大家好,我是卓君,今年67歲了,已退休,是113期基礎寫作訓練營學員。
我喜歡寫作。上學時作文曾多次被老師分享;工作后的七十年代末,我試著向《黃金時代》(1975年創刊,原名《廣東青年》)投過稿,還中過稿。現在退休了,我準備重新追尋我的寫作愛好時,覺得自己摸索不如找個好老師。
在報名寫作課的第一周,我就發現:五十年前的那點自信,在真正的寫作面前,根本不值一提。寫作的15天,要讓自己打破固有思維,讓我很煎熬。從自以為“會寫”,到迷茫、重來,再到找到感覺。
也正是這段熬過來的日子,讓我收獲了很多意外的驚喜:我收到了帶教老師的肯定,我上稿了,我還得到了編輯的高度認可。
上稿文章鏈接:讀懂了楊絳的《我們仨》,你就不會懼怕人生里的任何磨難
今天給大家分享一下我的小心得。
01
寫出感人書評的第一個秘訣:先把自己“泡”進去
老師和編輯對我這篇《我們仨》的書評,都提到了一點:“寫得有感染力。”
說實話,收到這個評價時,我自己也挺意外的。因為我的初稿完全不是這樣。
第一次作業,我洋洋灑灑寫了2000多字,自認為寫得不錯。可老師的點評讓我清醒了:“分析比較表面,沒有深入到文本內部。”
什么叫“深入”?我反復琢磨,后來找到了一個方法:把自己當成作者,走進她的世界。
我不再寫“楊絳寫得好”這種話,而是試著去體會她“為什么這樣寫”。我反復讀她寫錢瑗去世那段——“她走了,我們仨失散了”。短短一句話,我不知不覺讀了好幾遍,眼淚也跟著下來了。我試著去感受:她寫下這幾個字時,心里在想什么?
慢慢地,我發現了一些之前從沒注意到的細節。她的克制,不是技巧,而是經歷過大悲大痛之后的不忍多說。她的平淡也不是真的平淡,而是把驚濤駭浪藏在平靜的字里行間 。
那一刻,我好像和楊絳有了一種跨越時空的對話。我的書評,也從“分析”變成了“共情”。
這個方法,我總結為:寫書評之前,先把自己“泡”進書里。不是站在外面評論。是要走進里面去感受。當你真正被打動了,你的文字才能打動別人。
02
7遍改稿,讓我明白了一個道理:慢,就是快
這篇上稿文,從初稿到定稿,我改了7遍。
第一遍改“聯結度”。老師說我全文聯結度不夠,我重新梳理了每一段,確保都扣住一個核心觀點,而不是東拉西扯。
第二遍改“標題”。老師說標題太詩意,需要明確給出觀點。我擬了三個備用標題,每個都帶著觀點,不再是單純的詩意。
第三遍、第四遍……我開始改細節。一個詞一個詞地摳。用“走了”還是“離去”?用“我們仨”還是“他們一家”?我把每一段都讀出聲來,聽哪個節奏更順。寫到后面,我甚至開始糾結標點符號——這里用逗號還是句號?
兒子說我走火入魔了。我自己也覺得。
但就是在這種近乎偏執的打磨中,我開始真正理解《我們仨》了。不是“讀過”是“讀進去”了——那種從骨子里感受到的共情。
老師最后給我的建議是:“你已經寫得很深入了,現在要學會留白。”最后一遍,我刪掉了一些“用力過猛”的分析,留下了一些“不夠完美”但真實的情感。
回頭看這7遍改稿,我最大的體會是:慢,有時候是更快。每一遍打磨,都讓我離“好文章”更近一步。與其追求速度,不如追求深度。
03
我踩過的三個坑,希望你能避開
訓練營里有同學3、5天就上稿了,而我卻用了15天。慢的原因,我復盤了一下,發現踩了三個坑:
第一個坑:迷信“老底子”。
我年輕時寫過作文、投過稿,心里總覺得自己“會寫”。可真正上課才發現,五十年前的那點經驗,早就過時了。寫作這件事,沒有“吃老本”這一說,必須放下身段,從零開始。
第二個坑:自嗨式寫作。
初稿時我只顧自己寫得痛快,卻沒想過讀者想看什么。老師說“標題太詩意”“聯結度不夠”,其實都是在提醒我:寫作不是自說自話,要時刻想著讀者。
第三個坑:不研究平臺調性。
如果這次不是老師幫我代投稿,我自己投的話,可能連方向都摸不準。現在我明白了,投稿前一定要研究目標平臺的風格,看它喜歡什么樣的標題、什么樣的語言、什么樣的結構。
這些坑,我踩過了,希望你能繞著走。 寫作的路上,犯錯不可怕,可怕的是錯了還覺得自己對。
04
現在回頭看這15天,我覺得教會我的,不是怎么寫一篇好稿子,而是怎么重新認識自己。
我年輕時那點老底子,其實早就過時了。但那份對文字的熱愛,一直都在。
寫作這件事,沒有捷徑。唯一的路,就是寫,然后改,改到想吐,吐完繼續改。但在這個過程中,你會發現一些東西——那些迷茫后的奮起,失落后的堅持,一遍又一遍的打磨,最后都會變成你筆下的文字。
余華說過:“寫作最重要的是堅持,不是天賦。”這句話,我想送給所有和我一樣,熱愛寫作但還在路上的朋友。
只要足夠認真,足夠堅持,六十多歲,也可以重新出發。哪怕只是打動一個人,也值得。
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