汕大學子風采丨陽江市一中岑柏賢：選一條適合自己的路，穩(wěn)穩(wěn)前行

個人簡介

岑柏賢

2021級長江新聞與傳播學院新聞學專業(yè)

行川書院宿生

2021年-2023年汕頭大學青年志愿者協(xié)會成員

2022年-2024年長江新聞與傳播學院行政助理

2023年香港中文大學暑期學院訪問學生

GPA4.17，專業(yè)排名1/56

獲得推薦免試攻讀中國社會科學院大學碩士研究生資格

高中畢業(yè)于陽江市第一中學

所獲獎項

第十七屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術(shù)科技作品競賽“綠美廣東”專項賽校賽三等獎

汕頭大學中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2024）產(chǎn)業(yè)命題賽道校賽金獎

汕頭大學中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2024）“青年紅色筑夢之旅”賽道創(chuàng)意組校賽銀獎

汕頭大學2024年度省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目（省級重點支持領(lǐng)域）

第十六屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽校賽一等獎

汕頭大學2023年度校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目

2022-2023學年度汕頭大學本科學生出國（境）學習獎學金

2022-2023學年度汕頭大學二等綜合獎學金

2021-2022學年度汕頭大學一等學業(yè)優(yōu)秀獎學金

機緣巧合的相遇

保研并非是我進入大學后就立刻萌生的想法，而是一個逐漸摸索的過程。大一進入新聞學院學習后，同學們或多或少都會接觸到媒體相關(guān)的信息、知識，甚至還可以近距離接觸到媒體的工作。例如，大家都會選擇去體驗視頻剪輯、實習記者、實習編輯、新媒體運營、廣告從業(yè)者、網(wǎng)絡輿情分析等工作，在實踐中近距離感受新聞傳播學的魅力。

起初，我認為新聞工作還是比較適合我的，且大一時我也沒有想過讀研究生，只覺得以后當個媒體從業(yè)者似乎也不錯。但隨著年級的上升、課業(yè)復雜程度的提高、課堂理論知識的增加，以及我真正接觸到新聞媒體的工作之后，我發(fā)現(xiàn)我并不是那么喜愛媒體的實踐工作，尤其是逐漸意識到新聞實踐方向并非我興趣所在，而傳播學領(lǐng)域的研究卻深深吸引了我。我開始思考，或許今后繼續(xù)攻讀研究生是更適合我的選擇，因此在大二春季學期后，我改變了之前的想法，逐漸往“傳播學領(lǐng)域研究生”的方向靠攏，后來也很堅定地在保研階段選擇了傳播學學碩。

我與傳播學的相遇，準確來說是始于大一春季學期修讀黃佩映老師的《傳播學概論》。佩映老師學術(shù)積累扎實，對學術(shù)工作富有熱情，不僅向?qū)W生們打開了傳播學研究的大門，還向我們介紹了社會學家韋伯的《以學術(shù)為志業(yè)》等豐富的社科著作，這讓我很有觸動。從那以后我便開始廣泛接觸傳播學、社會學的相關(guān)知識，也開始著手學習如何做傳播研究。

大一時期老師熱心提供學業(yè)上的幫助

求學過程中，汕大的老師給予過我非常多的幫助，這讓我非常感激。感謝新聞學院丁副院長和我的導師黎勇副教授為我作薦，并鼓勵我爭取保研到更好的學校；感謝英超老師在暑假期間抽出時間給我的研究計劃答疑解惑、出謀劃策，并向我薦讀斯蒂格勒等學者的學術(shù)著作；感謝霄揚老師和安娜老師指導項目論文寫作，并尤其感謝霄揚老師在定量研究方面的指導和幫助；感謝秋彥姐的關(guān)心和支持，也感謝任娟老師非常支持我報考社科大并向我介紹、分享社科院新聞與傳播研究所的情況；感謝岸穎老師和碧睿老師在我擔任學院行政助理期間對我的照顧和幫助；感謝學校和學院為我提供在港中大交流、在中新社實習的機會。可以說沒有這些栽培，我就沒有保研的機會和今日的發(fā)展。

勤于積累，堅持到底

爭取保研是一個漫長的過程，這意味著我們需要全力以赴地為每一次作業(yè)做好充分的準備，同時認真對待每一場考試。回顧校園生活，讓我記憶最深刻的是大一上學期的期末考試，我所在的2021級多數(shù)同學曾就讀于過渡校區(qū)，該校區(qū)基礎設施與學習資源相對有限，但這絲毫沒有阻擋同學們勤奮備考的熱情。大家在臨時自習室緊張復習，還在宿舍樓樓下的留言板上寫下了不少努力復習、爭取拿獎學金的備考誓言，讓我感受到了汕大學子的良好學風和堅強斗志。

