山河誦經(jīng)典,書香潤校園。
近日,由北京教育融媒體中心《現(xiàn)代教育報》牽頭發(fā)起的“2026首都校園領(lǐng)讀計劃”火速升溫,全國百余位中小學(xué)書記、校長、幼兒園園長踴躍參與、躬身示范、帶頭領(lǐng)讀。
這個五一小長假,我們將陸續(xù)展播校長領(lǐng)讀視頻,讓我們跟隨“領(lǐng)讀校長”的腳步,一起打開書本、悅讀山河。
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八達(dá)嶺長城
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領(lǐng)讀校長|孫笛
領(lǐng)讀篇目
《清平樂·六盤山》
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閱讀思悟
閱讀如長城般厚重,是立德樹人的根基,更是點(diǎn)亮童年的光。作為教育者,我深信書香能浸潤心靈、涵養(yǎng)品格。學(xué)校以系統(tǒng)化閱讀工程搭建育人階梯,讓閱讀進(jìn)課程、融活動、連家校、合社會,讓孩子在書香中成長。我們以長城文化厚植家國情懷,用閱讀涵養(yǎng)精神底氣,讓書香如長城綿延,滋養(yǎng)每一顆童心,為孩子終身發(fā)展積蓄磅礴力量。
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北京小學(xué)
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領(lǐng)讀校長|李明新
領(lǐng)讀篇目
《游子吟》
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閱讀思悟
閱讀不只是學(xué)習(xí)的工具、工作的手段。如果閱讀成為了人生素養(yǎng),那么它將成為生命中不可或缺的東西。當(dāng)閱讀成為我們與高尚人對話、與經(jīng)典對話、與真善美對話的生活方式的時候,我們的精神將永遠(yuǎn)是充實的。
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北京市陳經(jīng)綸中學(xué)
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領(lǐng)讀校長|劉雪梅
領(lǐng)讀篇目
《沁園春·雪》
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閱讀思悟
捧一卷書,點(diǎn)亮萬千星辰;翻開書頁,世界就在眼前。我愿與你共讀時光,在字里行間,遇見更好的自己。讓讀書成為校園最美的常態(tài)。
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北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)分校
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領(lǐng)讀校長|何云
領(lǐng)讀篇目
《月光下的中國》
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閱讀思悟
生活如書,頁頁藏真。翻開書本,便是遇見世界;靜心思悟,便聽見拔節(jié)與花開。閱讀的魔法,正在于它讓時間變薄、讓存在變厚。讓閱讀成為清晨的第一縷光,照亮每一個平凡日子里的詩與遠(yuǎn)方。
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首都師范大學(xué)金澤小學(xué)
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領(lǐng)讀校長|蔣學(xué)鳳
領(lǐng)讀篇目
《蓬勃的致美學(xué)園》(學(xué)校創(chuàng)編)
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閱讀思悟
閱讀是穿越時空的精神遠(yuǎn)行,以文字為舟,以思想為帆,可以見天地、知眾生、省自身;可以豐盈靈魂、積蓄力量、褪去浮躁與淺薄、沉淀從容與深邃。以書香潤歲月,以智慧照前路,遇見更豐盈的自己,奔赴更遼闊的未來。
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中國教育科學(xué)研究院朝陽實驗學(xué)校
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領(lǐng)讀校長|宋妍妍
領(lǐng)讀篇目
《春》(節(jié)選)
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閱讀思悟
書頁開卷可覽萬千世界,文字沉淀領(lǐng)略生命風(fēng)景。閱讀讓我們穿越歲月長河增長閱歷和智慧,在有限時空中與無限可能相遇。愿每段閱讀時光都成為思想的遠(yuǎn)航、心靈的播種。讓我們以書為舟,共赴精神豐盈的彼岸。
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北京市史家小學(xué)通州分校
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領(lǐng)讀校長|葉春紅
領(lǐng)讀篇目
《少年中國說》(節(jié)選)
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閱讀思悟
讀書是校長的必修課,更是辦學(xué)的精神底色。以書為鏡,可正己修身;以書為橋,能洞察教育本質(zhì)。閱讀讓我跳出繁雜的事務(wù),堅守育人初心,明晰責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。今后我將以書香涵養(yǎng)校園,以思想引領(lǐng)發(fā)展,做有溫度、有格局、有情懷的教育領(lǐng)航者。
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對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)
(北京市第九十四中學(xué))
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領(lǐng)讀校長|牟成梅
領(lǐng)讀篇目
《祖國啊,親愛的祖國》
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閱讀思悟
閱讀讓我看見更遠(yuǎn)的風(fēng)景,理解更深的悲歡,也在字里行間照見了更好的自己。書是遼闊的世界,也是堅韌的翅膀。每一次翻頁,都是一次生長。每一天,都是讀書日。
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北京市懷柔區(qū)第二中學(xué)
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領(lǐng)讀校長|劉靜
領(lǐng)讀篇目
《長征燈火·懷柔書聲》(學(xué)校創(chuàng)編)
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閱讀思悟
讀書,其實挺“好玩”的,在于它能讓我們“過別樣的人生”,在于它能讓我們找到“靈魂的共鳴”,在于遇見一個更有趣的世界。如果工作、學(xué)習(xí)太累,就去書里歇一歇。那里沒有早晚自習(xí),只有清風(fēng)、明月,和一個不必偽裝的自己。讀書,是教師最體面的“課間15分鐘”;讀書,是學(xué)生最厚重的人生底蘊(yùn)。
(排名不分先后)
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策劃:現(xiàn)代教育報采編團(tuán)隊
編輯:姜思瑤
視頻編輯:付磊 楊旭 張朔晨(實習(xí))
校對:楊旭
審核:張秋穎
終審:冉陽 常悅
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