行走初心熱土，中山少年開啟沉浸式紅色思政成長之旅

近日，黃浦區教育學院附屬中山學校七年級學子走進中共一大紀念館，開啟“樹德課堂·紅色周一大思政課”專場研學之旅。學校依托區域優質育人平臺，把思政課堂從校園搬進紅色地標，讓同學們在黨的誕生地沉浸式探尋歷史，上了一堂鮮活又暖心的成長思政課。

校長蔣新蓮介紹說，這場特別的研學，是學校深化館校合作、創新思政育人方式的暖心實踐。借力區域“樹德課堂”特色育人品牌，學校打破傳統課堂的邊界，充分活用紀念館里真實的歷史場景，將思政教育融入實地行走與體驗中，帶著孩子們跳出書本、走近歷史，在實景感悟中叩問初心、錘煉品格。“學校依托黃浦濱江的在地資源，持續深耕濱江思政課程，走出了行走、研學、思悟、創想的特色實踐路。今天走進中共一大紀念館，我們把真實歷史場景、多學科協同教學、學生自主表達與任務式學習，全都融入這片紅色精神現場，實現了從校本課程走向區域平臺、從課程積淀到課堂生動生成的有效銜接。”

循著這樣的育人思路，學校結合校本“濱江思政”獨創的“四步十二法”學習模式，精心打造道德與法治、語文、藝術、歷史多學科融合課堂，引導同學們從不同學科視角讀懂建黨歷史、感悟建黨精神，在實地觀察、思考探究、實踐表達中，悄悄涵養心底的家國情懷。

忻靜玥老師的道法課《真理的味道有點甜——探尋精神力量 擔當青春使命》，以館藏首個《共產黨宣言》中文全譯本為切入點，同學們通過場館探秘、回望先輩奮斗歷程、書寫“精神力量傳承卡”等趣味研學環節，真切感悟馬克思主義的真理力量，讀懂“堅持真理、堅守理想”的建黨精神內涵。

李純宜老師的沉浸式語文寫作課《筆觸定格·紅色起點——中共一大會址沉浸式寫作課》，圍繞紀念館《本黨定名為中國共產黨》主題雕塑展開，引導學生細細捕捉雕塑人物神態細節，完成“寫給1921年的明信片”創意寫作。在觀察、聯想與落筆表達中，同學們既提升了寫作能力，也深深共情革命先輩的青春理想，讓語言學習與思想成長自然相融。

李燕南、郭耀然兩位老師聯手開設藝術課《覺醒·回響——五四精神在藝術中的力量》。課程以紀念館浮雕《覺醒》為核心，融合美術、音樂雙學科，帶領學生慢慢賞析浮雕藝術細節，讀懂視覺作品里蘊藏的五四精神；伴著紅色老歌旋律、傳唱《少年》，聯動學校“濱江思政”主題曲《濱江的信仰》，讓藝術課堂成為傳承紅色基因、厚植愛國情懷的溫暖載體。

談沁怡老師的歷史課《星火映征程——中國共產黨誕生》，依托紀念館《新青年》等珍貴史料，緩緩梳理馬克思主義傳播與建黨的時代背景。她以場館內《星火》油畫為切入點，細致解讀畫作命名的由來與深層精神力量，把鮮活史料全方位融入實地學習中，帶給孩子們更直觀、更深刻的研學感受。“日常歷史教學多依托課本文字，而中共一大紀念館是絕佳的紅色課堂，館內的文物、雕塑、畫作都是生動的教學素材，這樣的實景研學，對師生而言都是格外珍貴的成長體驗。”

七6班的于天予有感而發：“以前學習一大會址、五四運動的歷史，大多停留在課本文字里，這次研學把藝術、音樂、歷史多門課融合在一起，帶給我全新的學習體驗。藝術課上，老師結合浮雕講解五四歷史；音樂課上，我們在歌聲里感受紅色力量，這種生動的學習方式，讓我更真切讀懂了建黨初心與五四精神，也感受到百年前青年的滾燙愛國心。”

未來，黃浦區教育學院附屬中山學校將繼續依托區域優質教育資源，不斷打磨優化“濱江思政”特色課程，打造更有溫度、更具成長感的大思政課堂，讓少年們在紅色歷史中汲取力量，讓青春理想在逐夢前行中閃閃發光。

記者 / 邵林峰 瞿煌俊

編輯 / 陳露露

圖片 / 邵林峰 瞿煌俊

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