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最近
武漢大學宣布
正式取消社會公眾進校預約制度
引發公眾熱議
多所高校陸續開放校園
如何找到“最大公約數”?
最近,武漢大學宣布取消社會公眾入校預約,華中師范大學、華中科技大學、武漢理工大學等也都在不同程度上放寬了入校管理措施,允許社會公眾登記后直接入校。
高校對社會開放,好處是顯而易見的。對公眾來說,高校往往是城市中環境條件較好的空間,適度開放可以提供更多公共活動的選擇。對學校而言,這種開放也有助于恢復與社會之間的日常聯系,讓大學的公共屬性更加凸顯,而不是停留在概念層面。
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有人疑似直播武大學生上體育課。圖/上游新聞
不過,也有一些師生擔心,外來人員增加會影響教學和生活秩序,也有人提到自媒體拍攝、商業行為可能帶來的干擾。這些顧慮并非杞人憂天,在個別時段、個別學校,確實容易出現類似的問題。因此,討論高校開放,很難用簡單的“應該”或“不應該”來概括,更需要放到具體條件中去看。
從目前武漢幾所高校的做法來看,一種相對務實的路徑正在形成:在具備條件的情況下逐步放開,同時保留必要的管理手段。日常時段相對寬松,特殊時期加強管控;允許公眾進入,但對車輛和商業行為等作出限制。在條件允許的范圍內,確保師生的正當權益不受損害,科學有序地敞開校門,無疑是一個值得鼓勵的方向。
放開有尺度、管理有方法、治理有成效,高校與社會之間的關系,并不是只能在完全封閉和全面開放之間二選一,而是可以通過具體制度不斷調整,逐步找到最為理想的狀態。
來源丨育見新聞綜合自新京報評論、上游新聞等
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