4月27日,中山大學(xué)的學(xué)生們收到一份問卷,打開一看,大腦一片空白。
小課間:10分鐘縮到5分鐘。大課間:30分鐘縮到20分鐘。午休:2.5小時砍到1小時。
方案二稍微仁慈了一點點,午休延長了10分鐘,好讓你們喘口氣。
兩個方案。就這兩個。沒有“還我10分鐘”的選項,沒有“不改”的選項。
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5分鐘能干什么?排個隊就沒了
消息一出,中山大學(xué)的學(xué)生直接炸了。
有人算了筆賬——女廁所高峰排隊至少3分鐘。要是老師再拖個堂,排上隊的時候,下節(jié)課鈴差不多已經(jīng)響了。
一位在讀研究生說得很直白:把小課間縮短到5分鐘,當然不方便——老師自己也沒時間上廁所。
這話一點毛病沒有。教授也是人,也得去廁所。
大課間也好不到哪去。中山大學(xué)的校園有多大?從一棟教學(xué)樓到另一棟,有的來回跑一趟就得十幾分鐘。20分鐘看起來不少,走一半路就花完了。
午休1小時就更夸張了。從教室走回宿舍、吃個飯、躺下瞇一會兒、再爬起來走回教室——兩個小時都嫌緊張,一個小時這流程根本走不完。
說白了,這兩套方案壓根沒打算讓人把課上得舒坦。
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校方回應(yīng):先說“不便接受采訪”,再連夜致歉
事情鬧大之后,中山大學(xué)教務(wù)部的第一句話是:不方便接受采訪。
然后補了一句“正在密切留意,會回應(yīng)師生關(guān)切”。可能發(fā)現(xiàn)自己這話說出來沒人信,當天晚上7點多,學(xué)生又收到了第二波消息。
這次是致歉。學(xué)校里發(fā)了一封說明,措辭也挺實在的:“問卷設(shè)計欠妥,沒有充分說明背景和擬調(diào)整的具體原因,匆忙發(fā)布,給大家造成了困擾和誤會,我們深表歉意。”當天問卷鏈接就停了。
為什么要砍課間?坊間兩個猜測
官方始終沒正式解釋調(diào)整初衷,但大家的猜測高度集中。
一是擴招壓力。中山大學(xué)全日制在校生已超過5.5萬人,2025年本科招生計劃持續(xù)擴容,而廣州老校區(qū)建設(shè)年代較早,教室資源本就趨緊。壓縮課間,能擠出的排課空間肉眼可見。
二是跟清北對齊。清華、北大的小課間本來就是5分鐘,中山大學(xué)此前的10分鐘課間和2.5小時午休,在全國頂尖高校里反而是異類。
但問題在于,清華的校園規(guī)劃沒讓老師和學(xué)生從一個校區(qū)狂奔到另一個校區(qū)上課。校園尺度不同,同樣的作息表放過來,就是災(zāi)難現(xiàn)場。
更何況,全國中小學(xué)都在拼命延長課間、破除“圈養(yǎng)”。有人一針見血:湖南省和廣州市直接把10分鐘改成了15分鐘,教育部剛出的新規(guī)嚴禁課間不讓學(xué)生出教室,結(jié)果大學(xué)倒著走,搞起了“時間壓榨學(xué)”。
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最后的畫面
我能想象出一個畫面——
這學(xué)期末,一個女生在教室門口,距離下一節(jié)課上課還有4分50秒。走廊盡頭是廁所,門口排著七八個人。她眼前的教務(wù)管理人員的辦公室品牌高大氣派,裝修大方明敞,工作人員在辦公室里飲水解手毫無負擔,根本不知道自己的這個5分鐘別人上廁所有多困難。
比起壓縮課間,教務(wù)人員可能更該先走出來看看校園有多大、教學(xué)樓隔多遠、女廁所門口排多少米——如果辦公室沒自帶衛(wèi)生間的話。
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