北京
本文轉自：人民網
人民網濟南5月19日電 （記者秦迪）近日，以“開局謀新篇 強教筑根基”為主題的第三屆職業教育論壇在山東濟南舉行。蕪湖職業技術大學黨委書記田昕在主持“融合共生——市域產教聯合體與行業共同體的深化實踐”圓桌交流研討時表示，市域產教聯合體與行業產教融合共同體是貫通教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈深度銜接的核心載體，職業院校必須堅持以教促產、以產助教、雙向融合、合作共贏，推動“兩體”建設走實走深、提質增效，讓職業教育深度扎根地方、精準服務產業、全面賦能發展。
蕪湖職業技術大學黨委書記田昕
“市域產教聯合體與行業共同體建設，核心是破解掛牌虛設、運行松散、效益不彰等問題，關鍵是健全長效運行機制，推動實體化運營，持續激發行業企業參與人才培養的內生動力。”田昕表示，職業院校要跳出單一辦學視角，主動立足企業發展、產業升級、區域經濟發展全局，找準合作切入點與利益契合點，推動校企雙方在融合中互利共贏、在共贏中長效合作。
在研討中，田昕分享了蕪湖職業技術大學的實踐探索及經驗啟示。學校堅持深耕蕪湖、服務安徽、輻射長三角，主動服務蕪湖打造世界著名汽車城、安徽建設制造強省戰略，與龍頭企業同生共長、深度協同，聯合牽頭建成國家級市域產教聯合體，入選教育部現場工程師專項培養計劃、省級現代產業學院，共建現場工程師學院、創新實驗班，走出一條職業教育與企業全要素深度融合的特色發展路徑。學校立足實踐創新，總結提煉出黨建引領、機制創新、架構重塑、空間再造、管理優化、資源破壁的市域產教聯合體“六化”運行模式，整合“學、研、創、轉、產、訓”全鏈條資源，通過專班化推進、企業化管理、項目化運作，推動聯合體從“掛牌落地”向“做實見效”轉變。
圍繞推進產教融合走深走實，田昕提出四點實踐方向：一是創新運行機制，堅持市場化導向、實體化運作、利益化聯結，完善共建共管共享機制，構建長效穩定、活力高效的融合發展生態；二是優化專業布局，緊扣區域主導產業與戰略新興產業，堅持“專業跟著產業走、基地依托園區建、培養圍繞需求轉”，動態優化專業集群結構，提升人才供給與產業發展的適配度；三是建強雙師隊伍，深化校企師資雙向互聘、雙向流動、雙向賦能，推動教師進車間練技能、企業骨干進課堂傳經驗，以真實項目、真實場景培育學生真技能、真本領；四是強化區域服務，整合政府、行業、企業、學校資源，面向中小企業提供技術研發、人才培訓、平臺共享等服務，全面提升職業教育對產業升級與區域經濟高質量發展的支撐力與貢獻度。
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