赴名師之約 汲育人智慧
為深入踐行學校“開放、融合、共享、創新、創造、夢想”的教育理念,進一步激活班主任工作內生動力,提升班級管理專業素養與育人幸福感,助力打造特色品牌班級、培育新時代卓越班主任隊伍,2026年4月11日至12日,呼和浩特市英華學校組織全體班主任赴海亮廣場大酒店,參加“打造品牌班級,成就卓越班主任”全國實戰派王牌名校班主任帶班絕招成功經驗分享高峰論壇會,以專業培訓賦能班主任成長,以教育家精神引領育人實踐。
本次高峰論壇匯聚了全國多位實戰派王牌名校班主任與教育專家,為參訓教師帶來了一場干貨滿滿、思想碰撞的育人盛宴。
培訓圍繞“用教育家精神武裝自己,做新時代智慧型班主任”的核心主題,設置了多場專題報告與經驗分享,既有理論高度,又有實踐深度,讓參會教師們在聆聽中感悟,在思考中成長。
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01、培根潤心,以德育筑牢育人根基
重慶巴蜀中學王牌班主任、清北班優秀班主任石慧穎老師帶來《新時代班主任的帶班“心”策略——做沉浸式德育 培根潤心鑄魂》專題報告。石老師立足新時代教育要求,闡釋了師者的初心與使命:心懷家國情懷,堅守立德樹人,堅持以身作則,用自身言行成為學生成長路上的榜樣。
她深入解讀德育使命,提出要幫助學生樹立正確價值觀、培養健康身心、科學提升學習素養與能力,同時分享了極具溫度的德育理念:不將孩子束縛在教師的既定計劃中,尊重孩子更廣闊的夢想;堅持終身學習,不斷提升自我素養;懷揣深厚德育情懷,做到愛生如子,用心發現每一位學生的成長閃光點,毫不吝惜地贊美學生的特長與進步。
此外,石老師還強調,教育并非孤軍奮戰,教師之間要凝聚合力、抱團成長,打造高效育人團隊,共同助力學生全面發展。
02、堅守初心,以純粹詮釋教育真諦
新教育研究院院長、成都市教科所發展研究室主任、成都市武侯實驗中學前校長李鎮西老師帶來《教育初心與教師成長》《AI技術與教育人性》兩場報告。他用真摯的語言、生動的教育故事,分享了自己對教育的理解與堅守,并探討了科技浪潮下教育的本質與堅守。
他提出的一系列教育觀點直擊人心、引人深思:要用一生的時間去尋找那個讓自己吃驚的自己,做純粹、樸素的教育者;尊重和研究每一個獨一無二的孩子,摒棄功利化教育,回歸教育本真;最好的管理莫過于示范,最好的教育莫過于感染,教師要以自身言行潛移默化影響學生;教育不能只停留在規范學生行為,更要走進學生心靈,讀懂孩子內心;教育的幸福,源于迷戀學生的成長,教育不等于教學,育人遠比教書更重要。這些深刻的教育理念,讓在場教師深受觸動,引發了對教育初心與教育使命的深度思考。
03、育人育己,以匠心深耕班級管理
成都七中王牌班主任鄒旭老師帶來《育人育己 達己達人》專題報告,聚焦班主任角色定位與班級管理實操,分享了實用、高效的帶班策略。
鄒老師明確了新時代班主任的專業角色定位,強調班主任工作要走向專業化、精細化。在育人實踐中,要回歸“愛”的本質:偏愛后進生,給予更多關懷與鼓勵;嚴愛踩線生,嚴格要求與耐心引導并行;厚愛尖子生,助力其突破自我;博愛中等生,關注每一位普通學生的成長。同時堅持回歸教育之“本”,遵循“順木之天,以致其性”的教育規律,讓教育真實發生,依托班級氛圍、特色活動、班級文化、心靈溝通,以學生為核心,做好引導、觸發與鼓勵。
他還分享了班級管理的實用之“術”,堅守學科課堂、主題班會、班級活動三大育人陣地,平衡好班主任與學生、家長、科任教師之間的關系,構建和諧共生的育人環境。
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此外,全國著名班主任高金英老師以《修真功,鑄師魂—班級管理之道》為主題,分享了班級管理的實戰心法;南京市芳草園小學郭文紅老師圍繞《主題班會的設計與實施》,傳授了主題班會的設計與落地技巧;王丹鳳老師以《怎樣構建一間幸福的教室》為題,通過自己帶班的經驗詳細分享了如何建立一個讓學生喜歡的班集體。
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為保障培訓有序高效開展,學校精心制定了參訓人員與帶隊安排,由王潤麗、孫云飛兩位領導分時段帶隊,確保全體班主任全程專注學習、深度吸收。
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參訓班主任們全程認真聆聽、詳實記錄,在專家的分享中汲取全國王牌名校的帶班經典經驗,在思想的碰撞中拓寬育人視野、更新教育理念,在實戰方法的學習中提升班級管理能力,切實將培訓內容與自身工作實際相結合,為打造特色化、高品質品牌班級積蓄力量。
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培訓結束后,學校明確要求全體參訓班主任梳理學習心得與實踐思路,適時開展校內學習分享交流活動,實現培訓成果共享,推動學習成效切實轉化為班級管理實效。此次培訓不僅為英華學校班主任搭建了學習、交流、共享的專業成長平臺,更以先進的育人理念、實用的管理技巧,為班主任隊伍注入了新的活力與動力。
未來,呼和浩特市英華學校將持續深耕班主任隊伍建設,以常態化、專業化的培訓賦能班主任專業成長,引導全體班主任立足育人初心,勇于創新實踐,以更飽滿的熱情、更務實的干勁投身班級管理與學生育人工作,以卓越的班主任隊伍助力學校教育教學工作高質量發展,為每一位學生的成長成才保駕護航。
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