汕大學(xué)子風(fēng)采｜惠州博羅中學(xué)王麗云：永遠(yuǎn)困惑、尋找 永遠(yuǎn)在路上

個(gè)人簡(jiǎn)介

王麗云

2022級(jí)理學(xué)院生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)

共青團(tuán)員

GPA 3.89，專(zhuān)業(yè)排名第七

理學(xué)院生物系拔尖人才計(jì)劃成員

理學(xué)院海洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)“長(zhǎng)基計(jì)劃”創(chuàng)新班成員

至誠(chéng)書(shū)院第十六屆、第十七屆導(dǎo)生

獲得推薦免試攻讀中國(guó)科學(xué)院大學(xué)杭州高等研究院碩士研究生資格

高中畢業(yè)于廣東省惠州市博羅中學(xué)

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

2025年9月 第十五屆世界華人魚(yú)蝦營(yíng)養(yǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀墻報(bào)獎(jiǎng)

2025年7月 第十屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)

2025年7月 第十八屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品科技發(fā)明制作類(lèi)二等獎(jiǎng)

2025年7月 第十屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)

2025年3月 汕頭大學(xué)第十七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

2024-2025學(xué)年本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

2024-2025學(xué)年汕頭大學(xué)綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金

2024-2025學(xué)年學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金

2023-2024學(xué)年汕頭大學(xué)綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金

2022-2023學(xué)年汕頭大學(xué)綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金

2022年12月 汕頭大學(xué)校運(yùn)會(huì)4×400米女子組接力三等獎(jiǎng)

以第三作者身份參與發(fā)表中科院一區(qū)TOP論文一篇

我與生物技術(shù) —— 一切都是最好的安排

修讀生物專(zhuān)業(yè)，并非我最初的選擇。在報(bào)考時(shí)，我因?yàn)樯形绰?tīng)聞生物被視為“四大天坑”之一以及被預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)吸引，所以填報(bào)了這一含有生物的專(zhuān)業(yè)組。

在我所有填報(bào)的志愿里，生物是唯一一項(xiàng)非醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，于是我萌生了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的想法。但在大一上修讀的《生命科學(xué)前沿進(jìn)展》課程中，有一位老師講到“生命科學(xué)是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，生命科學(xué)研究生命現(xiàn)象、揭示生命活動(dòng)規(guī)律和生命本質(zhì)，其研究范圍與醫(yī)學(xué)緊密相連，為醫(yī)學(xué)提供理論基礎(chǔ)和科學(xué)依據(jù)”，讓我對(duì)生物這一專(zhuān)業(yè)有了改觀(guān)。我意識(shí)到作為基礎(chǔ)理論學(xué)科的生物研究，同樣能為醫(yī)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。于是抱著既來(lái)之則安之的心態(tài)，開(kāi)啟了在生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)之旅。

時(shí)至今日我依然倍感幸運(yùn)的是，在大一下時(shí)遇到了同專(zhuān)業(yè)的師兄。他熱心地為我解答學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫我提前了解拔尖計(jì)劃的相關(guān)政策，傳授生物專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方法，更將我推薦給了他的導(dǎo)師。進(jìn)入課題組后，我又認(rèn)識(shí)了多位師兄師姐，他們都非常樂(lè)于助人。課題組輕松愉快的氛圍讓我的科研學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)樂(lè)趣，這種由師兄師姐牽頭的 “級(jí)聯(lián)式指導(dǎo)”，讓我這個(gè)科研新手少走了許多彎路。初入實(shí)驗(yàn)室時(shí)，從實(shí)驗(yàn)儀器的規(guī)范操作到實(shí)驗(yàn)方案的細(xì)節(jié)把控，師兄師姐總會(huì)耐心指導(dǎo)，毫無(wú)保留地分享他們的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和避坑技巧。

