西安思源中學(xué)召開校本課題結(jié)題暨2026校本課題立項(xiàng)會(huì)

研途履新

聚力前行

2025年度校本課題結(jié)題暨

2026年度校本課題立項(xiàng)會(huì)議

為進(jìn)一步規(guī)范校本課題研究管理，總結(jié)課題研究成果，明晰新年度研究方向，推動(dòng)教育科研與課堂教學(xué)深度融合，近日，西安思源中學(xué)召開2025年度校本課題結(jié)題暨2026年度校本課題立項(xiàng)會(huì)議，全體課題負(fù)責(zé)人、校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師參會(huì)，共話教研成長(zhǎng)，共促課題落地。

本次會(huì)議既是對(duì)2025年度校本課題研究工作的全面總結(jié)，也是對(duì)2026年度課題研究的全面部署，為學(xué)校教科研工作搭建了交流分享、互學(xué)共進(jìn)的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校課題研究工作走深走實(shí)、見行見效。

結(jié)題展碩果，研思促提升

會(huì)議第一階段為2025年度校本課題結(jié)題環(huán)節(jié)。段繪娟老師、趙李老師作為結(jié)題代表依次上臺(tái)作結(jié)題報(bào)告，兩位老師圍繞課題研究背景、研究過(guò)程、階段性成果、實(shí)踐應(yīng)用效果及研究反思等方面展開詳細(xì)匯報(bào)，思路清晰、重點(diǎn)突出，既分享了研究過(guò)程中的探索與收獲，也坦誠(chéng)交流了研究中遇到的問(wèn)題與解決方法，讓在場(chǎng)教師深受啟發(fā)。

匯報(bào)結(jié)束后，孫化利副校長(zhǎng)宣讀《關(guān)于2025年度校本課題結(jié)題的決定》，明確 2025年度校本課題結(jié)題結(jié)果，肯定了課題研究團(tuán)隊(duì)的辛勤付出與研究成果。隨后，王琪校長(zhǎng)為課題負(fù)責(zé)人頒發(fā)結(jié)題證書，一張張證書既是對(duì)過(guò)去研究工作的肯定，也是對(duì)教育科研初心的見證。現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣，為所有在教研之路上潛心探索的老師們送上祝賀。

立項(xiàng)啟新程，聚力再出發(fā)

繼結(jié)題環(huán)節(jié)后，會(huì)議進(jìn)入2026 年度校本課題立項(xiàng)部署階段。孫化利副校長(zhǎng)先后宣讀《灞橋區(qū)教育科學(xué)研究 “十五五” 規(guī)劃 2026年度小課題立項(xiàng)通知書》與《關(guān)于 2026年度校本課題立項(xiàng)通知書》，正式公布區(qū)級(jí)、校級(jí)課題立項(xiàng)名單，為學(xué)校新年度教科研工作劃定方向、明確重點(diǎn)。

在熱烈的掌聲中，王琪校長(zhǎng)為區(qū)級(jí)課題主持人頒發(fā)立項(xiàng)證書；王琪校長(zhǎng)、王強(qiáng)副校長(zhǎng)、郭雪穎主任、張皓主任共同為校級(jí)課題主持人頒發(fā)立項(xiàng)證書。一紙立項(xiàng)通知書，是一份肯定，更是一份責(zé)任，激勵(lì)著全體課題負(fù)責(zé)人以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到新年度的研究工作中。

魯倩老師、常歡老師作為2026年度課題立項(xiàng)代表，依次上臺(tái)作開題報(bào)告。兩位老師從課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、進(jìn)度安排及預(yù)期成果等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，展現(xiàn)了扎實(shí)的研究準(zhǔn)備與清晰的研究思路，為其他課題團(tuán)隊(duì)的研究工作提供了優(yōu)秀范例。

專家引方向，篤行致遠(yuǎn)路

為進(jìn)一步提升全體教師課題研究能力，明晰研究重點(diǎn)與方法，王琪校長(zhǎng)對(duì)本次結(jié)題、開題報(bào)告進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，并開展課題研究專題培訓(xùn)。王校長(zhǎng)充分肯定了 2025 年度課題研究的豐碩成果，也針對(duì)匯報(bào)中存在的問(wèn)題提出針對(duì)性改進(jìn)建議；同時(shí)對(duì) 2026 年度課題研究工作提出明確要求，從課題研究的問(wèn)題導(dǎo)向、過(guò)程落實(shí)、成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，為全體課題團(tuán)隊(duì)厘清研究思路、優(yōu)化研究方案指明方向。

在場(chǎng)教師認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記錄，在學(xué)習(xí)中收獲方法，在思考中明晰路徑，紛紛表示此次培訓(xùn)干貨滿滿、指導(dǎo)性強(qiáng)，為后續(xù)課題研究工作的開展提供了有力支撐。

研途無(wú)止境，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)

教研之路，行則將至；課題研究，做則必成。本次會(huì)議的召開，既是對(duì)學(xué)校過(guò)往教科研工作的總結(jié)與回顧，更是新征程的起點(diǎn)與號(hào)角。西安思源中學(xué)將以此次會(huì)議為契機(jī)，持續(xù)落實(shí)校本課題管理辦法，強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理，為教師搭建更廣闊的教科研平臺(tái)。

同時(shí)，西安思源中學(xué)也將推動(dòng)各學(xué)科中心加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)，教務(wù)處做好服務(wù)保障與過(guò)程督查，引導(dǎo)全體教師將課題研究與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，以研促教、以研促學(xué)，讓課題研究真正服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)、服務(wù)于學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。

研思不輟，聚力前行。西安思源中學(xué)全體教師將以此次課題結(jié)題與立項(xiàng)為新起點(diǎn)，懷揣教育初心，深耕教研沃土，在課題研究的道路上腳踏實(shí)地、潛心探索，讓教育科研之花在思源校園絢麗綻放，以優(yōu)質(zhì)教科研成果推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展！