安徽
近日，2025年度安徽省學生心理健康教育研究課題擬立項名單公布，長豐縣共有6項課題入圍，含重點課題1項、一般課題5項，立項數量位居全省縣區前列，創下長豐縣心理健康教育課題申報最佳成績。
本次課題申報由安徽省教育廳指導、安徽省學生心理健康教育指導和發展中心組織，經個人申報、單位推薦、專家評審等程序，最終確定中小學組擬立項課題103項，含重點課題9項、一般課題94項。合肥市共有27項課題入圍，長豐縣占據其中6席，在全市縣（市、區）中表現突出。
此次該縣立項課題覆蓋面廣、針對性強，涵蓋鄉村留守兒童心理健康、農村高中積極心理品質培育、敘事寫作情緒表達、創意寫作情緒調節、家庭治療抑郁干預等多個研究方向，其中，長豐縣雙鳳經濟開發區中心學校邵紅玉主持的《音樂課堂療愈賦能鄉村留守兒童心理健康成長實踐探究》成功獲批重點課題立項。充分展現了長豐縣心理健康教育的科研實力與實踐智慧。
近年來，長豐縣深耕教育科研，將心理健康教育納入全縣教育發展總體規劃，構建了縣、校、組一體化的教研網絡，依托三研教師培育站（研課標、研課堂、研命題）和安徽省17所教研基地校，形成了問題診斷、主題凝練、課程開發、實踐驗證、成果固化的閉環教研機制。下一步，縣教體局將持續支持各課題組開展研究工作，進一步深化心理健康教育改革創新，推動研究成果向教育教學實踐轉化，為全縣中小學生心理健康保駕護航，為全省心理健康教育貢獻更多長豐經驗。
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