來源:環(huán)球時報
【環(huán)球時報綜合報道】編者的話:遠(yuǎn)東國際軍事法庭對日本戰(zhàn)犯的正義審判,以海量人證、物證與當(dāng)庭證言,定格了侵略戰(zhàn)爭的罪惡軌跡,寫下不容篡改、不可辯駁的歷史裁斷。
今年是東京審判開庭80周年,《環(huán)球時報》聚焦東京審判的核心證據(jù),通過中國、美國、英國、加拿大、日本等多國證人的當(dāng)庭證詞,直觀還原盧溝橋事變真相、日本軍國主義教育毒害、戰(zhàn)俘集中營暴行、香港戰(zhàn)場反人類罪行等歷史細(xì)節(jié),以第一手鐵證再現(xiàn)歷史現(xiàn)場的真實圖景。
這些來源各異、相互支撐的證詞與物證共同證明:日本的侵略是蓄謀已久的國家行為,軍國主義教育是其思想根基,殘酷施暴、踐踏人道是其一貫行徑。從華北的盧溝橋到香港的醫(yī)院,從學(xué)校的課堂到恐怖的集中營,其罪惡隨著侵略的足跡蔓延。
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“他們制造一系列戰(zhàn)事又參與和平談判,乃是緩兵之計”
王冷齋(1891-1960),福建福州人,1937年任河北省第三行政區(qū)督察專員兼宛平縣縣長,盧溝橋事變發(fā)生后以中方首席代表身份與日方多次談判與交涉,1946年8月作為證人出席遠(yuǎn)東國際軍事法庭。
1937年7月7日晚11時左右,宛平城郊傳來槍聲。調(diào)查顯示,這是日軍策劃的陰謀。我命令城內(nèi)守軍要嚴(yán)加防守。北平市長秦德純隨后打來電話對我說:日本特務(wù)機關(guān)長松井向我方提出交涉,聲稱“日本陸軍一中隊在盧溝橋演習(xí)時,由于聽到宛平城守軍的槍聲,丟失一名日本士兵,日軍要求進城搜索士兵”。市長命我立即調(diào)查此事。經(jīng)查明,我方守軍并未開槍,每人所帶子彈都不缺少。同時,我派人在城內(nèi)外進行搜查,未找到失蹤的日本士兵。
我們乘車返回宛平城的路上,在距宛平城約1英里的沙崗,看到一隊日軍在聯(lián)隊副隊長森田的指揮下做戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。這時寺平(日方調(diào)查人員——編者注)忽然請我下車,告訴我在看到這一幕后,必須認(rèn)識到形勢的嚴(yán)重性。他威脅我說,現(xiàn)在已經(jīng)沒有時間進行調(diào)查了,我應(yīng)該立即下令打開城門。如果不讓日軍進城,所有協(xié)議均不生效。副隊長森田甚至試圖以武力威脅我。
我已經(jīng)讓警察局長作調(diào)查報告,此時我們聽到了數(shù)聲槍響。子彈從我們的頭頂飛過。毫無疑問,城外日軍向城內(nèi)開火了。幾分鐘后,城內(nèi)守軍開始還擊。雙方射擊持續(xù)了約一小時。
日軍在鐵路沿線隱藏軍隊這一舉動,讓我更加確信他們非常狡猾。他們已在那里修建了軍事設(shè)施,以利于占領(lǐng)此區(qū)。日軍的野心讓我擔(dān)憂:休戰(zhàn)協(xié)定只是其拖延時間的陰謀。
隨后我們從各種渠道得到消息,日軍已從古北口、山海關(guān)等地調(diào)派援軍,兵力不少于兩個師。據(jù)報告,數(shù)架飛機已到達(dá)天津。部分日軍向盧溝橋行進。宛平至北平的道路亦被切斷。此時,日軍的陰謀徹底暴露。他們制造一系列戰(zhàn)事又參與和平談判,乃是緩兵之計。
