微瀾圖書(shū)館日常，小意外

八年來(lái)，微瀾圖書(shū)館的志愿者們，用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，迅速而有效處理圖書(shū)館的各種突發(fā)意外，保證圖書(shū)館日常的開(kāi)放。本文來(lái)自機(jī)構(gòu)同事魏佳羽2025年3月4日的記錄。

撰寫(xiě)和整理| 魏佳羽

編輯| 小 瀾 小 新

排版| 小 新

今天早上在微瀾圖書(shū)館工作群里，看見(jiàn)志愿者發(fā)消息，學(xué)校有房間漏水，導(dǎo)致圖書(shū)館受災(zāi)，很多特別棒的繪本都泡了水，于是志愿者們今天的工作增加了大量搶救、晾曬圖書(shū)的內(nèi)容，詳細(xì)情況可以看志愿者的日志：

為避免重復(fù)敘事，以下內(nèi)容節(jié)選北京32館3月4日服務(wù)日志，完整版日志可以登錄微瀾社區(qū)服務(wù)登記區(qū)查看。

榮麗 20250304服務(wù)日志｜節(jié)選

今天真是“意外”的一天。

上周五臨時(shí)外出沒(méi)有來(lái)值班，今天特意早到了半小時(shí)，上了樓去取鑰匙之前，習(xí)慣性地從窗口向館里看了一眼，頓時(shí)剎住了我正欲前行的腳步，館里不復(fù)平日明亮整潔的狀態(tài)，繪本架亂七八糟地?cái)[放著，借書(shū)處桌子上還堆放著些圖書(shū)。

什么情況？

我心里一驚，皺著眉試著推了一下門(mén)，居然沒(méi)鎖，趕緊進(jìn)去查看～地面臟亂，門(mén)口的圖書(shū)都有明顯的水痕，我的第一反應(yīng)是-糟糕！暖氣又漏水了！？跑到總務(wù)處，正在忙碌的T校長(zhǎng)也只給了我一個(gè)簡(jiǎn)短的肯定回復(fù)“是的，漏水了”。

好吧，趕緊拖干凈地面，把繪本架歸位后，焦急地查看圖書(shū)受損情況，越看越心疼，不少特別棒的繪本都泡了水。

這時(shí)亞楠和曉蕾到了，也被眼前這慘狀驚呆了……

蔣曉蕾 20250304服務(wù)日志｜節(jié)選

……水沿著地板滲到了圖書(shū)館的天花板，又順著天花板的縫隙流到了下面的書(shū)架上。然后，書(shū)架上的部分書(shū)就......慘不忍睹！起初，我們只發(fā)現(xiàn)繪本架遭了殃，很多繪本都被泡了。我們開(kāi)始了繪本拯救大工程……后來(lái)，下午辦借閱卡和整理書(shū)架時(shí)突然又發(fā)現(xiàn)物料存放架和靠墻的大書(shū)架里的書(shū)也都有被水泡過(guò)的痕跡……

李亞楠 20250304服務(wù)日志｜節(jié)選

……好多繪本被打開(kāi)晾曬，還以為是館內(nèi)暖氣管漏水所致，后來(lái)校長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)明了情況，周末時(shí)，樓上消防噴淋測(cè)試后未關(guān)閉，導(dǎo)致書(shū)架靠墻一邊都有不同程度的浸濕了，對(duì)此也深表歉意。

我們趕緊打開(kāi)放置窗前、桌子上、晾曬，特別濕的就用空調(diào)吹后再曬，擦干書(shū)架。整理書(shū)架，修補(bǔ)圖書(shū)，新登記的補(bǔ)卡，已辦理的待領(lǐng)取。

課間同學(xué)們陸續(xù)來(lái)借還書(shū)……

還有同學(xué)在午后時(shí)分，愜意的和同學(xué)一起在圖書(shū)館里找到小棋盤(pán)下棋。也有在各個(gè)書(shū)架尋找書(shū)籍的……

繪本課也是一波三折。我和曉蕾分別給一年級(jí)2班和1班講故事。雖習(xí)慣早一些到教室里做準(zhǔn)備，奈何我的翻頁(yè)器（優(yōu)盤(pán)）電子屏不識(shí)別，電腦還出現(xiàn)故障鏈接不到屏幕，只得回到館里臨時(shí)挑選了好幾本繪本，原本手持繪本做分享的經(jīng)歷也是有的，只是今天大部分繪本都有些潮濕，翻頁(yè)時(shí)便格外小心，痛心不已，也提醒同學(xué)們一定要保護(hù)好書(shū)籍。

雖然沒(méi)有電子屏，孩子們依然聽(tīng)的很認(rèn)真，《安的種子》：孩子們思路很清晰，有一定的自然知識(shí)積累，能夠判斷種子的結(jié)果，誰(shuí)會(huì)成功。

很特別的一節(jié)課，孩子們都好可愛(ài)。

期待下次的相遇。

五

一

微瀾是由志愿者運(yùn)營(yíng)的“活”的圖書(shū)館，這不是一句簡(jiǎn)單、空乏的口號(hào)。八年來(lái)，像榮麗、曉蕾、亞楠這樣的志愿者，微瀾有很多很多。

在開(kāi)館日，借書(shū)還書(shū)，閉館整理日常之外，Ta們還要用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，迅速而有效處理各種突發(fā)意外，來(lái)保證圖書(shū)館“活”的日常的開(kāi)放。

