宿遷市第六期“春日尋趣 智耕未來(lái)”青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名啦~

春暖花開，正是青少年走出教室、親近自然、學(xué)習(xí)技能、體驗(yàn)勞動(dòng)的美好時(shí)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)青少年綜合素質(zhì)教育、推進(jìn)“雙減”政策落地的號(hào)召，本次活動(dòng)創(chuàng)新構(gòu)建“科技啟蒙 + 警企聯(lián)動(dòng) + 農(nóng)耕食育 + 生態(tài)種植 + 趣味考古”五維融合的春日成長(zhǎng)體系，特組織本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們走出家門，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的美好時(shí)光。

春日尋趣 智耕未來(lái)

一、活動(dòng)主題

春日尋趣 智耕未來(lái)——科技點(diǎn)亮智慧，泥土孕育希望

二、集合時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：2026年3月21日（周六）上午8:30

地點(diǎn)：宿城區(qū)市民服務(wù)中心東樓路邊乘車

（統(tǒng)一乘車）

三、舉辦單位

宿遷市青創(chuàng)力社會(huì)實(shí)踐中心

四、參與人員及數(shù)量

青少年：50人

工作人員：8人

共計(jì)：58人

五、活動(dòng)回饋

1.活動(dòng)裝備包1個(gè)（內(nèi)含水、零食、水果等）；

2.社會(huì)實(shí)踐證明1張；

3.新鮮蔬菜包、土雞蛋 一份；

4.果樹苗1棵（現(xiàn)場(chǎng)栽種）；

活動(dòng)結(jié)束后，為參與的兒童頒發(fā)社會(huì)實(shí)踐證明，以肯定他們?cè)诨顒?dòng)中的積極表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，激勵(lì)他們未來(lái)繼續(xù)參與社會(huì)活動(dòng)。

六、活動(dòng)費(fèi)用

1.活動(dòng)組織費(fèi)

2.活動(dòng)材料費(fèi)

3.師資服務(wù)費(fèi)

總計(jì)：159/人

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實(shí)踐內(nèi)容

（一）智探城市：科技賦能與安全守護(hù)（上午）

1.變身“電力小超人”：前往宿遷供電公司經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究所，通過(guò)多媒體沙盤和VR感受電力傳輸全程，近距離了解無(wú)人機(jī)、智能機(jī)器人等“電力黑科技”。在安全警示教育體驗(yàn)館，通過(guò)游戲識(shí)別家庭與戶外用電隱患，借助模擬觸電體驗(yàn)強(qiáng)化安全意識(shí)。最后學(xué)習(xí)“斷、挑、推、拉”斷電口訣及急救技能，在專業(yè)人員指導(dǎo)下實(shí)操心肺復(fù)蘇和海姆立克急救法。通過(guò)考核的小朋友將獲得“急救小能手”勛章，掌握實(shí)用急救本領(lǐng)。

2.警營(yíng)大冒險(xiǎn)：去往開泰港警企綜合服務(wù)中心，體驗(yàn)沉浸式交通安全課堂與禁毒智能互動(dòng)，在交通課堂，VR/AR駕駛模擬系統(tǒng)搭配全息投影，真實(shí)還原“鬼探頭”、惡劣天氣等突發(fā)場(chǎng)景，帶你學(xué)習(xí)防御性駕駛與避險(xiǎn)技巧；在禁毒互動(dòng)區(qū)，AI人臉老化系統(tǒng)直觀呈現(xiàn)吸毒1年、3年、5年后的面容變化，教你識(shí)破偽裝成“糖果”“飲料”的新型毒品；還能與AI機(jī)器人安全問(wèn)答，在科技體驗(yàn)中筑牢安全防線。

（二）樂(lè)享田園：自然勞作與趣味探索（下午）

1.薺菜采挖：春野尋寶 薺菜獵人

去往農(nóng)場(chǎng)，在老師帶領(lǐng)下，孩子們首先學(xué)習(xí)辨別真假薺菜的“火眼金睛”技巧。隨后化身“薺菜獵人”，手提小籃子深入田埂，開展限時(shí)采摘比賽，尋找最鮮嫩的正宗薺菜，感受春天的氣息。

2.學(xué)一頓飯：指尖美味 薺菜餃子宴

采摘結(jié)束后，立即進(jìn)入“廚房課堂—學(xué)做一頓飯”。孩子們分組合作，體驗(yàn)洗菜、切碎、調(diào)餡、和面、包餃子全過(guò)程。看著自己親手采摘的野菜變成熱氣騰騰的餃子，共享勞動(dòng)帶來(lái)的舌尖美味。

3.種一棵樹：綠動(dòng)春天 希望植樹

餐后開展生態(tài)種植活動(dòng)。孩子們領(lǐng)取樹苗與工具，在指定區(qū)域挖坑、栽樹、培土、澆水，種下一棵屬于春天的“希望之樹”，并掛上專屬心愿卡，許下成長(zhǎng)的愿望。

4.考古挖寶：時(shí)光挖掘 小小考古家

開啟一場(chǎng)穿越時(shí)空的“考古探險(xiǎn)”。老師事先在特定沙土區(qū)埋藏了仿制“文物”。孩子們手持小鏟子和刷子，模擬考古學(xué)家的工作流程，小心翼翼地挖掘、清理、發(fā)現(xiàn)寶藏，體驗(yàn)探索未知的驚喜與專注。

5.抓雞抓鵝：田園歡歌 咯咯噠大作戰(zhàn)

活動(dòng)的壓軸狂歡。在開闊的草地上，組織孩子們玩?zhèn)鹘y(tǒng)的“趕小雞”游戲。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，用輕柔的方式引導(dǎo)小雞群通過(guò)障礙或到達(dá)指定終點(diǎn)，在歡聲笑語(yǔ)中釋放活力，感受人與動(dòng)物和諧相處的樂(lè)趣。