五一假期，有多少老師耳朵發(fā)燒！

1.

作為老師，終于找到動(dòng)不動(dòng)就耳朵發(fā)燙、打噴嚏的原因了！

朋友家小孩，這次考完試成績(jī)退步了，被老師叫去問(wèn)了幾句，回到家后就沒(méi)精打采。

晚飯后，媽媽又問(wèn)考得咋樣，娃一下子沒(méi)繃住，關(guān)起門來(lái)就開(kāi)始“罵”老師。

雖然全程沒(méi)有臟話，但是吐槽卻是實(shí)打?qū)嵉模薮_實(shí)有壓力，老師也確實(shí)把學(xué)生抓得太緊。

作為重點(diǎn)班，家長(zhǎng)們特別重視成績(jī)，老師也對(duì)娃們要求特別嚴(yán)。

考試成績(jī)，只要稍不留神，失誤三五分，單科排名很快就排班級(jí)倒數(shù)了。

對(duì)于才上初中的孩子來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有辦法合理地調(diào)整自己情緒，因?yàn)樯磉叾际莾?yōu)秀的同學(xué)，容不得一點(diǎn)懈怠！

最后，娃心里就會(huì)對(duì)老師有怨言！

2.

幾乎沒(méi)有哪個(gè)老師敢篤定，全班同學(xué)都喜歡自己。

只要對(duì)娃嚴(yán)格，有要求的老師，班上總會(huì)有人背后說(shuō)老師壞話，這再正常不過(guò)了！

記得前兩年，跟我搭班的老師下午有急事先走了，我就去她班里，幫忙一起打掃衛(wèi)生。

中間收拾了學(xué)生腳底下的紙屑，發(fā)現(xiàn)上面寫了我和搭班的名字，后面畫了個(gè)娃娃，又胡亂把臉涂黑！

還寫了兩個(gè)罵人的字母，大家腦補(bǔ)下就知道是啥！

當(dāng)時(shí)班主任看見(jiàn)特別生氣，她說(shuō)要把這孩子揪出來(lái)，然后開(kāi)班會(huì)時(shí)候好好批評(píng)一頓，再把這件事告訴他家長(zhǎng)處理。

我把紙片拿過(guò)來(lái)看了下，沒(méi)有情緒，揉掉扔進(jìn)垃圾桶里了！

我說(shuō)，這很正常，而且避免不了！

只要他沒(méi)有當(dāng)面罵，只是悄悄寫出來(lái)，咱就當(dāng)看不見(jiàn)！

當(dāng)老師，怎么可能不會(huì)被學(xué)生罵呢！只要這孩子不交作業(yè)，只要老師催過(guò)，問(wèn)過(guò)為啥，追著學(xué)生督促改錯(cuò)，就容易被學(xué)生心里討厭！

大人上班都這樣，領(lǐng)導(dǎo)催文件催著急了，心里也會(huì)罵老板無(wú)數(shù)遍，小孩上學(xué)也是一樣的！

3.

我們上學(xué)那會(huì)有個(gè)語(yǔ)文老師，特別喜歡讓學(xué)生寫生字，反復(fù)寫還要組三個(gè)詞語(yǔ)。

那會(huì)班上罵他的同學(xué)可多了，但是那個(gè)班娃們的基礎(chǔ)卻是最扎實(shí)的。

之后慢慢長(zhǎng)大，再回顧這段經(jīng)歷，感覺(jué)特別有趣！

但當(dāng)時(shí)那幾年，真的對(duì)那位老師沒(méi)有好感！

就像我侄女一樣，教師節(jié)時(shí)候，初中班上同學(xué)都組織回小學(xué)看老師了，

但是侄女一點(diǎn)不想去，想起小學(xué)班主任讓背誦的那些古詩(shī)詞、文言文、以及做的那些閱讀理解。

提起來(lái)就恨得牙癢癢！

但現(xiàn)在新的學(xué)校里，她作文經(jīng)常被當(dāng)作范文，語(yǔ)文成績(jī)一直穩(wěn)定在班上第一，年級(jí)前幾名！

根本就不用怎么努力，考試時(shí)候這科成績(jī)就沒(méi)有留過(guò)懸念！

這都離不開(kāi)小學(xué)六年班主任的規(guī)劃，現(xiàn)在初中學(xué)這些內(nèi)容感覺(jué)輕松多了。

回過(guò)頭來(lái)，再問(wèn)她還恨不恨當(dāng)年那個(gè)老師，她只會(huì)不好意思地笑笑！

所謂耳尖發(fā)燙，不過(guò)是年少不懂的委屈吐槽，

時(shí)光會(huì)慢慢告訴孩子，當(dāng)年那個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)厲的老師，其實(shí)是為你的未來(lái)悄悄鋪路！