良好的課題組氛圍就像肥沃的土壤，滋養(yǎng)著我不斷成長(zhǎng)。在這里，沒(méi)有復(fù)雜的人際內(nèi)耗，只有共同進(jìn)步的純粹追求，每個(gè)人都愿意為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展添磚加瓦。正是這份來(lái)自師兄師姐的真誠(chéng)幫扶、導(dǎo)師的悉心引領(lǐng)，以及課題組濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，讓我對(duì)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)日益深厚，也讓我從一個(gè)懵懂的新生，逐漸成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者。這份溫暖的科研啟蒙經(jīng)歷，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)能力，也為我后續(xù)參與各類(lèi)科研競(jìng)賽、堅(jiān)定保研深造的方向奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

逐光而行，終至所期

人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。大一上學(xué)期，當(dāng)我初次了解到保研政策與中科院的相關(guān)信息時(shí)，從未想過(guò)這份遙遠(yuǎn)的目標(biāo)會(huì)在日后成為現(xiàn)實(shí)。盡管免試攻讀研究生的機(jī)會(huì)極具吸引力，但彼時(shí)的我因缺乏信心，并未將保研作為刻意追求的方向，只是秉持著踏實(shí)的態(tài)度深耕專(zhuān)業(yè)課程，積極參與感興趣的校園活動(dòng)，在探索中積累成長(zhǎng)。

出乎意料的是，大一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我的績(jī)點(diǎn)排名躋身專(zhuān)業(yè)前 5%，并通過(guò)面試成功進(jìn)入系里的拔尖班。在這里，我有幸結(jié)識(shí)了袁野導(dǎo)師，也遇到了一群熱心分享、傾囊相授的師兄師姐。在他們的鼓勵(lì)與幫助下，曾經(jīng)模糊的目標(biāo)逐漸清晰。我開(kāi)始堅(jiān)定保研的信念，在保持績(jī)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，主動(dòng)投身科研項(xiàng)目與各類(lèi)競(jìng)賽，在實(shí)踐中錘煉專(zhuān)業(yè)能力。

大三臨近暑假時(shí)，保研資格尚未明朗，我卻并未停下腳步。我一邊收集整理院校信息、積極申請(qǐng)夏令營(yíng)，一邊告訴自己：即便最終未能保研，這段經(jīng)歷也是與同行交流、提升面試能力的寶貴機(jī)會(huì)，能為后續(xù)的考研面試積累經(jīng)驗(yàn)。但英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)的短板，還是讓我在申請(qǐng)部分院校時(shí)受到了限制，這也讓我深刻體會(huì)到英語(yǔ)的重要性。大四開(kāi)學(xué)，當(dāng)保研資格塵埃落定，我立刻投入到預(yù)推免的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，積極投遞材料、參與異地面試。這段旅程讓我收獲頗豐：原來(lái)只要用心對(duì)待、全力以赴，許多看似不可能的事情都能迎刃而解。在獨(dú)自應(yīng)對(duì)異地面試中的突發(fā)狀況時(shí)，我也學(xué)會(huì)了沉著冷靜地解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)的蛻變。

回望這段歷程，保研更像是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，早規(guī)劃、早準(zhǔn)備才能從容應(yīng)對(duì)。在此，也想分享一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：大一要打好績(jī)點(diǎn)基礎(chǔ)，保持專(zhuān)業(yè)排名前列，為后續(xù)競(jìng)爭(zhēng)筑牢根基；大二可積極參與科研項(xiàng)目與學(xué)科競(jìng)賽，在實(shí)踐中提升綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能；大三需聚焦英語(yǔ)成績(jī)提升，深化科研經(jīng)歷，嘗試將科研成果轉(zhuǎn)化為論文或競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，盡早明確興趣方向與發(fā)展目標(biāo)至關(guān)重要：若志在科研，可優(yōu)先選擇學(xué)科實(shí)力強(qiáng)、導(dǎo)師資源豐富的院校；若傾向就業(yè)，則可側(cè)重名校品牌與實(shí)習(xí)資源。