2021級同學在大學第一場期末考試的留言板上留言

在決定保研后，我也曾遇到一些看似“失敗”卻為我?guī)碇匾獑l(fā)的經(jīng)歷。我記憶比較深刻的事是大三春季學期修讀《畢業(yè)論文指導》課，作業(yè)是寫一份畢業(yè)論文的開題報告，這份開題報告讓我經(jīng)歷了不少困難。我計劃直接把這份開題報告作為我的畢業(yè)論文選題，所以我?guī)е业某醪较敕ǎ伊宋椰F(xiàn)在的畢業(yè)論文指導老師崔老師。

崔老師是一個學識豐富、待人謙遜的好老師。她直接點明了我的選題不夠具有研究價值，給我分析了不適合作為畢業(yè)論文選題的原因，并引導我去尋找新的論文選題。起初我對自己的選題是比較有信心的，但老師的批評讓我意識到我當時對學術(shù)議題的敏感性不太高，也不清楚怎樣的論文選題是真正的好的選題，這還挺讓我有挫敗感的。

我沒有氣餒太久，而是跟隨崔老師的點撥和指導，閱讀了大量文獻。之后，我慢慢發(fā)現(xiàn)了一個很適合作為畢業(yè)論文的方向，并確定下來我最終的畢業(yè)論文選題。最終論文成稿后，老師和我都對這篇論文很滿意，我的論文寫作能力也得到了更好的提升。我想告訴大家，求學路上一定會碰到各種各樣的困難，但其實本科階段的困難很多都是咬咬牙就能被克服的，所以遇見挫折也并不可怕。

保研的順利也離不開過去三年的堅持積累。無論是學科內(nèi)的科研經(jīng)歷、學科外的知識積累，還是對于GPA和排名的保持及競爭，都需要付出持之以恒的堅持和努力。在中國社會科學院大學新聞學院學碩組的面試中，社科院的研究員從對學術(shù)熱點知識、個人研究方向、讀博意愿、優(yōu)營情況等方面依次對參與面試的同學進行提問，這既需要學生在平時有充分的積累，也是在考察學生是否與報考院校的招生目標一致。

七月初在蘭大參加夏令營

學習過程中我也會遇到很多挫折和不順心的時刻。我的“學術(shù)搭子”境林學長，“作業(yè)搭子”錦琪，“保研搭子”澤龍，以及廣告專業(yè)的靈羚同學等都給了我不少關(guān)心和鼓勵，我很感謝身邊所有幫助過我的親朋好友。

與幫助過自己的好朋友們的合影

學習技巧分享

縱觀大學四年，我認為學習難度最高的科目是《新聞事業(yè)史》，這是一個歷史學與新聞傳播學交叉的研究領(lǐng)域，零星瑣碎的知識點特別多，學習難度極大。但是在這門科目的考試中，我拿到了一個被老師笑稱為可以“笑傲江湖”的好成績。

針對這個領(lǐng)域的備考復習，我想和大家分享以下方法：首先，充分理解每一個重要歷史事件的前因后果和來龍去脈，這樣才能在考試中有墨水可寫，有知識點可答，否則腦袋空空是寫不出大題的。其次，大家一定要把握好一個歷史時期內(nèi)新聞傳播事業(yè)的發(fā)展主線，用自己的思路和語言整理出一條清晰的主要線索和歷史脈絡，并對這一脈絡的掌握需要達到合上書就能背出來的程度。接著，往這個歷史脈絡里填充具體的知識點或史料，在線索的幫助下，這些歷史事件就能一下子被串聯(lián)起來，背誦起來極其清晰方便。最后，利用好慕課上面的網(wǎng)課，還有考研、保研公眾號梳理出來的資料，這些額外的免費學習資源，往往可以對課堂所學知識起到補充性的作用，還能幫助我們進一步加深對某一歷史事件的印象和記憶。

《新聞事業(yè)史》的學習筆記

保研經(jīng)驗分享

在社會科學的保研申請中，我建議計劃選擇攻讀學術(shù)型碩士或直博生的師弟師妹可以考慮提前打磨一份較為規(guī)范、成熟的研究計劃。

對于缺乏科研經(jīng)歷的同學，一份好的研究計劃是說明自己的科研潛力的有力佐證。對于研究經(jīng)歷與目標院校或者未來研究方向契合度不高的同學，也可以通過研究計劃說明自己對目標方向的了解。此外，撰寫和打磨研究計劃的過程需要吸收大量的知識并輸出自己的研究問題，這個過程也可以進一步錘煉自我的學術(shù)能力。

暑假期間為打磨研究計劃而整日與文獻作伴

學長寄語

星光不負趕路人。愿你前行的每一步都是成功的積累，愿你的堅持會換來最美好的風景。

來源：汕大招生公眾號

編輯：盧欣悅