陜西財經職業技術學院以高質量產教融合賦能高質量發展

渭水湯湯，弦歌不輟；算盤珠璣，連綴成詩。當產教融合的春潮在渭水之濱澎湃激蕩，陜西財經職業技術學院以“開門辦學、開放辦學、國際化辦學”的堅定信念，在職業教育的沃土上深耕細作，書寫著“產教融合、科教融匯”的奮進之筆。

學校堅守為黨育人、為國育才的初心使命，在“雙高計劃”建設的戰略引領下，以“六共同”機制重構人才培養版圖，讓職業教育的根系深扎產業土壤。面對數字經濟浪潮對傳統財經教育的沖擊，學校以產業學院為舟、以訂單培養為槳，在“入學即入職、畢業即就業”的航道中破浪前行，回應“教育強國，陜財何為”的時代命題。

——制度為先，立柱架梁筑根基

“欲筑室者，先治其基。”產教融合，制度為綱。面對職業教育類型定位的深刻變革，學校以“破局者”的勇氣重塑治理體系，構建起“學校主導、處室統籌、二級學院主體、企業深度參與”的四級工作體系，如同四根堅實的柱石，撐起產教融合的宏偉大廈。

近年來，學校相繼出臺《校企合作管理辦法》《產業學院建設與管理辦法》等十余項制度文件，將校企合作成效納入二級學院年度考核核心指標，讓教師“愿意下企業”、讓企業“愿意進校園”，旨在“要把專業建在產業鏈上，把課堂搬到車間去，讓學生的畢業論文寫在工位上。”

——產業為基，九大學院并蒂開

學科專業是學校的脊梁，產業學院則是產教融合的主戰場。面對數字經濟對財經人才的重新定義，學校以“下活先手棋”的敏銳，與華為、京東、科大訊飛等頭部企業共建九大特色產業學院，形成“六共同”育人機制——共同組建管理機構、共同制定培養方案、共同建設課程體系、共同組建教學團隊、共同管理教學過程、共同評價培養質量。

2023年，華為ICT會計產業學院揭牌成立，將企業真實財務數據引入課堂；2025年，科大訊飛人工智能現代產業學院讓陜財學子學會與AI協同工作。京東數字商云產業學院的直播電商實訓室里，學生正在為企業真實的“雙11”訂單忙碌；中聯智慧財經產業學院的RPA機器人流程自動化實訓中心，讓傳統會計向財務數智化轉型。九大學院如同九朵金花，在渭水之畔競相綻放，“千江有水千江月”，各具風姿卻同向同行。

——訂單為橋，工學交替育匠才

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”“入學即入職，畢業即就業”，這不是口號，而是陜財學子的真實成長軌跡。學校針對企業特定崗位需求開設堅朗訂單班、廣聯達訂單班、京東訂單班、陜旅集團訂單班，企業從招生環節就介入，與學生簽訂就業意向協議。

2025年11月，數字商云產業學院里，大數據與會計專業2023級學生王萌正在處理真實的客戶咨詢。“大一時我以為會計就是記賬，現在我發現，現代財經人需要的是業財融合能力。”像王萌這樣的學生，在訂單班中占比超過30%，他們“上午學理論、下午進項目”，課程內容嵌入企業標準和文化，實現人才培養與崗位需求“零縫隙”對接。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”企業的真實需求，正是人才培養的源頭活水。

——實訓為要，真實場景練真功

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”真實的職業環境，才能培養真正的職業能力。學校打破“黑板上做賬、教室里理財”的傳統，建成直播新媒體開放型區域產教融合實踐中心、財務BP業財一體產教融合實踐中心等高水平實訓基地，與318校外實習基地簽訂聯合培養協議。

在云財務共享中心，學生處理著合作企業的真實賬目；在AR技術虛擬仿真會計工廠，學生“穿越”到不同歷史時期的商業場景中進行財務決策；在數字商云產業學院，電話鈴聲就是上課鈴聲，客戶滿意度就是考試成績。這些“校中廠”“廠中校”，讓學生在校期間就經歷"準職業人"的完整訓練，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，真實的磨礪方能鑄就真正的匠心。

在云財務共享中心，學生處理著合作企業的真實賬目

——數字為翼，專業升級譜新篇

“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。”面對“大數據”“人工智能”對財經行業的顛覆，學校以“壯士斷腕”的決心推進專業數字化升級。傳統會計專業升級為“大數據與會計”，新增人工智能、無人機技術、網絡營銷與直播電商、老年保健與管理、應急管理等緊貼市場需求的專業，大數據與會計、市場營銷2個專業群榮獲省級高水平專業群。

