太暖了！洪山高中手寫卡片為初三學(xué)子加油鼓勁

極目新聞記者 張靜嫻

實習(xí)生 魯昀熙

通訊員 何茜

四調(diào)考試塵埃落定，中考備考進(jìn)入沖刺期。成績波動、心態(tài)緊繃、情緒內(nèi)耗等，成為許多初三學(xué)生當(dāng)下真實的寫照。為舒緩備考焦慮，撫平考試帶來的情緒落差，用溫柔且真誠的方式陪伴少年成長，近日，武漢市洪山高級中學(xué)暖心開展贈卡寄語活動，以筆墨傳情，以風(fēng)景寄意，為初三生送上一份獨屬于洪高的溫柔暖意。

卡片設(shè)計精致、用心考究。正面精選洪山高中標(biāo)志性校園建筑，清新大禮堂、恒溫游泳館、雄新體藝館、弘新樓、校園俯瞰全景，五張畫面各有特色、各展風(fēng)情，呈現(xiàn)了洪高清新優(yōu)美、生態(tài)靜謐的校園風(fēng)貌與育人環(huán)境。不僅如此，卡片還精心設(shè)計專屬郵戳位置，并在郵戳處加蓋不同顏色的洪高校徽印章，匠心細(xì)節(jié)滿滿，讓每一套紀(jì)念卡片更具儀式感與收藏意義。

卡片寄語全部采用純手寫創(chuàng)作方式。洪山高中校長陳鳴親自帶頭提筆，在校學(xué)子踴躍參與，一筆一畫認(rèn)真書寫、一字一句細(xì)心斟酌。大家結(jié)合初三學(xué)子備考實際與不同心理狀態(tài)量身創(chuàng)作祝福內(nèi)容，既有暖心鼓勁的勵志寄語，有青春邀約的熱血挑戰(zhàn)，也有彰顯洪高底蘊、傳遞校園文脈的文化寄語。

有人寫下溫柔寬慰，開導(dǎo)四調(diào)發(fā)揮失利的學(xué)子，告訴對方考試只是一次階段性檢驗，不必為一時得失否定自己，青春漫漫長路，堅守初心便前路可期；有人寫下熱血邀約，以學(xué)長學(xué)姐的口吻立下青春約定：“我在洪高等你”；也有人寫下勵志短句，勉勵少年沉心靜氣、穩(wěn)步前行，在最后的備考時光里全力以赴、不負(fù)韶華。每一張卡片字跡各異、風(fēng)格不同，卻都飽含最純粹、最真切的暖心善意。

卡片跨越距離，溫情直達(dá)心底。當(dāng)這一批顏值出眾、飽含心意的手寫祝福卡片陸續(xù)送達(dá)區(qū)內(nèi)各初中簽約學(xué)生手中時，初三學(xué)子們紛紛說：“我們既感到意外驚喜，又滿是感動和暖意。”

有初三學(xué)生坦言，這是中考備考階段收到最走心、最有溫度的禮物，樸實的文字充滿奮進(jìn)力量；也有學(xué)生表示，深深感受到了洪高師生的暖心關(guān)懷，瞬間驅(qū)散了備考迷茫，重拾沖刺信心，備考勁頭更足、底氣更足。

“教育的底色是關(guān)愛，幫助孩子成長的最佳渠道是看見和肯定。”洪山高中校長陳鳴在談及本次活動時表示，青春期的孩子敏感堅韌，一次考試波動很容易動搖心態(tài)、產(chǎn)生自我懷疑。洪高送出的不僅僅是一套風(fēng)景紀(jì)念卡片，更是一份溫柔的托舉、一份真誠的認(rèn)可。看見孩子的努力、看見孩子的情緒、看見孩子的迷茫，用最簡單、最走心的方式給予理解、肯定與鼓勵，這正是洪山高中一直堅守的初心教育與人文育人理念。

此次暖心贈卡活動，既是洪山高中溫情校園文化的傳承延續(xù)，也是區(qū)域領(lǐng)航學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的對外輻射。作為洪山教育的標(biāo)桿學(xué)校，洪高始終堅持以生為本、溫度育人，不僅深耕校內(nèi)學(xué)子成長培養(yǎng)，更持續(xù)心系區(qū)內(nèi)初中學(xué)子備考心路，用心搭建初高中聯(lián)動共育橋梁，用細(xì)節(jié)傳遞溫暖，用情懷守護(hù)成長。

（來源：極目新聞）