武漢高校刷身份證入校，給全國(guó)高校帶了個(gè)好頭

這兩天有個(gè)消息被很多人忽略了，但其實(shí)挺重要的——武漢大學(xué)正式取消社會(huì)公眾進(jìn)校預(yù)約制，工作日、節(jié)假日均可在珞珈門(mén)、弘毅門(mén)直接刷身份證步行入校；華中師大、華科、武漢理工、地大、華農(nóng)、中南財(cái)大等武漢多所高校也陸續(xù)改為刷身份證或掃碼登記即可入校，車(chē)輛仍禁入。

簡(jiǎn)單說(shuō)：不用凌晨蹲點(diǎn)搶預(yù)約號(hào)，不用求人帶，拿你自己的身份證刷一下，就能進(jìn)。

消息底下有叫好的，但也有另一種聲音冒出來(lái)——"這下完了，游客會(huì)把教室占滿(mǎn)""刷身份證誰(shuí)都能進(jìn)，偷盜騷擾誰(shuí)負(fù)責(zé)""大學(xué)又不是公園，憑什么隨便讓人進(jìn)"。我理解這種擔(dān)心，但它經(jīng)不起掰扯。今天就把話(huà)說(shuō)透：那些拿"安全""秩序"為理由主張把大學(xué)重新封死的人，要么是在偷懶把管理責(zé)任一關(guān)了之，要么是根本沒(méi)想清楚——公立大學(xué)到底是誰(shuí)的大學(xué)。

這兩年，關(guān)于“大學(xué)校門(mén)該不該開(kāi)”的爭(zhēng)論幾乎成了互聯(lián)網(wǎng)上的保留節(jié)目。在疫情結(jié)束后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，許多高校依然延續(xù)了“嚴(yán)防死守”的慣性思維。一道閘機(jī)、一個(gè)繁瑣的預(yù)約小程序，甚至黃牛倒賣(mài)的“進(jìn)校名額”，硬生生把承載著城市文脈的公立大學(xué)，圈成了與世隔絕的“私家園林”。公眾的質(zhì)疑聲浪一浪高過(guò)一浪，大家想不通：明明是用納稅人的錢(qián)建起來(lái)的公立高校，為什么老百姓想進(jìn)去散個(gè)步、感受下書(shū)香氣息，卻比出國(guó)旅游還難？

從最根本角度來(lái)看：中國(guó)的公辦大學(xué)，土地、建筑、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)絕大部分來(lái)自財(cái)政撥款，也就是全體納稅人。它本質(zhì)上是一種公共教育資源，不是某位校長(zhǎng)或某屆校友的私產(chǎn)，更不是與世隔絕的療養(yǎng)院。開(kāi)放校園讓公眾感受學(xué)術(shù)氛圍、帶孩子看看百年老樓、讓考研黨在櫻花大道樹(shù)下受點(diǎn)激勵(lì)——這不是學(xué)校"施予"民眾的恩惠，而是把本就屬于公眾的東西還一部分回來(lái)。你花錢(qián)建的圖書(shū)館、博物館、草地和禮堂，憑什么連看一眼都要被當(dāng)成討來(lái)的特權(quán)？那些喊"憑什么外人進(jìn)我學(xué)校"的人，不妨先想想這學(xué)校是誰(shuí)出錢(qián)蓋的。

有人說(shuō)，那以前搞預(yù)約制不挺好嗎，取消預(yù)約刷身份證進(jìn)來(lái)——太松了，不安全。這話(huà)說(shuō)反了。事實(shí)是，繁瑣的預(yù)約制才是亂象源頭。名額少、系統(tǒng)卡頓、只能周末約，巨大需求配極小供給，直接養(yǎng)出了黃牛和"帶人進(jìn)校"的黑市鏈條，清華此前的"黑導(dǎo)"案就是活生瓜——校內(nèi)人員違規(guī)報(bào)備載客入校牟利，最后鬧到公安介入。刷身份證進(jìn)門(mén)看似"門(mén)檻低"，實(shí)則每一人次都綁定真實(shí)身份、有時(shí)間戳、有閘機(jī)記錄，真出事反而比"熟人帶進(jìn)""預(yù)約截圖混進(jìn)"更容易追溯。武漢這個(gè)方案，限開(kāi)幾個(gè)校門(mén)、步行入校、車(chē)輛禁入、實(shí)名留痕——這叫有序開(kāi)放，不是無(wú)政府式敞門(mén)。你要真關(guān)心安全，應(yīng)該追問(wèn)分區(qū)管理到不到位、保安巡邏合不合理，而不是主張把記錄全抹掉改成一關(guān)了之。

再說(shuō)說(shuō)那個(gè)被念叨最多的恐懼："外人進(jìn)來(lái)會(huì)干擾教學(xué)""櫻花季踩草坪罵聲一片，再開(kāi)就徹底亂"。我承認(rèn)，往年個(gè)別高校櫻花季出現(xiàn)過(guò)不文明行為，學(xué)生也確實(shí)有理由不滿(mǎn)教室被闖、圖書(shū)館座位被占、夜跑被打擾。但請(qǐng)你注意——這些問(wèn)題指向的是"管理粗放、分區(qū)不明"，而不是"開(kāi)放"本身有錯(cuò)。正確的解法是明確紅線(xiàn)：教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、宿舍區(qū)刷本校卡才能進(jìn)，外來(lái)訪(fǎng)客活動(dòng)范圍限于公共綠地、博物館、指定參觀路線(xiàn)，高峰期限流——這叫分區(qū)分類(lèi)管理，近幾年討論校園開(kāi)放的有識(shí)之士一直在提。把管理缺位導(dǎo)致的惡果算在"開(kāi)放"頭上，然后主張回縮到鐵將軍把門(mén)，是典型的因噎廢食。

