青年友好，從讀懂開始 | 鋒面評論

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最近參加了一個(gè)全民閱讀活動(dòng)，地點(diǎn)在楊浦區(qū)的大學(xué)路。那里連接著復(fù)旦、上財(cái)?shù)扔騼?nèi)高校，街區(qū)不長，卻聚攏了一批書店、文創(chuàng)空間和青年社群，規(guī)模蔚為大觀，特色十分鮮明。

活動(dòng)現(xiàn)場發(fā)布了人文行走路線，邀請了知識博主做分享，成立了由各家在地“主理人”共同參與的文化聯(lián)盟。熱鬧之余，更讓人在意的是那種氛圍：年輕人不像來“參加活動(dòng)”，更像回自家客廳張羅一場聚會(huì)。

這讓我想起一個(gè)反復(fù)被討論的話題——建設(shè)青年發(fā)展友好型城市。

這些年，各地爭相打出青年友好的旗幟，政策不可謂不用力。安家補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)貸款、人才公寓，實(shí)惠是實(shí)在的。可許多努力背后，似乎都隱約藏著一個(gè)預(yù)設(shè)：把青年看作需要爭取的流量，或者需要激活的消費(fèi)力。友好是真，姿態(tài)卻難免有些居高臨下。好比一個(gè)殷勤的主人，不停往你碗里夾菜，卻忘了問你究竟愛吃什么，更沒注意你其實(shí)想自己下廚。

青年需要的，從來不是廉價(jià)的討好。他們有足夠的敏銳，分辨得出哪些是出于計(jì)算的熱情，哪些是發(fā)自內(nèi)心的懂得。

真正的懂，首先是把他們看作資源的輸出者。一個(gè)有活力的城市，不應(yīng)該只把青年當(dāng)成缺什么就補(bǔ)什么的對象。他們有知識，有興趣，有渴望連接和表達(dá)的熱忱，他們本身就是城市最鮮活的文化資源。城市的責(zé)任，是給這些資源一個(gè)釋放的出口。比如，一些街區(qū)嘗試把閑置空間開放出來，交給青年社群去做讀書會(huì)、策展、知識沙龍。空間是老的，內(nèi)容是新的，源頭活水就是那些愿意分享所愛的年輕人。這個(gè)時(shí)候，他們不是被服務(wù)的客體，而是共同創(chuàng)造這座城市文化內(nèi)容的主體。

真正的懂，也是提供他們真正在意的氛圍。許多城市建了氣派的劇院、圖書館，硬件一流，卻常常門庭冷落。問題往往不在空間本身，而在空間里流動(dòng)什么。青年在意的是能不能找到同頻的人，能不能低成本地發(fā)起一場小范圍的精神聚餐，能不能在城市的某個(gè)角落，為自己感興趣的一個(gè)微小話題找到聽眾。好的文化生態(tài)，不是修一個(gè)漂亮的容器就完事了，而是讓無數(shù)微小的火花，有地方相遇、碰撞、持續(xù)燃燒。這需要城市的管理者有一點(diǎn)耐心，有一點(diǎn)無為的智慧，相信自發(fā)秩序的力量，而不是著急用整齊劃一的活動(dòng)去填滿每一個(gè)空白。

真正的懂，還意味著看見他們的壓力。青年并不總是充滿電量的小太陽，他們也有迷茫、疲憊、卷不動(dòng)的時(shí)刻。城市對他們最好的支持，有時(shí)不是遞上一張消費(fèi)券，說你快去買點(diǎn)東西開心一下，而是告訴他們：這里有一個(gè)低門檻的精神角落，可以進(jìn)來坐坐，不一定非要消費(fèi)什么、輸出什么，單單放空也是一種被允許的狀態(tài)。允許停留、允許慢下來、允許短暫的無所作為，是一種高級的友好。它承認(rèn)青年是完整的、有起伏的人，而不是只期待他們持續(xù)產(chǎn)出價(jià)值的勞動(dòng)力單元。

回到大學(xué)路那個(gè)案例。它指出了一個(gè)可能的方向：城市搭起一個(gè)有頂?shù)奈枧_，搭好基本的燈光線路，然后把麥克風(fēng)遞到青年手里。至于臺上演什么，是脫口秀還是討論會(huì)，是詩集簽售還是知識分享，由他們自己決定。城市退回半步，不是不作為，而是作為在更恰當(dāng)?shù)牡胤健贫ㄒ?guī)則、維護(hù)底線、做好兜底服務(wù)。前半步的空間，是留給青年的創(chuàng)造力和能動(dòng)性的。

青年與城市之間，最舒適的關(guān)系莫過于此：不必誰討好誰，不必誰遷就誰，而是在共同成長中自然結(jié)成的伙伴關(guān)系。城市需要青年的才智與熱情，青年也需要城市提供的空間與可能。雙方在彼此需要的契約中，各自成為更好的自己。

五四又至。談?wù)撉嗄辏詈玫姆绞讲皇浅澑瑁膊皇桥砂l(fā)福利清單，而是認(rèn)真想一想：我們的城市，是否真正準(zhǔn)備好了，讓青年把自己最珍視的東西，鄭重地安放于此？

（作者為上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教授）

原標(biāo)題：《青年友好，從讀懂開始 | 鋒面評論》

欄目編輯：潘高峰 文字編輯：潘高峰

來源：作者：特約撰稿 曹東勃