保研只是人生道路上的一個(gè)選擇，無(wú)論結(jié)果如何，這段為夢(mèng)想全力以赴的經(jīng)歷，都已成為我人生中最寶貴的財(cái)富。那些看似偶然的機(jī)遇，實(shí)則藏著日復(fù)一日的積累與堅(jiān)持。愿每一位追夢(mèng)人都能逐光而行，在屬于自己的道路上終至所期。

敢闖善研，眾行則遠(yuǎn)

如果大家想要投身科研，卻不知從何起步，我的個(gè)人建議是：不必畏懼，主動(dòng)出擊。可以先通過(guò)學(xué)院官網(wǎng)了解各位老師的研究方向，選定自己感興趣的領(lǐng)域后，再主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師。也可以先聯(lián)系該老師帶過(guò)的學(xué)生提前了解情況。每個(gè)人都是從零起步的，不必?fù)?dān)心自己對(duì)目標(biāo)方向一無(wú)所知。同時(shí)，我也由衷感謝理學(xué)院為我們提供了豐富的實(shí)驗(yàn)課程與科研訓(xùn)練機(jī)會(huì)，更感謝我的導(dǎo)師袁野老師的悉心指導(dǎo)，提升了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ插憻捔俗晕摇?/p>

我參與了大創(chuàng)、長(zhǎng)基計(jì)劃以及挑戰(zhàn)杯、生科賽等多項(xiàng)賽事，在這些鍛煉中，我始終認(rèn)為要大膽地去嘗試，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題。在大創(chuàng)中期，熒光定量PCR實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)始終無(wú)法獲取。起初是我以為是自己實(shí)驗(yàn)操作不熟練導(dǎo)致的，但多次嘗試后問(wèn)題依舊，我就開(kāi)始深入探究原因。我最先將排查重點(diǎn)聚焦于引物設(shè)計(jì)，甚至借用師姐已驗(yàn)證的引物進(jìn)行操作，實(shí)驗(yàn)依然沒(méi)有結(jié)果。于是全面排查實(shí)驗(yàn)流程，最終在師姐的幫助下發(fā)現(xiàn)是RNA反轉(zhuǎn)錄成cDNA這一步中出現(xiàn)了問(wèn)題，因在PCR儀樣品放置錯(cuò)誤使得反應(yīng)不完全，導(dǎo)致后續(xù)實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出數(shù)據(jù)。最終通過(guò)重新進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄操作后，成功獲得穩(wěn)定可靠的基因表達(dá)數(shù)據(jù)。科研路上總是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和不確定性，在遇到問(wèn)題時(shí)，要冷靜分析與細(xì)致反思，勇于嘗試，不要害怕失敗，每一個(gè)失敗都是成長(zhǎng)的墊腳石。

學(xué)會(huì)溝通和團(tuán)隊(duì)合作也很重要，無(wú)論是大創(chuàng)、挑戰(zhàn)杯還是生科賽，我都是以團(tuán)隊(duì)的形式參與的。在參與的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，任何一項(xiàng)成果的取得，絕非單槍匹馬就能實(shí)現(xiàn)，而是團(tuán)隊(duì)成員心往一處想、勁往一處使的結(jié)果。作為隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)參加生命科學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我一度缺乏自信，害怕能力不足搞砸項(xiàng)目，辜負(fù)隊(duì)員們的付出。競(jìng)賽初期，確定選題后，我沉下心來(lái)完成了研究綜述與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，并在與老師探討后進(jìn)行修改完善。接著根據(jù)每位隊(duì)員的能力特長(zhǎng)將實(shí)驗(yàn)記錄的撰寫(xiě)合理分配到每一個(gè)隊(duì)員。在撰寫(xiě)的過(guò)程中遇到難題時(shí)，我們從不各自為戰(zhàn)，而是及時(shí)溝通、集體討論，共同尋找解決方法。幸運(yùn)的是，在全體隊(duì)員的并肩努力下，我們的項(xiàng)目成功躋身省決賽。

