江蘇
一直都很反感“引導型戀人”這個詞。
在言情敘事里，“引導型戀人”是個非常正面的詞，指的是在戀愛關系中扮演“引導者”角色的人。
他們通常具備較強的溝通能力、情緒管理能力和目標導向，能夠幫助伴侶在感情中成長，甚至在生活中找到方向。這類戀人往往成熟、理性，善于解決問題，而不是一味地依賴情緒化表達。
簡而言之，就是總能高效解決實際問題、教會另一半成長的人。
從這個定義標準就能看出，這類“引導型戀人”是關系中絕對的上位者，是青澀、莽撞、笨拙、不懂事的反義詞。
他們是白馬王子，是七彩祥云的蓋世英雄，是救星。
吳慷仁飾演的精神科醫(yī)生羅梁，就是以白馬王子+蓋世英雄+救星的姿態(tài)出現(xiàn)在顏聆面前的。
編劇、導演薛曉路，十分精準地描摹了羅醫(yī)生釣魚的過程，如何不斷試探和打破顏聆的邊界感，如何以退為進、不動聲色地融入她的生活。
而引導型戀人，與PUA大師，其實僅有一線之隔。說好聽點是貼心，說難聽點就是控制。
這種隱秘的控制，在兩人第一回見面時就初見端倪。
顏聆在醫(yī)院當眾出丑后，謝絕羅醫(yī)生幫忙開車，說自己一個人可以時，他直接否定她的感受：你不可以。
借著顏聆的學生住院，他不動聲色地讓顏聆看到了自己處理心理問題的能力，進而介入解決顏聆與兒子樂樂（陳天雨 飾）的矛盾。
顏聆只給他發(fā)了兩條消息，他故意隔兩天才回，還通過語言藝術表達了對這兩條廢話消息的重視。
羅梁堪稱語言藝術大師，比偶像劇男主“會”多了。
而羅梁的情感操縱局之所以成立，并不是設定上的極致化，而是在于“被攻略對象”顏聆的活人感。
劇中為顏聆構筑了非常扎實的性格地基。短短四集，幾場簡單的生活化對話、記憶閃回，就已經(jīng)將人物前史交待清楚了。
顏聆是大學老師，這就說明她的工作環(huán)境相對單純；與試圖自殺的學生家長溝通的戲，就能看出她是正直善良、條理分明、沒有太多彎彎繞繞的心性。
從10歲的樂樂對她的“控訴”、母親對于顏聆閨蜜自殺的冷漠反應，就能看出，顏聆所受到的家庭教育，就是只做“正確”的事。
只關注正確，不注重情緒感受的人，往往是缺愛的。這類外強中干的人，最容易陷入被PUA的陷阱。
得說，薛曉路對于病態(tài)情感關系的架構和書寫，是力透紙背的。是什么、從哪來、為什么來，都能通過人物對話和反應找到答案。
但對于“到哪去”，目前是未知的。
而《危險關系》劇情最吸引人、也最令人后脊發(fā)涼的一點，就是未知。
對于顏聆來說，羅梁接觸自己的目的是未知的；
對于觀眾來說，后續(xù)劇情里羅梁會做出什么事，也是未知的。
偶像劇里的引導型戀人，頂多把你引導到結婚；這部劇里的引導型戀人，真不知道會做出什么駭人的事情。
畢竟，目前羅梁為了接近顏聆，已經(jīng)弄折了一只小倉鼠的腿……
作為《不要和陌生人說話》的編劇，薛曉路導演會“手下留情”嗎？
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