“每周半天計劃”如何高效落實？深莞佛教育同仁研討交流

5月19日上午，深圳市福田區紅嶺教育集團華富實驗學校化身為一座跨學科學習的“嘉年華”。一場以“感知童年·發現成長·遇見未來”為主題的“每周半天計劃·跨學科綜合性學習”交流活動在此舉行，來自深圳、東莞、佛山等地的300余名教育同仁齊聚一堂，共同見證這一基礎教育改革的小切口如何撬動育人模式的大變革。

深圳市教育局二級巡視員趙立，基礎教育一處四級調研員徐芳，深圳市教育科學研究院綜合教研部副主任丁秀娟等蒞臨指導。福田區委常委、副區長嵇昭宇，福田區委教育工委書記、區教育局黨組書記、局長王巍等出席活動。

學術引領：專家把脈課程改革方向

北京師范大學郭華教授、首都師范大學附屬良鄉實驗學校校長熊梅教授應邀作專題報告。兩位專家從跨學科主題學習與綜合性學習的理論高度，為深圳“每周半天計劃”的深入推進提供了學術支撐與實踐路徑。

紅嶺教育集團黨委書記張健在致辭中表示，“每周半天計劃”以小切口撬動育人模式大變革，紅嶺教育集團已構建起貫通式跨學科實踐體系，成效顯著。紅嶺華富實驗學校劉艷平則詳細介紹了學校將“每周半天計劃”落地為課程規劃的“六個一”特色育人體系，全面賦能學生綜合素養發展。

案例分享：四場論壇呈現16個生動實踐

在“人與自我”“人與社會”“人與自然”和“AI賦能學科實踐”四個專場論壇中，紅嶺華富實驗學校教師團隊攜手寶安、龍華、南山三區教師代表，分享了16個跨學科綜合性學習案例。從“我的身體數據庫”到“同伴關系解碼員”，從“尋味深圳”到“深鐵脈動”，每一個案例都展現了學科邊界被打破后，學習如何真實發生。

活動現場，華富實驗學校全校2000余名學生的跨學科學習成果令人目不暇接。一年級孩子用繪畫和測量記錄“我的魔法校園”；二年級學生通過“尋味深圳”探秘地域飲食文化；五年級的“船說疍家”將歷史與工程融合；八年級的“城市與產業新能源故事”則直面城市發展命題。

從一道風味、一塊礦石的感性體驗，到一種生存智慧、一套城市系統的理性探究——每個展品背后，都是一次思考向下扎根、向上生長的完整周期。

特色場館：三大空間重構學習場景

“未來創想館·低空智航館·AI智創館”成為校園里的寶藏空間。孩子們在這里玩發明、用AI畫畫、飛無人機、穿越VR歷史世界、編程操控機器人。智慧劃船機、忍者賽道等智慧體育設備，讓運動從單純的跑跳轉向數據化精準管理與游戲化驅動。食育空間里，學生烤蛋糕、學烹飪，以美食為紐帶串聯歷史、地理、科學等多學科知識。

“以萬物為教材，把世界作課堂”——這正是“每周半天計劃”的核心追求。紅嶺教育集團華富實驗學校表示，將持續深化落實，讓“臉上有笑、身上有汗、眼里有光”成為孩子最美麗的模樣。

采寫：南都N視頻記者 周正陽