惠安銀齡“第二課堂”：從“學有所成”到“為有所榮”

“以前總覺得退休生活就是照料孫輩，如今大不一樣了。”學員林良坤深有感觸地說。自從加入惠安縣老年大學書畫學會，他不僅提升了書畫水平，還在社會實踐中找到了晚年生活的樂趣。

近年來，福建省泉州市惠安縣老年大學系統打造“第二課堂”育人平臺，引導學員在勤學善用、服務社會中實現銀齡價值提升。目前，學校已組建合唱團、舞蹈學會、書畫學會等10個特色社團，覆蓋文藝、體育、休閑等多個領域，為學員搭建起多元化學習與交流陣地。

惠安縣老年大學在惠安北關社區開展義寫春聯活動

去年臘月，惠安縣北關社區文化服務中心翰墨飄香。縣老年大學書畫班學員現場揮毫潑墨，為社區居民義務書寫春聯，送上新春祝福。“學好書法還能服務社區居民，心里格外充實。”學員黃秀英坦言，將課堂所學用于實處，成就感油然而生。

在豐富社團活動的同時，學校著力營造優質的校園文化生態：醒目展示的校訓學風傳遞著正能量，藏書千余冊的“思政悅空間”為學員提供精神滋養。學校定期舉辦貼合學員需求的專題講座，既有解析南音曲牌聲律、傳授唱腔技巧的藝術分享，也有普及四季養生、慢性病調理知識的健康沙龍，還有剖析養老詐騙套路、講解防騙技巧的座談交流。各類活動相輔相成，實現了對學員的全方位、沉浸式文化浸潤。

惠安縣老年大學舉辦健康體檢報告指標解讀活動

學校還積極拓展“行走的課堂”，組織學員赴寧德市壽寧縣下黨鄉、漳州市東山縣谷文昌紀念館等紅色教育基地，以及鄉村振興示范點開展現場教學，引導大家在對歷史與現實的觀照中汲取精神力量，增強對國家發展和家鄉建設的認同感。“走在下黨鄉‘黨群連心路’上，聆聽‘弱鳥先飛’的奮斗故事，內心深受觸動。”學員張佩華在紅色研學分享會上動情地說。

教育的最終價值在于回饋社會。學校文化志愿服務隊活躍在基層一線，成為一支充滿活力的“銀發文藝輕騎兵”，常態化開展文藝演出、關心下一代等志愿服務活動。“我們寫的春聯能貼在鄉親們的家門上，跳的舞蹈能換來大家的笑聲，這就是最好的學習答卷。”文化志愿服務隊隊長陳翠娟表示。

惠安縣老年大學組織全體班干部赴晉江經驗館開展現場教學活動

“從專注技藝提升的‘第一課堂’走向服務社會的‘第二課堂’，學員在學習與奉獻中找到了退休生活的成就感與價值感，真正實現了老有所學、老有所樂、老有所為。”學校相關負責人表示。(文/程青藝 圖/惠安縣委老干部局)