以上種種事件都表明,日軍的侵略是一場策劃已久的陰謀。日軍應(yīng)對此次戰(zhàn)爭負(fù)全部責(zé)任。
“我要講的是一個恐怖故事,我不知道從哪里開始,也不知該如何結(jié)束”
南京大屠殺期間,一些外籍人士見證了日軍的暴行,并留下書面記錄。來自美國的麥卡勒姆醫(yī)生在日記中寫下了所見所聞。他1921年來到中國,南京大屠殺期間,他作為金陵大學(xué)醫(yī)院和難民救濟的管理人員留在南京。他于1937年12月至1938年1月期間寫的日記、信件,在東京日本戰(zhàn)犯審判時被法庭作為南京大屠殺的證詞。
我要講的是一個恐怖故事,我不知從哪里講起,也不知該如何結(jié)束。此地暴行的兇殘狠毒,是我過去聞所未聞、見所未見的。強奸,強奸,到處都是強奸!估計一夜之間至少就發(fā)生了一千多起強奸事件,白天的惡行則更多。為防止受害者做出任何反抗,或僅僅流露出一點點不情愿,施暴者總會上去就把她們一刀刺死,或是一槍斃命。我們每天都能記錄數(shù)百起這樣的暴行。
1937年12月30日。午飯前,兩個駕駛著黃色汽車的日本士兵擄走一名12歲的小女孩。在金陵女子文理學(xué)院,馬吉(美國圣公會牧師)的住所以及其他地方,一些(中國)男子被強行帶走,他們被指控曾經(jīng)當(dāng)過兵。
盡管抗議聲四起,但是仍然沒有什么作用。許多黃包車夫、船工和其他體力勞動者都被殘忍地槍殺了,只是因為他們手上有辛勤勞動留下的標(biāo)記。
“無論白天還是深夜,慘叫聲一直不絕于耳”
第1894號法庭證據(jù)是上海頤中煙草股份有限公司理事威廉·S·邦杰的宣誓證詞。在證詞中,他陳述了在上海大橋集中營、海防路戰(zhàn)俘營和北京豐臺戰(zhàn)俘營中,遭受到的日本憲兵的刑訊逼供和各種非人待遇。
我被關(guān)押的牢房正對著集中營大門,格柵門旁邊就是看守室,里面污穢不堪,人滿為患。
牢房的樓上就是審訊室,無論白天還是深夜,慘叫聲一直不絕于耳。有時,隔壁還會傳來痛苦的呻吟聲。囚犯們被押送到審訊室接受審訊時,一般要經(jīng)過我的房前。每次審訊完畢回牢房時,基本上所有人都是一副疲憊而痛苦不堪的模樣。
我遭到3名日本憲兵的圍毆,數(shù)次被打倒在地,有一次摔倒在桌子上,把桌子撞散架了。我一度陷入昏迷,不知過了多久,才慢慢蘇醒過來。醒來后,我發(fā)現(xiàn)自己躺在一堆碎屑當(dāng)中。這時,一個腳穿釘靴的日本憲兵從屋外走進來,一腳踹在我的小腿脛骨上。其后,又把我從地上硬拖起來,逼迫我給妻子和孩子寫訣別信。
寫好信交給他們之后,我就被帶去了另外一間屋子。進去之后,日本憲兵命令我脫下上衣,然后將我仰面捆在矮桌上。矮桌一端削成了半圓形,正好套住腦袋。他們拿過來幾個裝滿水的大罐子,一邊逼供,一邊動刑,不停地往我口鼻里灌涼水。我的脖子、上身和腿腳都被繩子緊緊綁住,全身動彈不得,只有頭部還能動彈。
“醫(yī)院一直懸掛紅十字會標(biāo)志,但該標(biāo)志至少兩次遭日軍槍擊損毀”
1941年12月8日日軍入侵香港,圣士提反書院大樓被緊急改作臨時軍事醫(yī)院。1941年12月24日至26日期間,日軍闖進圣士提反書院,制造了“圣士提反書院大屠殺”慘案。以下為1946年 12月18日,加拿大陸軍詹姆斯·巴尼特上尉作為控方證人,在遠(yuǎn)東國際軍事法庭所作庭審證詞。
1941年圣誕節(jié)清晨6點左右,日軍闖入圣士提反書院醫(yī)院。我親眼看見5名日軍士兵,用刺刀刺殺了15至20名臥病在床的傷員。
