鳩山由紀(jì)夫呼吁日本聯(lián)中抗美，給高市早苗說(shuō)情，呼吁中國(guó)理解難處

鳩山由紀(jì)夫的心態(tài)很復(fù)雜，作為日本前首相，隨著中國(guó)崛起強(qiáng)大，他既不愿看到中國(guó)超越日本，又不想日本當(dāng)美國(guó)殖民地。按照他的意思，中國(guó)就應(yīng)該一笑泯恩仇，給高市遞個(gè)臺(tái)階下？

據(jù)《南華早報(bào)》報(bào)道，近日鳩山由紀(jì)夫來(lái)到香港大學(xué)參加活動(dòng)，他在講話時(shí)主要談到了中日關(guān)系。

一方面，鳩山由紀(jì)夫還對(duì)東亞共同體念念不忘，呼吁日本聯(lián)中抗美。

他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的指出，當(dāng)今世界面臨國(guó)際秩序崩潰，特朗普領(lǐng)導(dǎo)下的美國(guó)成為了最大威脅，日本站錯(cuò)了隊(duì)，高市政府必須立即解決她闖下的禍?zhǔn)拢迯?fù)對(duì)華關(guān)系，在此基礎(chǔ)上推進(jìn)中日聯(lián)手抗美，維護(hù)岌岌可危的世界秩序。

鳩山感到焦急的原因是，他擔(dān)憂特朗普會(huì)鋌而走險(xiǎn)，肆無(wú)忌憚的動(dòng)用美國(guó)軍事和經(jīng)濟(jì)霸權(quán)打壓各國(guó)，屆時(shí)日本將成為炮灰。

至于解決辦法，他提議中日找到雙方的共同點(diǎn)，以此作為突破口管理兩國(guó)關(guān)系，進(jìn)而結(jié)成一個(gè)有更多國(guó)家參與的抗美同盟，增加與美國(guó)的談判籌碼。

針對(duì)中日關(guān)系出現(xiàn)的麻煩，鳩山由紀(jì)夫提議首先解決涉臺(tái)糾紛，他認(rèn)為理想狀況下是高市撤回錯(cuò)誤言論，若是行不通的話，日本政府至少要重申“不支持臺(tái)獨(dú)”，以此修復(fù)對(duì)華關(guān)系，同時(shí)保持中日民間交流，為后續(xù)改善關(guān)系創(chuàng)造條件。

簡(jiǎn)而言之，鳩山也認(rèn)為讓高市糾錯(cuò)不太可能，在他看來(lái)只要日本政府服個(gè)軟，承諾“不支持臺(tái)獨(dú)”，中方就應(yīng)該退一步，不再揪住高市早苗的錯(cuò)不放，讓這次外交風(fēng)波翻篇，聯(lián)起手來(lái)對(duì)抗美國(guó)霸凌。

但問(wèn)題在于，日本“不支持臺(tái)獨(dú)”是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模吨腥章?lián)合聲明》中白紙黑字的寫(xiě)明，日本政府遵守《波茨坦公告》，理解并尊重“臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分”。

高市犯的錯(cuò)不是小事，而是事關(guān)中日關(guān)系政治根基的大事，中國(guó)不可能讓步，要求中方讓步更是耍流氓，不容日本蒙混過(guò)關(guān)。

鳩山由紀(jì)夫仗著自己日本“友華派”的身份，就站出來(lái)拉偏架更是不可取的，中國(guó)沒(méi)有理由為了日本利益去讓步，真正該反躬自省和糾錯(cuò)的是高市早苗以及全體日本人。

至于鳩山暗戳戳的要求中國(guó)解除赴日留學(xué)和旅游預(yù)警，這也是不合理的，日本必須慎重對(duì)待并確保在日中國(guó)人員和機(jī)構(gòu)的安全，解鈴還須系鈴人。

另一方面，鳩山由紀(jì)夫也認(rèn)同高市的想法，即日本面臨生存危機(jī)，話里話外竟然表達(dá)了一個(gè)意思，中日關(guān)系走到今天局面，歸根溯源成了中國(guó)的錯(cuò)？

鳩山給中日關(guān)系指了兩條路，一是延續(xù)高市的親美抗華路線，借力打力遏制中國(guó)崛起，二是中日尋找共同利益，雙方和好抗美。

從中不難看出，盡管他傾向于第二條，但日本從始至終都在尋找“假想敵”，中美都是日本的目標(biāo)。

更不要說(shuō)，鳩山由紀(jì)夫還搞了個(gè)迷之操作，替高市早苗說(shuō)情不說(shuō)，還試圖要求中國(guó)原諒日本，妄稱中日關(guān)系惡化是因?yàn)橹袊?guó)不夠“理解”日本被超越后的焦慮。

但他只字不敢提，日本追求的是突破和平憲法枷鎖，朝著戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家轉(zhuǎn)型，高市高喊“為長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備”，這對(duì)地區(qū)和平構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，與美國(guó)不遑多讓，中國(guó)必須出手遏制，這不是超越不超越的問(wèn)題，玩弄文字游戲沒(méi)用。