10月中旬出差去深圳,我提前出發(fā)兩天,打算去惠州逛逛,最主要的原因是那里有間mysore教室,由兩位老師坐鎮(zhèn)——Edison和貝貝老師,他們這幾年一直在跟隨Boonchu老師練習(xí)阿湯。
我有點(diǎn)好奇老師們的教學(xué)風(fēng)格與教室氛圍,有時(shí)候聽(tīng)得再多,也不如眼見(jiàn)為實(shí),還是一探究竟更為可靠。
教室處于鬧市區(qū),位置還算好找,不知算不算惠陽(yáng)的市中心,看起來(lái)很繁華,周圍有很多商場(chǎng)和超市。
我大約早上7:30走進(jìn)教室,兩位老師還在練習(xí),據(jù)說(shuō)其他練習(xí)者一般會(huì)8:00多才到。另外,有些練習(xí)者剛結(jié)束從泰國(guó)的培訓(xùn)歸來(lái),會(huì)選擇休息幾天,那么教室這幾天的練習(xí)者人數(shù)可能不多。在去之前,我已經(jīng)側(cè)面了解了一些教室的情況。
我感覺(jué)教室是朝東的,那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái),盡管外面有些涼風(fēng),略感清爽,可在教室里有一絲絲清蒸的熱感,即使開(kāi)著窗戶,也感受不到?jīng)鲆狻N倚南耄炅耍毩?xí)中豈不是要大汗淋漓,希望不要出汗到虛脫。
既然來(lái)到教室練習(xí),那我就需要適應(yīng)教室的環(huán)境。熱,這件事情還好,我能應(yīng)付,只不過(guò),窗外傳來(lái)的汽車聲和小販的喇叭聲,怎么那么刺耳,讓我這種天生具備順風(fēng)耳的體質(zhì)頗為難熬。
再加上近期在mysore教室練習(xí),我好像適應(yīng)了安靜且只有呼吸聲的環(huán)境。可在那個(gè)當(dāng)下,我別無(wú)選擇,只能接受,忍著,看看一場(chǎng)練習(xí)下來(lái),我會(huì)呈現(xiàn)什么樣的狀態(tài)。
事實(shí)證明,我又庸人自擾了,比如出汗這件事。隨著開(kāi)始練習(xí)拜日式AB,我會(huì)出汗,但也僅僅是微微出汗,整個(gè)過(guò)程中,都沒(méi)有汗水滴落在墊子上。
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船式之后,我甚至有一種很涼快的感覺(jué),也許因?yàn)榍锾斓搅耍蓐?yáng)本身并不潮濕,我感受到的熱,不過(guò)是一種干熱。
用教室的墊子練習(xí),我多少有些不習(xí)慣,本以為出汗多,手會(huì)滑,結(jié)果還好,影響最大的是推輪式,多推了幾組,我好像找到了防止手打滑的方式。
而我對(duì)噪聲的反應(yīng)更是出乎意料。在練習(xí)中,我依然能聽(tīng)到外面嘈雜的聲音,同時(shí),我還能聽(tīng)到自己的呼吸聲。
就這樣,我不斷提醒自己聆聽(tīng)自己的呼吸聲,練著練著,我覺(jué)得外面也沒(méi)那么吵了,到結(jié)束體式時(shí),大喇叭廣播的聲音似乎消失了。
在兩位老師的悉心指導(dǎo)之下,我差不多練了將近2個(gè)小時(shí),練習(xí)完整個(gè)人的狀態(tài)很好,沒(méi)有疲憊與煩躁,內(nèi)心很平靜。看來(lái),即使是在并不完美的環(huán)境下練習(xí),也比在家練習(xí)的感受要好,這讓我不得不相信教室是有能量場(chǎng)的。
我數(shù)了一下,后來(lái)差不多來(lái)了7-8位練習(xí)者,他們有條不紊地進(jìn)行著自己的練習(xí)。等我結(jié)束休息后,起身翻看手機(jī)查看消息,被老師善意地提醒,在教室里不要玩手機(jī)。好吧,我得入鄉(xiāng)隨俗。
我本來(lái)想跟兩位老師私下聊聊,畢竟他們給了我很多輔助,怎料兩位老師臨時(shí)有事,提前離開(kāi)教室了。其他練習(xí)者還在安安靜靜地推進(jìn)自己當(dāng)天的練習(xí)。
這時(shí),我有機(jī)會(huì)再次仔細(xì)打量這間教室。裝修風(fēng)格十分簡(jiǎn)潔,墻面干凈素雅,點(diǎn)綴著幾幅小畫,屋頂采用現(xiàn)代風(fēng)格設(shè)計(jì),整體營(yíng)造出一種明快而清爽的氛圍。教室被打理得一塵不染,聽(tīng)說(shuō)每天下午兩位老師都會(huì)專門回來(lái)打掃整理。
臨走之前,看著認(rèn)真練習(xí)的其他同學(xué),我忍不住掏出手機(jī),拍了一張照片算是留念。
等我走下樓,身處那片繁華之中,我感覺(jué)整個(gè)世界都醒來(lái)了,連太陽(yáng)公公都在賣力地“工作”,而那時(shí)的我,內(nèi)心格外平靜,我知道這是阿湯練習(xí)帶給我的美好體驗(yàn),我且享受著,并珍惜它!
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