2022廣東青少年校園足球夏令營五華開營 省“最佳陣容”選拔開始

6月13日，由廣東省教育廳主辦，梅州市教育局、五華縣教育局承辦的2022年廣東省青少年校園足球夏令營在五華縣橫陂足球小鎮(zhèn)開營。

本次夏令營共有來自全省21個(gè)地市和省直屬學(xué)校的1277名運(yùn)動(dòng)員參加。經(jīng)過專家團(tuán)隊(duì)公平公正公開的遴選，小學(xué)、初中、高中13個(gè)組別將有250人入選本年度省級最佳陣容。這些學(xué)生球員將獲得申報(bào)國家三級（小學(xué)組）、二級（初中、高中組）運(yùn)動(dòng)員的資格，并將參加全國分營和總營活動(dòng)。

在6月13日上午舉行的高中營區(qū)開營儀式上，廣東省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處三級調(diào)研員董業(yè)權(quán)同志進(jìn)行了開營講話，并宣布本次夏令營開營。

近年來，在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣東省校園足球工作充分結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，做實(shí)規(guī)定動(dòng)作、選準(zhǔn)自選動(dòng)作，長遠(yuǎn)謀劃、深耕細(xì)作，在觀念引導(dǎo)、健全組織、明確責(zé)任、落實(shí)任務(wù)、狠抓實(shí)效、凸顯效果等方面持續(xù)用力，構(gòu)建了一體化推進(jìn)機(jī)制，逐步建立起一套行之有效的制度體系，初步形成了廣東省校園足球治理體系，治理能力不斷提升，校園足球立德樹人功能得以彰顯。

截至2021年，全省共創(chuàng)建全國青少年校園足球特色學(xué)校2161所，改革試驗(yàn)區(qū)3個(gè)、“滿天星”訓(xùn)練營6個(gè)、全國試點(diǎn)縣（區(qū)）11個(gè)；省級校園足球推廣學(xué)校2696所，省級試點(diǎn)縣（區(qū)）41個(gè)。全國特色學(xué)校和省級推廣學(xué)校共計(jì)4857所，占全省中小學(xué)校總數(shù)的比例超過30%。全省青少年校園足球覆蓋面明顯擴(kuò)大，足球普及和競技水平明顯提高，發(fā)展水平走在了全國前列。

廣東省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一向?qū)π@足球夏令營活動(dòng)十分重視，每年均統(tǒng)籌各地市舉辦市級夏令營選拔活動(dòng)，然后再統(tǒng)一組織省級夏令營。2018年至2021年，廣東省共有4611名中小學(xué)生參加省級青少年校園足球夏令營測試選拔活動(dòng)，累計(jì)遴選出各組別省級最佳陣容共808人，其中的370人入選全國分營最佳陣容，最終有76人入選全國總營最佳陣容。

2022年度的廣東省青少年校園足球夏令營全部安排在梅州市五華縣橫陂足球小鎮(zhèn)舉行，其中高中營從6月12日至15日舉行，初中營從6月17日至20日舉行，小學(xué)營從7月1日至4日舉行。各學(xué)段各組別的評選均由兩個(gè)階段的測試內(nèi)容構(gòu)成。第一階段通過分組比賽，專家組對運(yùn)動(dòng)員的實(shí)戰(zhàn)綜合能力進(jìn)行評價(jià)，各組遴選出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入第二階段測試。第二階段進(jìn)行專項(xiàng)技能測試，包括速度、耐力、運(yùn)球、傳接球、射門、非守門員綜合技能測試、守門員綜合技能測試等。專家組根據(jù)參營學(xué)生球員的技術(shù)表現(xiàn)、戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)、體能表現(xiàn)、心智表現(xiàn)、社交表現(xiàn)等評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評分。通過兩個(gè)階段的綜合評價(jià)，遴選出各組別的全省最佳陣容。

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上發(fā)表重要講話指出“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。”廣東將以此作為推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校體育工作開展的根本遵循，緊緊抓住學(xué)校體育大發(fā)展的歷史機(jī)遇，立足于開齊開足上好體育課，推動(dòng)開展學(xué)校特色體育項(xiàng)目，持續(xù)加大校園足球工作力度，聚焦落實(shí)“學(xué)會(huì)、勤練、常賽”，發(fā)揮校園足球育人功能，加快足球普及，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)與足球技能共同發(fā)展，以校園足球的健康發(fā)展為抓手和突破口，整體提升全省學(xué)校體育工作水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。