四川
北川羌族自治縣特殊教育學校玩轉氣球
家長進課堂活動紀實
為深入踐行家校共育理念，深化家校協同育人機制，充分挖掘家長優質教育資源，助力學生手部精細動作訓練與感知覺康復發展，4月28日，北川羌族自治縣特殊教育學校開展“家長進課堂”主題活動。本次活動特邀家長講師進校園，為孩子們帶來了一堂趣味滿滿的氣球手工創意課，以沉浸式實操課堂，陪伴孩子們開啟了一段歡樂治愈的動手成長之旅。
課堂伊始，家長講師結合特教學生身心發展規律與認知特點，采用循序漸進的教學方式，帶領孩子們認識氣球、打氣筒等手工器材，用通俗生動的語言講解器材屬性、使用方法，引導學生通過看、摸、試等方式直觀感知，充分調動孩子們的好奇心與參與積極性。現場氛圍輕松愉悅，孩子們踴躍互動、積極響應，快速融入到新奇有趣的手工課堂中。學校教師全程默契配合，有序分發各類手工教具，拿到器材的孩子們滿心歡喜，迫不及待地想要動手嘗試。
實操教學環節中，家長講師充分貼合學生學習節奏，放慢操作速度、細化教學步驟，現場示范充氣、控壓、套球等核心技巧，逐一拆解操作重難點。孩子們專注觀摩、認真模仿，全身心投入手工制作。校領導與任課老師全程跟班輔助，針對動手能力較弱、接受速度較慢的學生開展一對一幫扶、手把手指導，耐心引導孩子們反復練習，逐步熟練掌握氣球充氣的基礎技巧。
氣球打結對學生手部精細動作、肢體控制力有著較高要求，也是本次課堂的難點環節。面對孩子們操作中的困難，家長講師細化動作步驟、反復示范演示，師生、家長雙向配合，耐心引導、溫柔鼓勵。在一次次嘗試與練習中，孩子們慢慢突破難點，成功完成氣球打結動作，稚嫩的臉龐上洋溢著滿滿的成就感與幸福感。
夯實基礎技能后，課堂難度循序漸進升級，進入氣球拼接、組合捆綁創意教學環節。孩子們熱情高漲、專注力十足，在老師和家長的協助下認真完成每一道制作步驟，大膽創作專屬氣球作品。活動最后，大家紛紛高舉自己的創意成品，互相展示、分享喜悅。繽紛多彩的氣球、純真燦爛的笑臉，勾勒出校園里最溫暖治愈的畫面，也生動詮釋了家校同心、溫情育人的美好模樣。
本次氣球手工家長進課堂活動圓滿落幕。階梯式、沉浸式的實操訓練，不僅有效鍛煉了學生的手眼協調能力、手部精細動作和專注力，助力學生康復成長，更豐富了校園課堂形式，搭建起家校溝通共育的優質平臺，讓家長深度參與學生成長教育，凝聚起強大的育人合力。
學校負責人表示，下一步，北川羌族自治縣特殊教育學校將持續深耕家校共育，常態化開展家長進課堂系列活動，充分激活家長育人資源，以多元豐富的特色課堂，用心守護每一位特殊孩子，陪伴孩子們向陽而生、快樂成長。
擬稿：張紅了 陳萍
一審一校：高澤輝
一審二校：李莉娜
簽發：周發全
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