課程改革同樣大刀闊斧。校企聯合開發《RPA財務數據分析》《新媒體文案寫作》《Android應用開發》等特色課程，建設《大數據與會計專業教學資源庫》等30余個教學資源庫。在智慧教室里，學生不再只是"借土填爐"，而是使用與企業同步的財務軟件、數據分析工具，學會用Python處理財務數據，用BI工具制作經營看板。"桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲"，新一代財經人才在數字沃土上拔節生長。

——科教融匯，成果轉化顯擔當

"隨風潛入夜，潤物細無聲。"科研不是象牙塔里的孤芳自賞，而要解決企業的真問題。"十四五"期間，校企聯合申請軟件著作權、實用新型專利等 375 余項，橫向科研經費達 790 萬元。崔尚勇教授團隊研發的“財小妹”機器人榮獲陜西省高校優秀科技成果獎三等獎及互聯網+創新大賽省賽金將獎；常茹教授帶領學生為本地中小企業提供財稅咨詢服務，把論文寫在解決企業痛點的實踐中。這些成果，讓"技術技能創新服務平臺"真正成為區域產業發展的"智囊團"，"春種一粒粟，秋收萬顆子"，科教融匯的種子結出豐碩果實。

“財小妹”機器人榮獲相關榮譽

——標準引領，行業話語權日隆

"會當凌絕頂，一覽眾山小。"從"跟跑"到"領跑"，學校在全國職業教育版圖中的地位日益凸顯。學校先后當選全國智慧稅務行業產教融合共同體、國家數智財經行業產教融合共同體、全國區塊鏈行業產教融合共同體等副理事長單位，成為行業標準制定的參與者。

2024年，全國智慧稅務行業產教融合共同體在學校成立，來自全國的200余家院校、企業共商財稅人才培養大計；2025年，由學校牽頭成立的咸陽市數字電商與現代服務業市域產教聯合體獲省級立項，推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈深度融合。近年，學校獲批教育部供需對接就業育人項目、省級高水平專業化產教融合實訓基地、省級虛擬仿真實訓基地，被西北財稅代理服務行業協會授予"產教融合示范基地"。這些"國字號""省字號"平臺，讓陜財聲音傳得更遠，"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"。

學校成立全國智慧稅務行業產教融合共同體

——匠心筑夢，技能大賽展風采

"江山代有才人出，各領風騷數百年。"產教融合的成色，最終要由人才培養質量來檢驗。在產教融合模式下，學生實踐能力顯著提升：承辦2025年世界職業院校技能大賽總決賽·商貿賽道爭奪賽，獲1金2銀5銅；中國國際大學生創新大賽（2025）省賽獲7金5銀9銅；第二屆全國大學生職業規劃大賽省賽獲5金1銀，國賽1金1銀。

學校承辦2025年世界職業院校技能大賽總決賽·商貿賽道爭奪賽

更令人欣慰的是就業質量的提升。學校持續深化就業育人機制，落實就業"一把手"工程，通過訪企拓崗、校企合作、全程化就業指導等多項舉措，推動畢業生就業實現從"能就業"向"就好業"的躍升。畢業生就業呈現出三個特點：行業覆蓋全，大批學子既入職工行、陜西信合、德勤等金融機構，也廣泛進入制造、電商、物流、IT等全行業領域。崗位適配性強——憑借"會技術、善管理、能吃苦"的復合能力，廣泛分布于京東集團、中軟國際、順豐速運、陜西汽車控股集團、陜西建工集團等知名企業；優質企業認可度高——依托深度校企合作，眾多畢業生成功入職華為技術有限公司、一汽大眾捷達汽車科技（四川）有限公司、中聯集團等行業龍頭。近五年畢業生年底去向落實率穩定在95%以上，用人單位滿意度達96%以上，"上手快、接地氣、有匠心，來了就能頂崗"成為用人單位對陜財學子的共同評價。多項硬核數據印證育人成效，鑄就"陜財學子=優質人才"的行業口碑，為區域產業升級與經濟發展輸送了堅實的人才支撐。

渭水滔滔，總在轉折處激蕩；產教融合，終在深耕中結果。五年只是學校發展歷程中的一段刻度，但這段刻度里，記錄著從"合作辦學"到"合作育人"、從"對接產業"到"服務產業"的深刻轉變。"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，過往的成就已成為堅實的路基。

站在“十五五”開局之年，學校面臨著新的機遇與挑戰：數字經濟浪潮對財經教育提出更高要求，新質生產力發展對人才規格形成倒逼壓力，職業教育"五金"建設對內涵發展提出現實考驗。

所幸我們手中已握有新的奮進密碼：“新校區”建設全面鋪就，“雙高計劃”續建期藍圖清晰，國際化辦學縱深推進。全校上下正以"會當水擊三千里"的豪情，向著“建成西部特色鮮明的高水平財經高職院校”的高職學校目標勇毅進發，讓產教融合的"陜財模式"在新時代綻放更加璀璨的光芒！

潮起渭水，未來可期。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！（黨王薇）