鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校市區(qū)課題開題報告會圓滿舉行

大象新聞記者 高彥均 通訊員 牛菲/文圖

2026年5月14日下午，鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校市區(qū)課題開題報告會在學(xué)校多功能報告廳順利召開。本次報告會旨在規(guī)范課題研究流程、明晰研究方向，全面提升教師科研素養(yǎng)，助力學(xué)校教育科研工作提質(zhì)增效、高質(zhì)量發(fā)展。校長彭錦輝、副校長宋君、教導(dǎo)主任毛靜、德育主任張琳出席會議，各課題組負(fù)責(zé)人及核心成員悉數(shù)參會，活動由安平老師主持。

本次報告會共涉及七項市區(qū)級立項課題，各課題組負(fù)責(zé)人依次登臺，圍繞課題研究背景、核心概念界定、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、重難點及創(chuàng)新點、研究方法等核心模塊展開詳細(xì)匯報。各組前期籌備扎實充分，研究思路清晰縝密，研究亮點鮮明突出，整體呈現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科研風(fēng)貌。此次立項課題精準(zhǔn)聚焦三大核心領(lǐng)域：一是傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)深度融合，重點探索中原文化融入英語教學(xué)的實踐路徑；二是核心素養(yǎng)落地課堂，針對不同學(xué)段學(xué)生閱讀能力提升，構(gòu)建系統(tǒng)化、分層化的培養(yǎng)體系；三是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，探索人工智能在語文閱讀教學(xué)、詩詞共情體悟、藝術(shù)欣賞教學(xué)、數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)等多元教學(xué)場景中的適配應(yīng)用，各項研究兼具靶向性、創(chuàng)新性與實踐落地價值。

匯報環(huán)節(jié)結(jié)束后，副校長宋君、教導(dǎo)主任毛靜依次作出專業(yè)指導(dǎo)點評。毛靜主任結(jié)合日常教學(xué)實際，對課題后續(xù)推進(jìn)提出細(xì)化要求，她提出，各課題組要提前統(tǒng)籌研究規(guī)劃，穩(wěn)步扎實推進(jìn)各項研究任務(wù)，將課題研究與優(yōu)質(zhì)課、研究課、公開課、邀約課深度融合，以課例為載體助推研究走深走實，以教學(xué)實踐檢驗研究成果，確保科研與教學(xué)雙向賦能、落地見效。宋君副校長著重強(qiáng)調(diào)課題研究的規(guī)范性與嚴(yán)謹(jǐn)性，要求匯報內(nèi)容突出核心、詳略得當(dāng)，嚴(yán)格做到課題名稱、研究問題、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容“四個一致”；同時堅守科研原創(chuàng)底線，叮囑各課題組進(jìn)一步細(xì)化研究實施方案、規(guī)范文本撰寫格式，為下一階段課題研究的有序開展指明了清晰方向。

此次開題報告會的圓滿舉辦，有效幫助各課題組厘清研究思路、校準(zhǔn)實施路徑，切實提升了教師團(tuán)隊的科研實踐能力，進(jìn)一步營造了潛心教研、以研促教的濃厚校園教研氛圍，為學(xué)校教育科研工作高質(zhì)量發(fā)展筑牢了堅實根基，開啟了教研創(chuàng)新新征程。