陜西
青衿致遠｜海歸青年教師
成長分享
——王夢園：“實干勁”中青春最亮的篇章
"當你在實驗室里反復驗證時，是否想過這份執著會引領你走向何方？當你在講臺上面對學生求知的眼神時，是否相信扎實的學識能點亮他們的未來？”今天，站在我們面前分享教學心得的王夢園老師，用她從天津大學生物專業畢業后，投身高中生物教育的經歷，給出了最生動的詮釋。
【教師簡介】
教育背景：
天津大學生物專業
任教成果：
西安市教育科學研究“十四五”規劃2025年度小課題課題組成員
2024年全市普通高中新課程新教材優質課評選生物學科三等獎
《吸煙:表觀遺傳學中的隱形殺手》獲未央區優質課評比一等獎
“同課異構”校級交流研討活動一等獎
“青藍工程”匯報課優秀
學生評價：
“王老師的教學嚴謹而不失趣味，她總能用生動的例子讓復雜的生物知識變得通俗易懂?！?/p>
【青衿致遠｜985/211青年教師成長分享】
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天站在這里，想和大家分享一段我從高中到大學的成長經歷，以及這些年在學習與生活中，慢慢沉淀下來的一些真實感悟。這段普通卻踏實的路程，讓我對學習、對選擇、對成長，都有了更真切的理解，也希望能給正在奮斗的你們，帶來一點啟發與力量。
高中時，我很早就對生物與歷史產生了濃厚的興趣，也早早在心里明確了自己熱愛的方向。只是受限于當年的文理分科模式，無法同時兼顧這兩門喜愛的學科，幾經思考，我最終選擇了理化生。也正是從那時起，我始終對生物保持著一份純粹的好奇。學習中，我總愿意多問一句“為什么”，主動去鉆研課本之外的內容，去查閱資料、探尋知識背后的邏輯與本質，而不只是停留在表面記憶。我始終相信，興趣是最好的老師，保持對世界的好奇、對知識的追問，學習才會有源源不斷的動力。
在學習方法上，我習慣用條理化的方式梳理知識，也偏愛歸納與總結。面對零散的知識點，我總會試著把它們串聯起來，在腦海中形成清晰完整的邏輯鏈條，讓知識自成體系、形成閉環。時常梳理、時常復盤，思路才會通透，學習也才能真正扎實有效。這樣的習慣，不僅支撐了我的高中學習，也在大學乃至后來的工作中，一直讓我受益
面對大大小小的考試，我也始終放平心態。我不把考試看作壓力，而是把它當成一次自我檢驗，看看哪里還有不足，哪里還能提升。放平心態，專注過程，結果自然不會辜負你。
步入大學，生活會變得更加開闊與豐富，充滿青春的熱烈與無限可能。你在中學培養的興趣、養成的梳理與自律能力和面對壓力的平穩心態，都會在這里得到更大的施展。我從大一進入生物實驗室，看到了很多生物學前沿的技術，也參與了一些實驗，面對實驗的失敗，我也能像中學時期一樣去冷靜面對，總結原因。在天津大學，書香與煙火融入校園的每一處角落。青年湖畔，同學們總是伴著落日暢談理想，沉淀浮躁。海棠花間，各種社團爭奇斗艷，應接不暇。通宵自習室中，也有人挑燈夜讀，潛心鉆研。大學沒有人再時刻為你安排好一切，更多時候需要自己規劃節奏、獨立面對選擇。
其實走到今天，我越來越覺得：人生很簡單，就是做好每一件事，過好每一天。
中學的這段時光，正是為人生打基礎的關鍵時期。不必焦慮遠方，不必糾結一時得失，把當下的每一節課聽好，每一道題弄懂，每一次反思做到位，就是在一步步靠近更好的自己。
愿同學們都能心懷熱愛，找準方向，腳踏實地，認真對待每一天。愿你們在該奮斗的年紀不辜負自己，在未來的某一天，都能走進心儀的校園，活成自己期待的模樣，奔赴屬于自己的廣闊天地。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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辛東方
