吉林
去年幾乎用了大半年寫了教材，但被要求改寫部分內(nèi)容中敏感的部分，要對其進行脫敏。我為了寫這些東西看了不少論文與資料，當時還用人工智能翻譯了那些資料。翻譯過程中也是因為觸及敏感內(nèi)容，動不動就彈出換個話題聊，換著用不一樣的模型。
當時發(fā)現(xiàn)騰訊的大模型中的數(shù)據(jù)還沒有更新，深度求索也一樣。在此過程中發(fā)現(xiàn)之前一直被我當做流氓網(wǎng)頁的百度的大模型文心一言數(shù)據(jù)很新，幾乎是實時更新。在對資料進行脫敏的過程中，讓我很震驚的是若是直接讓人工智能寫出來，它呈現(xiàn)出來的結(jié)果還相當好。不僅好，還可以根據(jù)指令想怎么變就能怎么改。雖然有那么一小部分內(nèi)容是瞎編的，不準確的，但與它的優(yōu)勢比起來，這些都不算什么。
在這樣的環(huán)境中，“學習”意味著什么呢？大模型已經(jīng)是很厲害且優(yōu)秀的引路者，只要我們問，很多問題它幾乎都能回答上來。對了，拿著大模型自己回答的答案，再繼續(xù)問的時候也會說換個話題再聊。有些特定的詞，有時候是敏感詞有時候就不是。這樣的規(guī)律是怎么算出來的呢？
現(xiàn)在大模型已經(jīng)嵌入到方方面面，它不僅能迅速展現(xiàn)一篇文字、視頻內(nèi)容的，也能給出分析、答案、預測。我們該怎么去寫東西呢？大模型的弱點、不足之處在哪些領域呢？
大模型就像拿電腦打字與用筆在紙上寫東西一樣，或者是拿平板看新聞與拿著紙質(zhì)版報紙一樣，徹底改變我們的習慣。現(xiàn)在如同不再用筆寫字一樣，以后很有可能寫東西時離不開大模型。像我現(xiàn)在這樣一個字一個字碼字的時代就過去了，大模型會給你寫，你提出問題，再點擊復制一下，選擇認可的答案就好。
時代怎么變，也會有堅持寫毛筆字的那樣，但同樣也會有那種跟著時代變化的人。環(huán)境變了，學習也得變。大學不再那么“特別”地擁有知識，想學習就去問大模型的時代很快就會到來。
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