川大西航港實小“我最喜歡的老師”系列故事展播)(五)家長篇
寫在前面
當九月的風拂過校園的桂花樹,那些與老師有關的記憶,是否也悄悄在你心頭氤氳著芬芳?或許是課堂上他為你耐心講解難題時,筆尖在草稿紙上輕輕劃過的痕跡;或許是在你失落時,她拍著你的肩頭溫和說著一句句鼓勵的話語;或許是畢業多年后偶然重逢,他們依然能準確叫出你的名字,笑著問起你如今的生活……在校園的時光里,總有這樣一位或幾位老師,用平凡的細節、溫暖的舉動,在我們成長的路上留下了深深的印記。
今天,“我最喜歡的老師”系列故事要推薦的是三年級四班黃欣老師。
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春風化雨 潤物無聲——記我女兒最喜歡的黃欣老師 三年級四班朱益伶家長
第 41 個教師節將至,空氣中漸漸彌漫起感恩與敬意的氣息。在這個屬于老師的節日里,我想分享女兒與她最喜愛的語文老師兼班主任黃欣老師之間的故事。這些點滴平凡卻溫暖,細微卻深刻,是黃老師以愛育人的真實寫照。
二年級時,我曾為女兒字跡不如以往工整而暗自著急,恰在此時,黃老師的消息悄然而至。她細心察覺到孩子的變化,不僅主動與我溝通,還特意布置了有針對性的練字任務。那不僅是一份作業,更是一份沉甸甸的關懷。在黃老師的持續鼓勵和督促下,女兒的字跡一天天端正起來,書寫態度也愈發認真。我看到的不僅是字的進步,更是一個孩子在重視與期待中萌發的自律。
女兒的語言表達能力曾是我們的擔憂。黃老師看在眼里,記在心上。她為孩子創造了鍛煉的機會——任命她為小組長。這個小小的崗位,承載著老師的良苦用心。收發作業、組織討論、協調分工……女兒在這個過程中,漸漸學會開口、溝通與表達。她回家后分享校園趣事時,語句變長了,眼神也更自信了。是黃老師用信任推著她邁出了交流的第一步。
更讓我感動的是,黃老師始終關注孩子性格的成長。女兒起初膽子小,不敢在集體中表現自己。黃老師便安排她擔任“打飯員”,讓她第一次站到了同學們面前。從小心翼翼到從容大方,黃老師一直在一旁鼓勵:“你真棒!”“越來越能干了!”就這樣,女兒勇敢地邁出了第一步,也更愿意嘗試新的挑戰。
黃老師還是一位不吝贊美、深諳教育心理的好老師。每當女兒在課堂上有好的表現,或作業完成得特別認真,黃老師總會跟我們分享:“今天孩子發言特別積極!”“這次聽寫全對,有進步了!”并囑咐我:“回家一定要好好表揚她!”這份喜悅從學校延續到家庭,形成了教育的良性循環。在老師的肯定和父母的鼓勵下,女兒的學習動力越來越足,習慣越來越好,臉上也常常綻放笑容。
這些只是黃老師日常工作中的零星片段,類似的小事還有許多。她總能敏銳地發現每個孩子的細微變化,懂得因材施教,更懂得用愛點燃孩子心中的光。她不僅傳授知識,更塑造品格、培養習慣、激發潛能。
遇到黃老師,是女兒的幸運。作為家長,我由衷感激,也更感安心。在這個特別的日子里,我想對黃老師說:謝謝您的耐心與智慧,謝謝您的付出與關愛!您不僅是孩子學業上的引路人,更是她成長歲月中的點燈人。衷心祝愿黃欣老師教師節快樂,桃李芬芳!
更多故事未完待續……
來源:川大西航港實驗小學
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