從外看，國(guó)外不少知名公立大學(xué)——哈佛、斯坦福、劍橋——校區(qū)跟社區(qū)完全融合，街道穿校而過(guò)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們天天被游客攪黃了諾獎(jiǎng)。回頭看，2020年以前的大學(xué)校園基本上都對(duì)外開(kāi)放的，沒(méi)有預(yù)約制、刷證制度。換言之，出問(wèn)題是我們的精細(xì)化管理還沒(méi)跟上，不是大學(xué)不該開(kāi)門(mén)。

更深一層，大學(xué)精神是什么？中世紀(jì)大學(xué)從行會(huì)脫胎時(shí)就自帶"學(xué)問(wèn)無(wú)墻"的基因。紐曼說(shuō)的博雅教育、德里克·博克說(shuō)的"走出象牙塔"——現(xiàn)代大學(xué)早就不該是遺世獨(dú)立的修道院，它的第三職能就是社會(huì)服務(wù)：輻射新知、引領(lǐng)文化、融入城市。大學(xué)之大，不在于大樓之高，也不在于圍墻之厚，而在于胸懷之廣。公立高校生于公共財(cái)政，長(zhǎng)于社會(huì)滋養(yǎng)，開(kāi)放本就是其與生俱來(lái)的品格。關(guān)，只是特殊時(shí)期的應(yīng)急之舉；開(kāi)，才是現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)有的常態(tài)。

當(dāng)家長(zhǎng)能帶著孩子走進(jìn)校園種下求知的種子，當(dāng)市民能在林蔭道上享受一份寧?kù)o，當(dāng)學(xué)子能透過(guò)校門(mén)看到真實(shí)的人間煙火，大學(xué)才真正完成了它服務(wù)社會(huì)、教化人心的使命。當(dāng)一個(gè)少年因?yàn)檫M(jìn)了一次大學(xué)校園而萌生"我也要考進(jìn)來(lái)"的念頭，當(dāng)周邊社區(qū)居民傍晚在校園步道遛彎順帶看了場(chǎng)免費(fèi)科普展——這就是大學(xué)對(duì)社會(huì)的隱性教化，比發(fā)十篇被束之高閣的論文更接近"大學(xué)之道"。

把校門(mén)焊死換來(lái)的"清凈"，代價(jià)是切斷大學(xué)與泥土的連接，讓知識(shí)精英越躲越高冷，最終變成一座知識(shí)孤島。那樣保全了的或許是一份安逸，喪失的卻是大學(xué)存在的公共靈魂。

當(dāng)然，也不是說(shuō)大學(xué)就該24小時(shí)無(wú)差別全開(kāi)放——實(shí)驗(yàn)室危化品庫(kù)房、學(xué)生宿舍當(dāng)然要嚴(yán)控，考試周可以適當(dāng)限流，這些都是合理邊界。武漢這批高校的做法其實(shí)挺克制：指定校門(mén)、步行入校、刷身份證實(shí)名、車(chē)輛禁入、保留教學(xué)區(qū)內(nèi)控。它既回應(yīng)了"公立資源應(yīng)適度共享"的民意，又沒(méi)有放任失控，是當(dāng)下中國(guó)高校里值得抄作業(yè)的樣本。比起那些預(yù)約系統(tǒng)形同虛設(shè)、周末開(kāi)倆小時(shí)走過(guò)場(chǎng)、甚至至今全封閉讓民眾對(duì)著鐵門(mén)拍照的學(xué)校，武大和華科系這一舉動(dòng)，反而是有擔(dān)當(dāng)、敢治理的體現(xiàn)。

最后的最后，對(duì)那些真心憂(yōu)慮的人說(shuō)一句：你們的擔(dān)心值得被聽(tīng)見(jiàn)，但解決路徑是敦促學(xué)校做好分區(qū)管理和安保升級(jí)，而不是幫懶政找"安全第一"的遮羞布。知識(shí)要流動(dòng)才有生命力，大學(xué)敢開(kāi)門(mén)，是自信不是冒險(xiǎn)。當(dāng)珞珈山的梧桐樹(shù)影再次向每一個(gè)普通市民敞開(kāi)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)——一所偉大的大學(xué)，從來(lái)不需要高墻來(lái)證明自己的高貴，它需要的是光打在每一個(gè)仰望它的人臉上。刷身份證進(jìn)武大，不丟人，不危險(xiǎn)，也不過(guò)分——它遲到了太久。

武漢的高校們這次帶了個(gè)好頭，不僅消融了物理空間的邊界，更打響了打破高校與社會(huì)隔閡的第一槍。期待這場(chǎng)理性的“開(kāi)門(mén)潮”能席卷全國(guó)，讓更多還在觀望的高校放下顧慮，大膽“抄作業(yè)”。畢竟，一所真正自信、有力量的大學(xué)，從來(lái)都不怕人走進(jìn)來(lái)；它應(yīng)該怕的，是沒(méi)有人想走進(jìn)去。