【暖陽(yáng)教育】全科教研！聚焦“超短學(xué)期”提質(zhì)增效——青島新世紀(jì)學(xué)校全景式開(kāi)展新學(xué)期教研活動(dòng)

全科教研！

聚焦“超短學(xué)期”提質(zhì)增效

青島新世紀(jì)學(xué)校全景式開(kāi)展新學(xué)期教研活動(dòng)

陽(yáng)和啟蟄，品物皆春。

2026，青島新世紀(jì)學(xué)校這樣“破局”新學(xué)期！

3月10日，一場(chǎng)覆蓋全學(xué)科的深度教研拉開(kāi)了新學(xué)期教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的帷幕。面對(duì)“超短學(xué)期”的挑戰(zhàn)與教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求，本次教研直指教學(xué)質(zhì)量核心，以悅動(dòng)啟智課堂構(gòu)建為目標(biāo)，通過(guò)大單元、大科創(chuàng)、循證課堂、AI賦能、以及30+N、3·3清單校本教研特色研討，讓學(xué)科教學(xué)回歸本真，讓核心素養(yǎng)真實(shí)落地，讓“超短學(xué)期”跑出“質(zhì)量+速度”。

語(yǔ)文學(xué)科深研課標(biāo)精神，以“大單元教學(xué)”深化課堂變革。通過(guò)整本書(shū)閱讀、讀寫(xiě)結(jié)合與《論語(yǔ)》經(jīng)典浸潤(rùn)，厚植文化底蘊(yùn)，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)言根基；依托數(shù)智賦能與 AI 技術(shù)支撐，打造循證課堂，開(kāi)展精準(zhǔn)教研，優(yōu)化命題設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)效；踐行“悅動(dòng)啟智”理念，推動(dòng)教研組向研究型、專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng)新型邁進(jìn)，聚焦“核心素養(yǎng)”落地。

數(shù)學(xué)學(xué)科以“基于新課標(biāo)理念下的優(yōu)質(zhì)課堂”為核心，錨定“大單元實(shí)踐研究”與“數(shù)字技術(shù)賦能”雙方向。聚焦理念落地、單元教學(xué)深化等目標(biāo)，推進(jìn)大單元教研、智慧課堂建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)，助力課堂提質(zhì)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)在新課標(biāo)指引下創(chuàng)新發(fā)展。

英語(yǔ)學(xué)科以“新課標(biāo)視域下AI賦能小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)”為核心，抓實(shí)學(xué)科競(jìng)賽、課前三分鐘演講、分級(jí)閱讀等學(xué)科特色活動(dòng)，依托AI工具優(yōu)化大單元設(shè)計(jì)與分層教學(xué)，推進(jìn)跨學(xué)科融合，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量硬指標(biāo)，完善教學(xué)案例庫(kù)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與梯隊(duì)培養(yǎng)。

科學(xué)學(xué)科緊扣區(qū)域教研要求，以大科創(chuàng)為抓手，聚焦學(xué)科本質(zhì)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)。以核心概念統(tǒng)攝下小學(xué)科學(xué)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施為研究方向，聚焦真實(shí)情境下的探究實(shí)踐，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究與證據(jù)推理，在概念建構(gòu)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)思維的可視化與深度發(fā)展。

道德與法治學(xué)科緊扣校級(jí)“新課標(biāo)理念下大單元新質(zhì)課堂研究”核心教研主題，立足道法學(xué)科“守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵研究”方向，以“以文育人 以法立身”為主題，深度融合文化浸潤(rùn)與法治培育。

音樂(lè)學(xué)科以生活化音樂(lè)體驗(yàn)、課堂編創(chuàng)、打擊樂(lè)實(shí)踐為核心研究方向，把生活中的節(jié)奏、聲響與教材內(nèi)容有機(jī)融合，著力打造悅動(dòng)啟智的音樂(lè)課堂。

體育學(xué)科聚焦三大重點(diǎn)：深化課題研究，引領(lǐng)教學(xué)革新；落實(shí)依標(biāo)施教，構(gòu)建育人閉環(huán)；創(chuàng)新體育活動(dòng)，煥發(fā)校園活力。以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂變革，探索教學(xué)新范式，創(chuàng)編第 15 套暖陽(yáng)課間操，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)體魄、悅身心。

美術(shù)學(xué)科緊扣市南區(qū)"核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐"研究主題，以"美術(shù)才藝鏈"為教學(xué)主線，推進(jìn)學(xué)段課程體系建設(shè)與AI數(shù)字藝術(shù)融合探索，深耕新教材大單元設(shè)計(jì)，建立校本美術(shù)資源庫(kù)，通過(guò)"30+N"反思慧享機(jī)制與專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，讓美育扎根課堂、賦能學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。

勞動(dòng)學(xué)科緊扣市南區(qū)勞育教研要求，深研2025版課標(biāo)修訂新變化，依托學(xué)校暖陽(yáng)種植園開(kāi)發(fā)小農(nóng)場(chǎng)校本課程，落地各學(xué)段勞動(dòng)任務(wù)群實(shí)踐。

信息科技學(xué)科深化信息科技課標(biāo)與教學(xué)指南研究，深度融合數(shù)智技術(shù)，優(yōu)化項(xiàng)目式、探究式教學(xué)方式，打造高效智慧課堂。

綜合實(shí)踐學(xué)科深研課程指導(dǎo)綱要，融合信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)，探索大單元教學(xué)模式，推進(jìn)校家社協(xié)同的綜合實(shí)踐活動(dòng)落地。

地方與校本課程學(xué)科圍繞“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下地校課堂信息技術(shù)賦能的教學(xué)研究”主題，深耕靶向教研，結(jié)合地域資源打造特色課程，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)精準(zhǔn)化個(gè)性化。

海洋教育學(xué)科深度融入青島地域特色，依托“融合數(shù)智技術(shù)”要求 ，探索虛擬仿真、AI識(shí)別等技術(shù)在海洋課堂中的應(yīng)用，構(gòu)建沉浸式、探究性的海洋學(xué)習(xí)新樣態(tài)。

心理學(xué)科以“AI賦能·深化協(xié)同”為核心方向，推進(jìn)情緒行為大單元課程開(kāi)發(fā)與試點(diǎn)教學(xué)，深化六步教研法與微課題研究，優(yōu)化三級(jí)輔導(dǎo)體系，助力學(xué)生積極心理品質(zhì)發(fā)展。

家庭教育學(xué)科錨定“暖陽(yáng)家庭”品牌建設(shè)，聚焦課程提質(zhì)、教師提升、協(xié)同增效三大方向，打造有溫度、有深度的協(xié)同育人新樣態(tài)。

以教研之力創(chuàng)質(zhì)量之美，以真實(shí)研究啟智慧課堂。青島新世紀(jì)學(xué)校每一位教師在各自學(xué)科的教研活動(dòng)中，領(lǐng)悟課標(biāo)內(nèi)涵，解鎖教材新變，解析課堂堵點(diǎn)，AI智慧助力，循證數(shù)據(jù)應(yīng)用，讓本次學(xué)科教研呈現(xiàn)出了真實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的暖陽(yáng)校本教研特色。

研無(wú)止境，行以致遠(yuǎn)。聚焦單元整體設(shè)計(jì)，打通知識(shí)學(xué)習(xí)邊界，全體教師將以精研促教，創(chuàng)新質(zhì)課堂，用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和溫暖的師愛(ài)、以“一馬當(dāng)先”的勇氣賦能教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的躍升！

暖陽(yáng)教育 一路芬芳

撰稿：教研組長(zhǎng) 史巖

攝影：張潔 孫恬

審核：解玉婷