龍琴名師工作室丨赴秋日之約 尋小語之道

盛夏忽已暮，淺秋意漸濃。為推進(jìn)工作室新學(xué)期工作走穩(wěn)，走實(shí)，再創(chuàng)新，促進(jìn)成員間思維交流與碰撞，切實(shí)提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力，聚焦語文核心素養(yǎng)，9月23日，工作室開展了課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

首先，工作室成員李婷婷老師圍繞提問策略，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的課堂。

李老師在執(zhí)教《夜間飛行的秘密》一課時(shí)，先讓學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的提問方法，然后讓孩子一邊閱讀一邊思考，記錄自己的問題。接下來在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)照課后的問題清單，小組成員進(jìn)行交流討論，從內(nèi)容、寫法、啟示等角度對(duì)提出的問題進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上再讀課文，提出更多問題。最后借助問題理解課文。

“教而不研則淺，研而不教則空。”評(píng)課中，陳書記指出：課堂應(yīng)注重細(xì)節(jié)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，凸顯語文味。老師們也紛紛發(fā)表了自己的見解和感受，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。龍琴導(dǎo)師總結(jié)道：新課標(biāo)下的高效課堂，課前應(yīng)該深鉆細(xì)研、精心設(shè)計(jì)；課上教方法，重思維，在多種形式的語文實(shí)踐活動(dòng)中，落實(shí)語文要素，讓學(xué)生課課學(xué)有所得，逐漸提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

活動(dòng)最后，龍老師對(duì)本學(xué)期的有關(guān)工作進(jìn)行簡要部署。要求成員們立足新課標(biāo)，聚焦“大單元”。積極探索，鉆研教材，努力實(shí)現(xiàn)輻射和影響的最大化！同時(shí)，希望成員們?cè)诮虒W(xué)能力，教育科研等方面都能有進(jìn)一步的提升！

金秋九月，小語人再次相聚，心中滿載對(duì)教育的熱愛和對(duì)未來的熱切期望，新的篇章已經(jīng)開始，新的故事等待我們?nèi)鴮憽５雷枨议L，行則將至；行而不輟，未來可期。