極目新聞記者 周萍英
特約通訊員 白菲斐
通訊員 周艷 楊韜
5月7日,湖北襄陽保康縣馬橋鎮(zhèn)唐二河村,大山深處的一間普通農(nóng)房里,15歲少年周軒銳坐在輪椅上,目光緊鎖電腦屏幕。他雙手雖然手指屈伸受限、握筆艱難,卻在屏幕上熟練滑動、點(diǎn)擊,一行行代碼躍然而出。
“科技就像伙伴。雖然我行動不便,但在科創(chuàng)世界里,我的思想可以自由馳騁。”周軒銳說這話時,眼里閃著光。
![]()
周軒銳自學(xué)電腦知識
這位被師生們親切稱為“小小工程師”的少年,命運(yùn)起點(diǎn)并不順?biāo)臁?011年出生的他,自幼父母離異,與父親、奶奶相依為命。2017年,一場川崎病造成不可逆的神經(jīng)損傷,讓他四肢活動嚴(yán)重受限,從此依賴輪椅生活。
2019年,周軒銳進(jìn)入保康縣特殊教育學(xué)校就讀,學(xué)校為他量身定制了上門送教與線上教學(xué)相結(jié)合的教育模式。2020年9月,在愛心人士幫助下,一臺平板電腦送到他手中。那年年底,送教老師黃小艷上門時,周軒銳展示了一份電子賀卡,這個從未接觸過電腦的孩子,竟自學(xué)了WPS,獨(dú)立完成了頁面排版。
學(xué)校敏銳地發(fā)現(xiàn)了他的天賦,送來書籍、資料和兩臺報廢的電腦讓他拆解研究。“沒想到,他把那兩臺舊電腦居然修好了,還能正常使用!”校長張加榮語氣里滿是自豪。
![]()
周軒銳研究科創(chuàng)技術(shù)
缺少專業(yè)指導(dǎo),周軒銳就在網(wǎng)上“補(bǔ)課”。從硬件原理到編程教程,他反復(fù)試錯、調(diào)試,無數(shù)個日夜的堅持,換來了第一個獨(dú)立編程作品。
如今的周軒銳,已是全校公認(rèn)的“科技小達(dá)人”。他能制作電動升旗桿、旋轉(zhuǎn)風(fēng)扇、遙控小車,能處理圖片、剪輯視頻、軟件運(yùn)維,甚至在學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)出現(xiàn)兼容故障時,遠(yuǎn)程協(xié)助完成調(diào)試。
他的平板壁紙上,是科技創(chuàng)業(yè)者雷軍的照片。“雷軍叔叔說過,足夠熱愛才有長久前行的動力。”這份崇拜,是他以榜樣為燈,汲取前行的力量。
![]()
幫助他人解決手機(jī)問題
技有所成,如今的周軒銳沒有忘記來路。他在網(wǎng)絡(luò)上成立了“夢想之帆工作室”,無償為師生檢修設(shè)備。在村里,村民手機(jī)出故障、收款機(jī)失靈,第一個想到的也是他。即使行動不便,他總有求必應(yīng)。面對學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),他也主動幫扶,耐心講解。
“周軒銳以自己的陽光樂觀,溫暖了很多像他一樣的同學(xué)。”張加榮告訴極目新聞記者,周軒銳非常有思想,他常說,要在自己有限的生命里,為社會留下點(diǎn)什么。
立志成為一名程序員的周軒銳目光堅定:“只要靜心思考、認(rèn)真付出,全力以赴去鉆研,就沒有攻克不了的難關(guān)。”這位大山深處的輪椅少年,正用一行行代碼,沖破命運(yùn)的桎梏,書寫屬于自己的未來。
(來源:極目新聞)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.