我自己值班時(shí)也經(jīng)歷過(guò)一次“意外”，初冬的季節(jié)，學(xué)校暖氣試水，突然暖氣管爆裂，水柱向房頂直噴過(guò)去，旁邊兩個(gè)書(shū)架的圖書(shū)瞬間被滿是鐵銹的水打濕。圖書(shū)搶救和后續(xù)的水管維修都很慘烈，當(dāng)天大部分工作都在為這次事故善后。雖然一些圖書(shū)受損嚴(yán)重直接下架，但因?yàn)槲液土硪晃恢驹刚邠尵燃皶r(shí)，更多圖書(shū)被妥善處理，不影響后續(xù)閱讀而保留繼續(xù)流通。

還有一個(gè)圖書(shū)館，在雨季中，來(lái)不及排的積水泡壞了屋頂，后來(lái)一下雨就漏，但由于建筑結(jié)構(gòu)的原因，無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單維修徹底解決漏雨問(wèn)題，學(xué)校也沒(méi)有其它合適的房間給圖書(shū)館使用，于是圖書(shū)館大雨大漏、小雨小漏。經(jīng)歷了跟雨水的多輪博弈之后，志愿者們慢慢熟悉了漏雨規(guī)律，書(shū)架的擺放巧妙地避開(kāi)所有漏雨的位置，圖書(shū)館里日常準(zhǔn)備各種苫布和接漏雨的盆，應(yīng)對(duì)漏雨也成為了開(kāi)館工作中的日常，而屋頂?shù)温涞挠晁陀泄?jié)奏的滴答聲也成為孩子們?cè)趫D書(shū)館的樂(lè)趣之一。

還有更多大大小小的意外，小到圖書(shū)館鑰匙突然消失不見(jiàn)了，孩子打鬧之間受傷，因?yàn)槟硯讉€(gè)大孩子可能存在戀愛(ài)行為被突然暫停開(kāi)館，大到學(xué)校沒(méi)有預(yù)料的緊急撤校，校舍被規(guī)劃拆除或者因?yàn)榻ㄖ淖冇猛緹o(wú)法繼續(xù)租賃給學(xué)校教學(xué)使用，圖書(shū)館需要緊急搬家等等，不能一一枚舉。每一項(xiàng)，都需要微瀾大本營(yíng)以及志愿者伙伴們沉著靈活地應(yīng)對(duì)。否則，每一次“意外”，都可能導(dǎo)致圖書(shū)館永久關(guān)閉。

微瀾圖書(shū)館由無(wú)數(shù)個(gè)默默準(zhǔn)備和開(kāi)放服務(wù)的日常組成，這些日常中也包含了無(wú)數(shù)的“意外”，微瀾才成為“活”的圖書(shū)館。

微瀾的日常，需要持續(xù)的投入，除了館舍，從館藏的架構(gòu)和持續(xù)的更新，日常的圖書(shū)推廣服務(wù)，讀者的管理以及提供持續(xù)的借閱服務(wù)；加上無(wú)數(shù)的意外，我們也更加理解，學(xué)校方面即使投入一個(gè)兼職老師也很難保證圖書(shū)館持續(xù)、穩(wěn)定開(kāi)放，以及讀者閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

正是多元的、自發(fā)的、內(nèi)生力量的微瀾志愿者們，在各個(gè)圖書(shū)館各個(gè)維度持續(xù)參與和服務(wù)，以及積極應(yīng)對(duì)所有的意外，樂(lè)觀地對(duì)孩子們說(shuō)“書(shū)濕了，故事依然精彩“。

親愛(ài)的伙伴，變故，意外，也是微瀾的日常。歡迎加入微瀾參與志愿行動(dòng)，來(lái)踐行微小的行動(dòng)帶來(lái)改變，如果時(shí)空不便，也期待資金捐贈(zèng)支持微瀾圖書(shū)館。

更多微瀾圖書(shū)館信息：

項(xiàng)目基礎(chǔ)介紹：

項(xiàng)目介紹：

館員招募：

館東計(jì)劃：

來(lái)自部分媒體對(duì)微瀾圖書(shū)館的探訪和報(bào)道：

一席：

中國(guó)日?qǐng)?bào)：Library project a novel experience for migrant children

南方都市報(bào)：

北京日?qǐng)?bào)：開(kāi)在打工子女學(xué)校里的圖書(shū)館

成都日?qǐng)?bào)：微瀾圖書(shū)館志愿者：讓更多“流動(dòng)兒童”享受閱讀快樂(lè)

貴州都市報(bào)：今天，這家兒童流動(dòng)圖書(shū)館屬于你

云視新聞：讀書(shū)人?流動(dòng)港灣

新周刊：流動(dòng)兒童圖書(shū)室：一絲社會(huì)的微瀾

雅君的好用分享：

網(wǎng)易談心社·如是生活：|

看理想&放晴公園：

公益行業(yè)研究者對(duì)微瀾圖書(shū)館的相關(guān)記錄和報(bào)道：

好公益平臺(tái)：

創(chuàng)新故事：；

方德瑞信：

資助者圓桌論壇：

中國(guó)發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)：看得見(jiàn)的流動(dòng)兒童 看不見(jiàn)的微瀾引路

南都公益基金會(huì)：

悅想新知：

微瀾自媒體：

微瀾社區(qū)|||微瀾參考書(shū)單

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微瀾?zhàn)^務(wù)招募

除了館員、館東，微瀾各館還有【館務(wù)】崗位非常需要志愿者的加入；3位以上館務(wù)志愿者組成團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)本館的日常運(yùn)營(yíng)工作；館務(wù)大部分工作可以線上或者非開(kāi)館時(shí)間參與，靈活自主。

參與微瀾工作快速入口

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