大連出臺學前教育“十項舉措” 嚴管數字產品

為深入貫徹《中華人民共和國學前教育法》及國家“健康第一”教育理念，全面落實教育部、遼寧省教育廳關于2026年第十五個全國學前教育宣傳月“共同守護數字時代的童年”主題部署，推動真實生活與游戲活動的核心價值落地，近日，大連市正式推行“十項舉措”。其中明確：2-3歲幼兒禁用視屏類電子產品，幼兒園不得以電子課件、AI伴讀等替代真實保教活動；常態化開展“五健三減”健康教育，將科學用眼、規范體態等融入一日生活；同時構建家園社協同機制，倡導家長在陪伴幼兒時主動減少電子產品使用，以高質量親子互動共護數字時代童年。系列舉措旨在提升幼兒園保教水平，營造全社會科學育兒的良好氛圍，切實促進學前兒童健康成長。

嚴控準入：數字產品進園不得替代真實保教

幼兒園審慎選用、按需使用數字產品，主要用于園所管理、安全保障、專業評估等輔助場景，不得以電子課件、AI伴讀、人機互動等形式替代保教活動、紙質圖畫書、實物玩具、游戲材料及師幼互動、同伴交往等。

嚴控時長：2-3歲禁用視屏，每日累計使用設上限

嚴格執行國家視屏產品使用規定，2-3歲幼兒禁用視屏類電子產品，3-6歲學前兒童盡量避免接觸和使用。不得以手機、平板、電視、多媒體教學一體機等作為主要教學手段，確需短暫輔助使用的，小、中、大班單次使用分別不超過5分鐘、10分鐘、15分鐘，每日累計分別不超過15分鐘、30分鐘和45分鐘。

優化環境：采光、照明、設施全面達標

持續改善辦園條件，確保活動室、功能室及相關區域采光、照明、通風全部達標。按照幼兒年齡與需求，配備適配的桌椅、玩具柜、床具、便器等生活設施，以及符合發展水平的讀物、游戲材料等，規范設置安全使用提示。定期巡檢、維護和更新設施設備，為幼兒生活、游戲提供安全、健康、友好的條件保障。

創設場景：打破空間壁壘，投放低結構材料

挖掘園所及周邊資源，打破室內外空間壁壘，拓展生活化、本土化實踐場景。科學設置語言、建構、角色、表演、科學、藝術、益智等活動區角，投放開放性、多層次、可組合的自然物和低結構材料，常態化開展實踐體驗、合作探究等活動，支持幼兒在做中學、玩中學，實現主動全面發展。

提升師資：聚焦戶外活動與幼小銜接，提升實踐能力

緊扣全市學前教育促優行動“幼小科學銜接”“高質量戶外活動”重點部署，自下而上組織開展幼兒園語言、數學、體育領域集中教育活動研訓與核心經驗交流，引導教師支持幼兒通過親近自然、實際操作、親身體驗、自主探究開展有效互動式學習，提高教師教學組織與實踐能力，帶動保教質量整體提升。

養成健康：常態化開展“五健三減”健康教育

堅持“教養醫”結合的健康理念，合理安排幼兒一日生活，將生活自理、學習品質和行為習慣培養融入保教全過程。常態化開展“五健三減”健康教育（健口腔、體重、身高、視力和骨骼；減油、鹽、糖），并納入園本課程系統實施。以兒歌、繪本、情境游戲等形式，引導幼兒養成科學作息、均衡膳食、規范體態與用眼（“一尺一拳一寸”讀寫姿勢、“20-20-20”護眼法則）等良好習慣，筑牢數字時代幼兒身心健康防線。

家園協同：倡議簽約，倡導高質量親子陪伴

創新模式，邀請專家及家長志愿者入園指導，引導家長正確認識數字產品對幼兒學習發展的不利影響，凝聚共識。鼓勵有專業背景或意愿的家長參與活動，通過發放倡議書、承諾簽約等形式，引導家長在陪伴幼兒就餐、游戲、睡前等時段主動減少電子產品使用，倡導高質量親子陪伴和有溫度的親子活動，共護幼兒健康成長。

數字賦能：提升教師數字素養，嚴守信息安全

強化師資隊伍數字素養創新應用培訓，健全技術使用監測與風險預警機制，嚴守信息安全防線。將數字時代兒童保護、健康教育等納入常態化研訓體系，圍繞數字產品規范管理、課程實施、保教質量評價等方面開展精準培訓。堅持合規適度原則，推動數字技術賦能園所管理、資源供給與質量評價，全面提升數字化背景下科學保教水平。

督導落實：專項檢查+家長調研，納入日常管理

各地區、各幼兒園應將數字產品規范使用和幼兒健康保護納入日常管理，采取專項檢查、實地抽查、制度核查及家長調研相結合方式，全面掌握落實情況。針對管理不規范、電子產品使用不當等問題，及時督促整改。將健康防護要求融入幼小科學銜接，強化統籌聯動，全方位守護幼兒健康成長。

宣傳推廣：開設專欄，以“小切口”推介典型經驗

各地區統籌制定落實全國學前教育宣傳月及全市幼兒園“六一”開放周工作方案，精心組織，豐富內容，創新載體。依托官方平臺、微信公眾號、主流媒體等開設專欄，聚焦數字守護、科學保教、家園共育等重點，以“小切口”深度推介典型經驗與特色做法，促進經驗共享、互學共進，引導全社會尊重幼兒身心發展規律，營造協同育人的良好氛圍，推動宣傳月各項活動落地見效。

半島晨報、39度視頻記者馬巍