重慶
周日課堂上，給孩子們講作文，說到語言文字問題。
我說，你寫“七月的夏天”，這不僅僅是一句話，還要表達你自己的感覺。“七月的夏天”，是怎樣的夏天呢？你走在街上，能感到燥熱的風、暴躁的陽光，聽到聒噪的蟬鳴，那一瞬間，你似乎回到了現場。然后，你的皮膚開始滲出汗水，全身變得濕漉漉的。
這個時候，你最想什么？一塊冰涼的西瓜，一瓶冒泡的可樂，還是一片濃密的樹蔭？
當文字不僅僅是文字，而是你生活的一部分，這樣的表達才有魅力。
有同學說我又不做文學家，沒有必要斤斤計較，去琢磨語言。我們中的大部分人大概率的確不會以文為生，不會成為文學家，但我們一定要成為生活家，要學會生活。
在移動互聯網和人工智能的時代背景下，我們正在失去自己的生活，在幻象中沉迷，就像楚門的世界，被各種力量“合謀”編好了劇本，我們是在配合“表演”，它并不是我們的生活本身。
在這個世界里，生活作為數字被運算，想吃的、想玩的，快樂的、美好的……很多東西都被資本精心包裝，在各種星級、評分、點贊、流量等的推送下，我們被精準投喂，日復一日，年復一年。看起來現實的生活，其實是一種幻象，我們并沒有多少選擇的空間。這是一個逐漸被馴化的過程，直到有一天，我們再也覺察不到這樣的生活有什么不妥，最多在深夜醒來，發出一聲哎呀的感嘆。
當然，自由是昂貴的。
我們必須承擔未知的風險，這也是大多數人不愿意向前邁步的原因。按部就班的生活，至少是安全可靠的，就像很多人覺得楚門即使走出了攝影棚，等待他的未必就是一個美好的結局。我不這樣認為，一個敢于打破規訓的人，本身就意味著自由，而自由會導向有目標的行動，自由的行動，就會創造無限的可能。
人不僅是物質的，也是精神的。選擇更安全穩妥的方式生活，無可厚非，但至少要給自己留一塊精神的自留地，這才是完整的人。通過文字抵達精神的自由，在迷茫的時候、在沮喪的時刻、在心力交瘁之際，文字復活你的感覺，讓你發現了當下所有的一切——它們都是值得的，那么，你就有了前行的力量。
所以，文字應該成為實現自我的途徑，而非囚禁自己的牢籠。
想一想，自己要表達什么，要做什么，然后做出選擇，至少在文字的世界里，你是自由的。
7月的夏天，對你而言，一定是一個非凡的夏天，你選擇了這個季節，在這個季節里，你是獨一無二的，陽光如瀑，淹沒了你，同時你也抬頭望向遠方——那里有生活的閃光。
講師簡介
彭治旗：曾擔任《課堂內外·創新作文》主編10余年，《學語文之友》讀寫專欄特邀專家；持有人社部中國繼續教育工程協會頒發ACD青少年生涯規劃導師中級證書；策劃數十本暢銷圖書，著有《中考作文提分有辦法》（三冊）。
曾聯合北京大學中文系教授開發創意寫作課程，參與策劃南開大學文學院“語文素養通識課程”；全國中小學生創新作文大賽第一屆至第十三屆命題評審委員會委員，被邀全國各地講座300余場。
通過“文字素描”“萬物互聯”的方法，幫助學生走出寫作的誤區，提升創新思維能力，發展寫作特長；指導上百名學生參與各類作文競賽，獲得全國知名高校的認可和青睞。
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