小學(xué)生若要真去追究他們的寫(xiě)作技巧,估計(jì)是沒(méi)有的。但白描有的時(shí)候才是最頂級(jí)的手法,就像是一道菜,用最簡(jiǎn)單的白灼方式做完之后。
反而能夠嘗出它本身的鮮味,有一種返璞歸真、自然如初的感覺(jué)。看小學(xué)生的優(yōu)秀作文也經(jīng)常會(huì)有這種體驗(yàn),就是這些孩子。
他們只是把內(nèi)心最想說(shuō)的話給表達(dá)了出來(lái),可偏偏這些話可以戳到成年人的內(nèi)心。就像有些女生說(shuō)的,想起了自己還不是毒婦的樣子。
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小學(xué)女生作文《她沉默了》,頂級(jí)白描讓人心碎,沒(méi)有技巧,全是感情!
感覺(jué)那個(gè)時(shí)候這個(gè)世界上都是真情實(shí)感。都說(shuō)學(xué)生們對(duì)家長(zhǎng)懷有感恩心態(tài),但同時(shí)也有著厭惡和懼怕的心理。
這是因?yàn)閷W(xué)生天性愛(ài)玩、活潑好動(dòng),大多不愛(ài)學(xué)習(xí),在缺乏自制力的情況下,家長(zhǎng)自然要充當(dāng)嚴(yán)厲的一方,強(qiáng)制督促他們學(xué)習(xí)。
教育孩子確實(shí)不容易,會(huì)讓自己變得強(qiáng)勢(shì),有時(shí)實(shí)在不討喜,吃力還不討好。可有的同學(xué)通過(guò)作文,直白地告訴家長(zhǎng),其實(shí)他們對(duì)家人的感情十分深厚。
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拋開(kāi)平日里被家長(zhǎng)批評(píng)、輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)雞飛狗跳的日常,他們同樣深愛(ài)自己的父母和家人。就像一位小學(xué)女生寫(xiě)下,奶奶對(duì)她格外疼愛(ài)。
每次她難過(guò)哭泣,奶奶總會(huì)第一時(shí)間安慰她。她沒(méi)有媽媽,卻擁有比媽媽更關(guān)心自己的人。短短一段話,就讓許多成年人紅了眼眶。
感慨這個(gè)小女孩格外懂得感恩。雖然她沒(méi)有媽媽,從小就失去了最親的人,可是身邊仍然有家人把她教養(yǎng)得非常好。
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這樣的學(xué)生是長(zhǎng)不歪的。而有一篇作文叫作《他沉默了》,是一位小學(xué)女生寫(xiě)下的。全篇確實(shí)沒(méi)有什么高級(jí)的修辭手法,可就是簡(jiǎn)單地?cái)⑹鍪虑椤?/p>
就讓人感嘆這位同學(xué)真的很有故事。老師看得淚目,認(rèn)為同學(xué)的感情也真的非常細(xì)膩。這個(gè)小學(xué)生只寫(xiě)了一件事情。
她的姥姥在今年3月份的時(shí)候離開(kāi)了,原本以為姥姥能挺到清明節(jié)放假的時(shí)候,孩子再回去見(jiàn)她一眼,可是就差那么一步。
在短短的27秒里,小學(xué)生見(jiàn)證了媽媽從未有過(guò)的神情,有暗淡、沉默、疲憊,還有那種想哭又哭不出的情緒。
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而小學(xué)生詳細(xì)寫(xiě)了自己的反應(yīng),第一反應(yīng)竟然是木訥
然后又問(wèn)了一句是真的嗎?聽(tīng)到這句話的瞬間,眼淚止不住地流出來(lái)。最后一段更是讓人動(dòng)容,說(shuō)在母親心中,姥姥離開(kāi)就像一顆隕石落到大海里。
雖然驚濤駭浪但造不成損失,卻沉到海里,一直一直到地球毀滅。網(wǎng)友感嘆,天吶,這真是好有感染力的語(yǔ)言,字字不提悲傷。
但字字都是悲傷。這種同學(xué),有的時(shí)候都讓人懷疑是不是成年人代筆的,可偏偏真是他們寫(xiě)出來(lái)的。小學(xué)生們只是年紀(jì)小。
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但是并不代表他們不會(huì)思考、沒(méi)有思想。小學(xué)生的這種寫(xiě)作能力,家長(zhǎng)真的應(yīng)該提早發(fā)現(xiàn),好好培養(yǎng)起來(lái)。也許你會(huì)覺(jué)得。
跟其他看得見(jiàn)、摸得著的單科成績(jī)相比,培養(yǎng)作文似乎是一個(gè)投入很高,而有的時(shí)候又看不見(jiàn)成果的一條路,但一定要相信。
這些東西的積累對(duì)于基礎(chǔ)教育階段的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。而且長(zhǎng)大之后,由于他提早擁有了這些豐富的情感與表達(dá)經(jīng)驗(yàn)。
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他無(wú)論是做題還是為人處事,也一定會(huì)展現(xiàn)出不一樣的格局與風(fēng)度。況且學(xué)生時(shí)代想要感知這個(gè)世界,最好的方式或許就是自我消化。
再通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)出來(lái),也能讓學(xué)生們一舉兩得。
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