但決賽答辯時(shí)我要去外省參加夏令營(yíng)，其中一位同學(xué)就主動(dòng)承擔(dān)了答辯的任務(wù)，憑借扎實(shí)的項(xiàng)目積累與出色的表達(dá)能力，不負(fù)眾望地拿到了省二國(guó)三的獎(jiǎng)項(xiàng)。正是這份彼此體諒的默契與主動(dòng)補(bǔ)位的擔(dān)當(dāng)，讓團(tuán)隊(duì)跨越了突發(fā)狀況的阻礙；而全程開(kāi)放的溝通與分工協(xié)作，不僅讓我們收獲了榮譽(yù)，更讓我讀懂了團(tuán)隊(duì)的意義。與此同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中錘煉出的溝通能力、包容心態(tài)與責(zé)任意識(shí)，也將成為了我保研路上乃至人生道路上的寶貴財(cái)富。

統(tǒng)籌兼顧，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

在學(xué)習(xí)與科研并行的道路上，清晰的方向與科學(xué)的方法是提升效率的核心。首先需要確定目標(biāo)，將長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃拆解為可落地的長(zhǎng)期目標(biāo)與階段性短期目標(biāo)，讓每一步努力都有明確指引。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身能力、時(shí)間精力等實(shí)際情況，制定實(shí)事求是且具彈性的學(xué)習(xí)科研計(jì)劃——有規(guī)劃的行動(dòng)能避免盲目摸索，讓每一份投入都精準(zhǔn)對(duì)接效果，成為高效推進(jìn)的關(guān)鍵支撐。

同時(shí)也要懂得張弛有道。當(dāng)完成一個(gè)短期目標(biāo)時(shí)，不妨給自己適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：出去走走呼吸新鮮空氣，或短暫放松調(diào)節(jié)狀態(tài)，在勞逸結(jié)合中保持持續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力。一定要擁有堅(jiān)定的目標(biāo)，認(rèn)準(zhǔn)一件事便不要輕易動(dòng)搖，專(zhuān)注深耕，靜待花開(kāi)。

而平衡學(xué)業(yè)與科研的關(guān)鍵，在于科學(xué)的時(shí)間管理。我會(huì)提前規(guī)劃每周的學(xué)業(yè)任務(wù)與科研實(shí)驗(yàn)，再將其細(xì)化到每一天，明確各項(xiàng)事項(xiàng)的截止時(shí)間，讓進(jìn)度清晰可控。若遇突發(fā)情況導(dǎo)致“計(jì)劃趕不上變化”，則依據(jù)“重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要、既不緊急也不重要”的四象限法則排序，優(yōu)先做重要且緊急的事情。

允許一切發(fā)生，也接受一切結(jié)果

學(xué)會(huì)降低對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)和期待，拒絕完美主義。相信凡事發(fā)生必有利于我，客觀(guān)地對(duì)待事物發(fā)展，并保持內(nèi)心平衡。同時(shí)，要學(xué)會(huì)讓自己放松，生活不應(yīng)只被學(xué)習(xí)與工作占據(jù)，勞逸結(jié)合才能更好地找到適合自己的節(jié)奏，走得更遠(yuǎn)。

我會(huì)在閑暇時(shí)參加感興趣的公益項(xiàng)目和學(xué)校學(xué)院舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，去爬山聽(tīng)海、去看日出日落、去跑步、去打乒乓球、和好友徹夜長(zhǎng)談……我會(huì)在這些簡(jiǎn)單真實(shí)的瞬間里積蓄能量，把“松弛”釀成繼續(xù)前行的底氣，找到專(zhuān)注與放松的支點(diǎn)。把成長(zhǎng)交給時(shí)間，然后帶著更輕盈的自己回到任何需要奮斗的當(dāng)下。

對(duì)師弟師妹的寄語(yǔ)

人生緩緩，自有答案。在這漫長(zhǎng)而美好的一生里，如果你真找到了想做的事情，那么無(wú)論何時(shí)你決定再開(kāi)始，都不算晚。愿我們都能成為理想中的自己！

圖文：王麗云

編輯：張涵怡

來(lái)源：汕大招生公眾號(hào)