研究稱YouTube算法優(yōu)先推送俄語內(nèi)容，吉爾吉斯語兒童視頻難覓

密歇根大學(xué)博士生阿什莉·麥克德莫特幾年前在吉爾吉斯斯坦做田野調(diào)查時，反復(fù)聽到同一個擔(dān)憂：孩子們正在失去他們的母語。這個中亞國家有700萬人口，曾在俄羅斯統(tǒng)治下度過一個世紀(jì)，直到1991年才獨立。吉爾吉斯語（發(fā)音類似"kur-giz"）挺過了那段時期，至今仍是成年人的常用語言。

麥克德莫特說，她還聽說在吉爾吉斯語占主導(dǎo)的偏遠(yuǎn)村莊，有些孩子居然自發(fā)學(xué)會了俄語。大人們把矛頭指向同一個"罪魁禍?zhǔn)?——YouTube。

麥克德莫特與美國及吉爾吉斯斯坦四所大學(xué)的五名研究人員組成團(tuán)隊，發(fā)布了一項新研究。他們模擬用戶行為，收集了近1.1萬條獨特的搜索結(jié)果和視頻推薦，試圖驗證這些擔(dān)憂是否成立。

算法如何"構(gòu)造"俄語兒童受眾

研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)，用吉爾吉斯語搜索熱門兒童內(nèi)容——卡通、童話、美人魚——往往得不到吉爾吉斯語結(jié)果。更反常的是：即便模擬用戶連續(xù)觀看10部吉爾吉斯語兒童視頻，明確表現(xiàn)出強(qiáng)烈偏好，系統(tǒng)推薦的吉爾吉斯語內(nèi)容反而比"毫無語言偏好的機(jī)器人"更少。

研究結(jié)論直指核心：YouTube的算法優(yōu)先推送俄語內(nèi)容，而非吉爾吉斯語視頻，尤其在兒童主題領(lǐng)域。

加州大學(xué)伯克利分校博士后學(xué)者、合著者內(nèi)爾·埃舍爾在學(xué)校上周的報告中表示：「吉爾吉斯兒童被算法構(gòu)造為俄語內(nèi)容的受眾。」她補(bǔ)充說：「在YouTube上，當(dāng)一個說吉爾吉斯語的孩子，沒有好辦法。」

一位母親的應(yīng)對策略

麥克德莫特記得2023年一位吉爾吉斯斯坦母親的無奈之舉：她故意每月晚一天交網(wǎng)費，只為定期制造一天"無網(wǎng)絡(luò)、無YouTube"的家庭環(huán)境。

YouTube對外宣稱"致力于放大原住民聲音"，但未回應(yīng)《連線》雜志的置評請求。埃舍爾透露，研究團(tuán)隊正嘗試與YouTube的家長控制團(tuán)隊會面，討論語言過濾功能的可能性。

殖民遺產(chǎn)的算法延續(xù)

研究人員指出，這項工作揭示了在線平臺如何強(qiáng)化殖民文化并影響線下行為。蘇聯(lián)統(tǒng)治時期，吉爾吉斯斯坦人必須學(xué)俄語才能成功。如今，許多成年人俄語和吉爾吉斯語雙語流利，俄語仍是商業(yè)重要工具。孩子在學(xué)校必須學(xué)一定課時吉爾吉斯語，但許多人每天上網(wǎng)數(shù)小時，而看YouTube是首要活動。

麥克德莫特觀察到，引用俄語視頻內(nèi)容已成常態(tài)——無論是創(chuàng)作者的口頭禪"Let's do a challenge"、美式詞匯的俄語改編如"cringe"（尷尬），還是模仿俄語口音和句法。

平臺設(shè)計的結(jié)構(gòu)性張力

這項研究的尖銳之處在于：它暴露了"全球化平臺"與"本地語言生態(tài)"之間的結(jié)構(gòu)性張力。YouTube的推薦邏輯基于用戶行為數(shù)據(jù)優(yōu)化，但當(dāng)一個語言群體的內(nèi)容基數(shù)小、創(chuàng)作者少時，算法會自然"收斂"到內(nèi)容更豐富的語言——在這里是俄語。

研究團(tuán)隊模擬了近1.1萬次搜索與推薦路徑，量化了這種"隱形"的程度。數(shù)字本身不會說話，但那位每月故意晚交網(wǎng)費的母親，已經(jīng)用行動給出了評價。