隨后,日軍驅(qū)趕所有尚能行走的傷員與醫(yī)護人員,將我們關(guān)進一間儲藏室。關(guān)押約一小時后,日軍又把我們轉(zhuǎn)移到一間更小的房間。此前護士們一直和我們在一起,但轉(zhuǎn)移途中,她們被強行分開。我親眼看到一名護士被日軍士兵用鋼盔猛砸頭部,同時遭到腳踢與掌摑。我被關(guān)進的小房間里,一共擠了90人,包括醫(yī)護人員和傷員。房間狹小擁擠,眾人無法同時坐下,重傷重病者只能勉強就地躺下。停留片刻后,一名日軍士兵來到門口,勒令我們舉起雙手,搶走了我的手表、戒指和隨身財物。不久,另一名日軍士兵拎著彈藥袋進來,將子彈扔向眾人面部。之后又有日軍帶走一名步兵,人剛走進走廊,我們就聽見凄厲的慘叫,我確信那名士兵慘遭迫害。片刻后,又一名步兵被帶走,走廊里再次傳來慘叫。
醫(yī)院滿目瘡痍、慘不忍睹。此前被帶走的兩名士兵遺體殘缺不全,耳朵、舌頭、鼻子、雙眼均被割去;約70名傷員在病床上慘遭刺刀殺害,還有大量幸存者傷勢進一步惡化。所有傷員、醫(yī)護人員均無任何武器,醫(yī)院內(nèi)部及周邊也沒有武裝士兵。
醫(yī)院一直懸掛紅十字會標(biāo)志,但該標(biāo)志至少兩次遭日軍槍擊損毀。
“任何有和平理想傾向的思想或反對侵略戰(zhàn)爭政策的言論,在學(xué)校都會遭到嚴(yán)厲的壓制”
從明治維新到二戰(zhàn)結(jié)束,日本不斷通過頒布和修改教育相關(guān)法律、法規(guī)來推行軍國主義教育,企圖在全國人民尤其是學(xué)生心中埋下侵略擴張的種子,以達(dá)到軍國主義化的目的。現(xiàn)役將校被派駐到大學(xué)和中小學(xué),單方面地對學(xué)生灌輸軍國主義思想和極端民族主義精神,鼓吹“日本是最優(yōu)秀的民族”“日本的使命是征服世界”等,壓制學(xué)生和教師的自由和平思想和言論。法庭證據(jù)130號是東京帝國大學(xué)教授大內(nèi)兵衛(wèi)的證詞,他結(jié)合自身經(jīng)歷對戰(zhàn)爭期間日本軍國主義教育對學(xué)校的滲透和統(tǒng)治進行了描述。
從1931年開始,軍部對大學(xué)和其他學(xué)校的控制愈發(fā)明顯。任何有和平理想傾向的思想或反對侵略戰(zhàn)爭政策的言論,在學(xué)校都會遭到嚴(yán)厲的壓制。
1937年,東京帝國大學(xué)的三位教授、日本法政大學(xué)的三位教授、日本東北大學(xué)的一位教授,以及幾位助理教授和我本人,因被懷疑同情和平理想而遭解職。這些教授和助理教授被解職后,根據(jù)日本本土《治安維持法》被指控有反對日本帝國國體本義的嫌疑,都被警察逮捕。我也因此罪名被警察逮捕,在警察局關(guān)押了11個月。
27年來,我一直從事大學(xué)教育工作,并且作為學(xué)生親身經(jīng)歷了日本學(xué)校的各個年級。因此,在我看來,給各年級學(xué)校和高校的學(xué)生安排的軍事訓(xùn)練、教學(xué)和教育,確實刺激了學(xué)生們的軍國主義精神和極端民族主義精神,使他們相信日本人優(yōu)于任何其他民族,并且相信戰(zhàn)爭是無限榮耀的,對日本未來的福利十分奏效且必要,這種軍事教育灌輸為學(xué)生們準(zhǔn)備未來的侵略戰(zhàn)爭發(fā)揮了作用。
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