北京
本報記者 張鵬禹 黃敬惟
孩子們在“滬喀童心·共繪未來”活動現場。 主辦方供圖
從基層作家扎根生活的創作交流，到數字時代青少年閱讀的深度思辨，再到紅色精神的代際傳遞……在首個“全民閱讀活動周”期間，各地圍繞閱讀推廣舉辦了形式多樣的活動，營造了濃郁的書香社會氛圍。
對于創作者來說，時代記錄是其文學創作的鮮明底色。在北京市大興區瀛海鎮，當地作家協會正式揭牌，為近200名本地作家打造專屬創作交流平臺，繁榮新大眾文藝。活動現場，茅盾文學獎得主李洱與基層作家分享創作心得。在李洱看來，快節奏生活中，閱讀可以幫助人們放慢節奏。作為創作者，應當潛下心來，去觀察、貼近普通人的生命經驗。
對于文學如何回應時代，近日發布的《中國新時代文學藍皮書(2025)》或許可以被視為一種回答。該書由中國作家出版集團、上海大學等單位共同策劃編撰。業內人士認為，該書準確把握2025年國內文學創作態勢，全面展現文學創作的豐碩成果，厘清文學領域值得深耕研究的議題，回應數字技術沖擊下文學價值的追問，是記錄年度文學發展的時代切片與開放文本。
面向青少年的閱讀推廣，則更為注重體驗。在新疆喀什舉辦的“滬喀童心·共繪未來”系列主題兒童公益閱讀活動中，作為首屆喀什全民閱讀大會的重磅活動之一，該活動搭建起上海與喀什少年兒童的文化交流橋梁，打造集主題展覽、讀者分享會、文創市集于一體的沉浸式閱讀體驗。現場的“故宮小畫展”主題展覽吸引了不少青少年讀者，展覽以譯林出版社《我在故宮畫小畫兒》內容為依托，從200余幅手繪畫作挑選出角樓、御花園、乾隆花園、檐角神獸、宮中花木貓犬等代表作，帶觀眾走進“故宮人眼中的故宮”。
在江蘇南京，《影之翼》新版與讀者見面。該書將兒童文學與歷史題材融合，以獨特敘事視角，講述了南京大屠殺中遇難孩童的悲愴故事和對和平的渴望。作者童喜喜分享了自己10余年的創作與修訂歷程。她認為，兒童文學應貼合兒童的心理認知規律，讓孩子們在潛移默化中接受歷史教育、涵養家國情懷。
如今，人工智能快速發展、數字媒介廣泛普及，閱讀面臨的諸多新變化成為出版界和學術界關心的話題。一場關于數字閱讀的“AI時代下青少年閱讀創新發展大會”在江西展開。在討論中，北京大學教授吳云芳展示了圍繞“AI與閱讀”所做的研究與模擬實驗成果。“AI可以快速地幫我們解決基礎層面的知識，卻很難替代我們感受到文章深層內涵的體味，也無法替代我們與作者靈魂深處的共鳴。”吳云芳說。
“一鍵生成摘要、自動梳理邏輯、提供標準解讀等功能，可能造成讀者時間性斷裂、經驗聯結斷裂、具身認知消解、主體建構喪失等閱讀損失。”在浙江傳媒學院出版學院院長崔波看來，對青少年來說，閱讀不能“代理”，成長必須親身經歷。
歷史記憶與紅色精神的傳承，也在通過閱讀接力傳續。為紀念中國工農紅軍長征勝利90周年，“跟著長征讀懂中國”紅色閱讀推廣系列活動在江西于都中央紅軍長征集結出發地紀念碑啟動。現場推出了圖書捐贈、長征詩詞誦讀、長征主題聯講、情景劇表演等多個長征主題閱讀推廣活動。
據悉，今年4月至10月，“跟著長征讀懂中國”紅色閱讀推廣系列活動將圍繞主題圖書推薦、主題聯講、音視頻征集、主題閱讀展、詩韻誦讀大會五大主題板塊開展，旨在線上線下共同推動紅色閱讀資源跨區域共建共享，讓長征精神融入大眾閱讀，為全民閱讀注入紅色力量。此外，國家圖書館發布了《長征主題推薦閱讀書目》(90種)和全國圖書館界主題聯講首批清單(16講)，并將講座視頻資源向全國圖書館公益發放。
當書香從書頁蔓延至生活的各個角落，它便成為社會共同的精神力量。隨著各地閱讀活動的持續深化開展，全民閱讀以愈發開放的姿態滋養著人們的心靈，為時代寫下生動的注腳。
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