眼紅啊！工資到賬19380.52元，自稱“長(zhǎng)沙教培牛馬”發(fā)帖刷爆網(wǎng)絡(luò)

2026年3月，長(zhǎng)沙一位少兒英語(yǔ)老師在朋友圈發(fā)了工資條，扣完五險(xiǎn)一金后到手19380元，她每周只上8節(jié)課，管著4個(gè)班級(jí)，周一和周二固定休息，節(jié)假日從不排課，入職第一天社保就交齊了，每半年還能享受一次帶薪旅游，這位老師說(shuō)自己“是教培牛馬”，網(wǎng)友卻紛紛表示，“這哪是牛馬，這是天花板。”

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)沙幼少兒英語(yǔ)老師的月收入集中在八千到一萬(wàn)五之間，七成機(jī)構(gòu)實(shí)行單休制度，節(jié)假日照常排課，近三成單位未足額繳納社保，而這位教師的薪資高出平均水平約四成，工作內(nèi)容僅需負(fù)責(zé)授課，沒(méi)有課時(shí)指標(biāo)壓力，也無(wú)需承擔(dān)招生推廣任務(wù)。

其實(shí)這種情況不止一個(gè)，從2025年下半年起，北京、上海和成都就陸續(xù)出現(xiàn)了類似的崗位，這些崗位主要集中在高端私立啟蒙班以及“AI加真人”的新平臺(tái)上，這些地方的課時(shí)安排得不多，但每節(jié)課的價(jià)格卻翻了一倍，利潤(rùn)來(lái)源不是靠增加課時(shí)，而是依靠學(xué)生的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。

雙減政策實(shí)施后，教培行業(yè)分化成兩種類型，一種是大機(jī)構(gòu)，資金充足能開(kāi)發(fā)課程，他們減少課時(shí)提高價(jià)格，讓老師專注教學(xué)，另一種是小機(jī)構(gòu)，依舊靠密集排課壓縮老師工作時(shí)間維持，社保經(jīng)常拖欠，老師每天授課超過(guò)十二節(jié)很常見(jiàn)。

這位老師的角色定位變了，他從不提續(xù)費(fèi)的事，也不碰銷售工作，只想著把課講好，相比之下，2024年學(xué)而思轉(zhuǎn)做素質(zhì)教育的時(shí)候，很多老師被安排銷售任務(wù)，最后課上不好，人也走光了。

教育部在2026年初發(fā)布新規(guī)定，要求不能強(qiáng)迫老師推銷課程，必須保障教師的基本權(quán)益，但實(shí)際執(zhí)行還要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否愿意配合，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意為數(shù)量少但質(zhì)量高的課程支付更高費(fèi)用，他們選擇機(jī)構(gòu)時(shí)已經(jīng)不再依賴招生廣告了。

現(xiàn)在教培行業(yè)拼的已經(jīng)不是誰(shuí)招的學(xué)生多,而是看誰(shuí)能安排老師少上點(diǎn)課,還能讓老師多拿錢(qián)。