拿了博士學(xué)位后，我又回去當(dāng)學(xué)生了

你有沒有那種時刻——覺得自己已經(jīng)夠好了，不用再學(xué)了？

我最近剛拿下一個新的教練認(rèn)證。說實話，整個過程特別折騰，我一開始根本不想做，也不覺得值得花時間。但現(xiàn)在回頭看，我學(xué)到的遠(yuǎn)超出預(yù)期。不是關(guān)于教練技術(shù)本身——雖然也有用——而是關(guān)于我自己。尤其是，我為什么會抗拒，以及當(dāng)我真正投入進(jìn)去后，發(fā)生了什么。

expertise的危險在于，它會變成一種常態(tài)。

建筑大師弗蘭克·勞埃德·賴特說過："專家就是停止思考的人。他為什么還要思考呢？"當(dāng)然，我們不會承認(rèn)自己不再思考了。我們只是停止質(zhì)疑自己的思考方式。擁有專業(yè)知識的代價是，你對自己做的事很有信心——而這會侵蝕你對"為什么這樣做"的健康批判性審視。

我在領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊發(fā)展和企業(yè)文化領(lǐng)域做了將近三十年咨詢。剛拿到心理學(xué)博士那會兒，感覺就像被NFL選秀選中了一樣。（好吧，沒那么夸張——但你確實完成了艱難的事，進(jìn)入了那個圈子。）你投入多年，通過考試，然后……就這樣了。我參加過繼續(xù)職業(yè)教育，作為住在英國的美國人在歐洲也拿了一些資質(zhì)。但你的實際流程、方法和動機，不會再被真正質(zhì)疑。你是專家了。

但我之前從沒考慮過專門的教練認(rèn)證，一方面是因為我讀完博之后這個才流行起來，另一方面……我承認(rèn)，我有點傲慢。心理學(xué)家和教練歷史上總是互相打量，不是公開對立——只是訓(xùn)練不同，框架不同。各有價值，但差異大到讓我覺得教練培訓(xùn)是"別人的課堂"。后來，幾位同行朋友決定一起去考國際教練聯(lián)盟的專業(yè)認(rèn)證教練（PCC）資質(zhì)。

PCC要求500小時以上的教練經(jīng)驗。到流程結(jié)束時，我決定沖擊大師認(rèn)證教練（MCC）級別，需要2500小時以上。回頭看，正是因為我有那么多經(jīng)驗，才特別難接受這個額外資質(zhì)的價值。但這是我注意到的第一件事——