86萬研究生“降維求穩(wěn)”：中小學(xué)成避風(fēng)港，學(xué)歷內(nèi)卷加劇

據(jù)2024年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國中小學(xué)專任教師中擁有博士研究生學(xué)歷的超過5900人，擁有碩士研究生學(xué)歷的高達85萬多，兩者合計，擁有研究生學(xué)歷的中小學(xué)教師人數(shù)突破了86萬人。

86萬是什么概念？相當(dāng)于把一座中型城市的全部戶籍人口換成碩士博士，再塞進全國中小學(xué)。另外，近10年全國小學(xué)專任教師中研究生學(xué)歷者翻了將近8倍。我們這一代人小時候習(xí)以為常的"中師中專畢業(yè)當(dāng)小學(xué)老師"，到下一代人那里，已經(jīng)悄悄變成了"碩士起步、重點學(xué)校博士不稀奇"。一個時代的師資版圖，就這樣被改寫了。

1）

學(xué)歷貶值得太快了，因為三股不同方向的力量在過去幾年同時往中小學(xué)這個池子里灌水。

第一股是供給端的洪水。教育部《2024年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，2024年全國共招收研究生135.68萬人，其中招博士17.11萬、碩士118.57萬；同年畢業(yè)研究生108.36萬。光2024一年新出爐的碩博士就接近110萬人，而2003年全國研究生招生才27萬出頭。十幾年擴招下來，碩博存量已經(jīng)像水庫蓄水一樣漲到了相當(dāng)高的水位。溢出，是必然的。

第二股是就業(yè)市場的"求穩(wěn)大轉(zhuǎn)向"。這兩年大家都有共鳴，考公考編排長隊，互聯(lián)網(wǎng)大廠邊裁員邊降薪，教培行業(yè)說沒就沒，房地產(chǎn)沒了往日光景。智聯(lián)招聘《2024年大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報告》顯示，47.7%的應(yīng)屆畢業(yè)生把國企作為求職首選，較2020年上升了11.7個百分點；同期國考平均競爭比飆到70:1。當(dāng)"穩(wěn)定"被一次次重新加權(quán)，"中小學(xué)教師+事業(yè)編"這個組合的吸引力被肉眼可見地推高。

第三股是基礎(chǔ)教育財政的"待遇升維"。一線城市和經(jīng)濟強市這十幾年的財政積累，讓它們有能力開出"安家費+人才公寓+戶口指標(biāo)+子女入學(xué)"這種打包套餐。深圳中學(xué)、蘇州中學(xué)、杭州學(xué)軍這類學(xué)校，已經(jīng)在用接近985高校的待遇搶博士。

層級內(nèi)卷往下擠壓，最先被踩到的是師范生。剛開始一線城市的重點中學(xué)招清北碩士，后來新一線的重點中學(xué)要求"985本碩起步"，普通中學(xué)也開始要求"本科必須211"。再下沉一層，連縣級中學(xué)都掛出了"碩士起步、博士優(yōu)先"的招聘公告。這是一個非常典型的學(xué)歷向下擠壓鏈條，上層崗位門檻抬高一格，所有下層崗位被迫跟著抬一格。

現(xiàn)在，岸上最體面的那一片位置已經(jīng)被非師范的清北博士提前占好，那些專業(yè)對口的師范生只能在岸邊排隊。

2）

不過家長最關(guān)心的問題是，師資學(xué)歷的整體躍升對孩子真的更好嗎？客觀說肯定有好處。高學(xué)歷老師視野更開、對學(xué)科前沿更熟、對升學(xué)路徑更專業(yè)，特別是高中物理、化學(xué)、信息學(xué)這種"硬學(xué)科"里，競賽指導(dǎo)能力差距很明顯。深圳中學(xué)那批教授級特級教師、競賽金牌教練撐起來的金牌產(chǎn)線，普通高中確實復(fù)制不了。但也有幾層隱憂。

首先，研究生擅長的是研究方法，他們未必擅長班級管理和青春期心理指導(dǎo)。一個習(xí)慣了獨立做實驗、寫論文的碩士、博士，轉(zhuǎn)頭去帶一群處于叛逆期的高一學(xué)生，落差是真實存在的。其次，教育公平問題被重新提上桌面。博士碩士高度向頭部學(xué)校聚集，意味著大城市孩子和某小城市、縣城孩子在各個學(xué)科以及素養(yǎng)上差距會越來越大，甚至比他們父輩的差距還要大。這不是教育公平的進步，而是分層的固化。最后，從高等教育自身的生態(tài)看，當(dāng)讀研究生的最優(yōu)出路變成考編上岸，研究生培養(yǎng)的目標(biāo)函數(shù)就會扭曲：導(dǎo)師招學(xué)生看的是科研潛力，學(xué)生想的是畢業(yè)后的穩(wěn)定工作。長期下來，對基礎(chǔ)研究人才的根基會有損耗。

應(yīng)該講，那些選擇走上中小學(xué)講臺的研究生，就是想在人生坐標(biāo)系里尋找一個更穩(wěn)的落點，畢竟與高校非升即走、大廠35歲危機相比，中小學(xué)崗位提供的確定性和穩(wěn)定回報，更有性價比。只是，當(dāng)越來越多的碩博走上中小學(xué)講臺，這種選擇本身，就在悄悄改變大家心里的參照標(biāo)準(zhǔn)，讓大家對競爭的激烈程度、對未來的預(yù)期，都不自覺地多了幾分壓力。

今日話題：你覺得現(xiàn)在中小學(xué)研究生學(xué)歷的教師多嗎？歡迎大家參與討論。

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