上外這個(gè)項(xiàng)目已覆蓋7區(qū)15所中小學(xué)，9個(gè)語(yǔ)種惠及上萬(wàn)名學(xué)生

伴隨著一聲聲清脆而標(biāo)準(zhǔn)的阿拉伯語(yǔ)、波斯語(yǔ)問候，來自上海音樂學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們圍在上外學(xué)生志愿者身邊，認(rèn)真模仿發(fā)音、翻閱語(yǔ)種學(xué)習(xí)手冊(cè)、體驗(yàn)異域文化、品嘗特色美食。這是上外非通用語(yǔ)種教育計(jì)劃的具體實(shí)踐之一，更是該校十余年來深耕中小學(xué)非通用語(yǔ)種教育、打通大中小學(xué)一體化育人鏈條的生動(dòng)展現(xiàn)。

2015年3月，“上海市中小學(xué)生非通用語(yǔ)種學(xué)習(xí)計(jì)劃”正式啟動(dòng)。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是中國(guó)高等外語(yǔ)教育的“國(guó)家隊(duì)”，受上海市教委委托，率先開啟非通用語(yǔ)種早期人才培養(yǎng)的創(chuàng)新探索。

依托上外優(yōu)勢(shì)資源，該項(xiàng)目試點(diǎn)起步階段即在6個(gè)區(qū)13所中小學(xué)，開設(shè)泰語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等7個(gè)非通用語(yǔ)種教學(xué)。目前項(xiàng)目已拓展至7個(gè)區(qū)15所中小學(xué)，開設(shè)9個(gè)語(yǔ)種、18個(gè)教學(xué)班，惠及上萬(wàn)名中小學(xué)生。2026年春季學(xué)期，松江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新增斯瓦希里語(yǔ)課程。項(xiàng)目核心成果《 “語(yǔ)通天下”落實(shí)非通用語(yǔ)翻譯人才一條龍培養(yǎng)——非通用語(yǔ)在上海中小學(xué)推廣的探索與經(jīng)驗(yàn)》榮獲上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，充分體現(xiàn)了突出的育人實(shí)效與示范引領(lǐng)價(jià)值。

項(xiàng)目建設(shè)初期，面臨著專用教材匱乏、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定等現(xiàn)實(shí)難題。上外快速響應(yīng)、高效破局，搭建起以東方語(yǔ)學(xué)院、西方語(yǔ)系（現(xiàn)為歐洲學(xué)院）等為核心工作組的專項(xiàng)工作機(jī)制，組織相關(guān)學(xué)科高年級(jí)本科生、研究生聯(lián)合資深專業(yè)教師，合力編撰教學(xué)大綱、打磨課堂教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)中小學(xué)非通用語(yǔ)種教材空白的痛點(diǎn)，上外聯(lián)合上海外語(yǔ)教育出版社出版《快樂葡萄牙語(yǔ)》《快樂土耳其語(yǔ)》等6種兒童非通用外語(yǔ)系列教材，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域空白。同時(shí)，東方語(yǔ)學(xué)院于2018年啟動(dòng)《思語(yǔ)絲路》校本教材編撰工作，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)、文化認(rèn)知與絲路故事深度融合，幫助中小學(xué)生深入理解國(guó)家 “一帶一路”倡議。

為推動(dòng)非通用語(yǔ)種基礎(chǔ)教育的延續(xù)性和高質(zhì)量發(fā)展，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)依托自身多語(yǔ)種學(xué)科優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格選拔優(yōu)秀學(xué)生志愿者組建專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過統(tǒng)一崗前培訓(xùn)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化授課與規(guī)范化管理，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定與課程可持續(xù)性。

十余年探索，上外創(chuàng)新構(gòu)建了 “課程—教材—實(shí)踐—黨建”育人體系，打造出可復(fù)制、可推廣的基礎(chǔ)教育樣板，形成 “雙軌并行”的培養(yǎng)模式。一是語(yǔ)言文化拓展路徑，以聽說能力培養(yǎng)為主、融入文化元素，教學(xué)時(shí)間一般為每學(xué)期15周，每周1.5小時(shí)，共計(jì)4個(gè)學(xué)期，重點(diǎn)培育學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。二是核心人才培養(yǎng)路徑，在上外附中探索開設(shè) “一帶一路多語(yǔ)種班”，學(xué)生可選修阿拉伯語(yǔ)、意大利語(yǔ)等語(yǔ)種，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)時(shí)語(yǔ)言水平可達(dá)大學(xué)本科一年級(jí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

在實(shí)踐育人層面，上外精心打造 “課堂教學(xué)+主題講座+研學(xué)實(shí)踐+文化游園”四位一體的實(shí)踐體系，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)真正 “活”起來。學(xué)校通過定期開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中深化語(yǔ)言運(yùn)用能力，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解與認(rèn)同。

對(duì)于上外的這一探索，國(guó)務(wù)院外語(yǔ)學(xué)科評(píng)議組原成員、中國(guó)非通用語(yǔ)教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘智翔評(píng)價(jià)： “該項(xiàng)目主動(dòng)對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律，形成了科學(xué)完善的教學(xué)體系，在全國(guó)具有引領(lǐng)性，值得大力推廣?！?/p>