調查報告標題擬制“四法”

調查報告作為一個事務文種，是由“調查”和“報告”兩個要素構成的。“調查”是“報告”的前提和基礎，“報告”是“調查”的目的和反映。調查報告標題，是對調查報告內容的高度概括，起到傳遞正確信息、吸引讀者注意力的作用。文章標題以新穎、明晰、簡潔為好。因此，必須從調查報告的內容和作用出發擬制標題，力求做到題文相符，一語中的，揭示主旨。

調查報告標題的擬制，是一門綜合性藝術。本文結合具體實例，就調查報告標題擬制的四種方法予以闡釋。

一、從構成形式上來擬制標題

構成形式，是指調查報告標題的生成方式，它必須依據一定邏輯規則來排列組合。這種方法擬制的調查報告標題，主要有以下兩種：

（一）單式標題，即單一標題。這類標題構成形式單一，常見的有以下幾種：

1.公文式標題。大多使用“關于”等介詞組成介詞結構的標題，即由“調查內容+文種”構成，如《關于農民工返鄉問題的調查報告》。這種標題，一般來說，政治意義比較強，報告內容也比較明確，它可以讓讀者一看就知道寫的是什么，涉及的是哪些問題，文種也很明確，所以一直被廣大文稿擬制者所喜用。

2.主旨式標題。主旨，“主要的意義、用意或目的。”[1]這種標題，通常直接揭示調查報告的寫作意圖及要達到的目的，給人直接鮮明的印象。例如：《××市農民飲水困難的調查報告》《對省軍區部隊落實黨日制度情況的調查與思考》。此類標題，意圖明確，重點突出，清晰醒目。

3.文章式標題。這種標題主要是概括調查報告的基本內容，其寫法靈活多樣：既可以直接敘述事實，如《加強和改進基層理論武裝工作》；也可以凸顯個人經歷，如《家庭環境對個人的影響》；還可以把問題作為標題，如《“玄幻小說熱”的誤區》；甚至還可以用“形象畫面”暗示標題內容，如《“霓虹燈”下新哨兵》。這些標題可以直接說明調查報告的事實、要點，或闡明作者的觀點、看法，或對事物做出準確的判斷、評價。

（二）復式標題，即正副標題。正標題，揭示調查報告的主旨；副標題，標明調查的地點、對象、范圍等。正標題，一般會選用文章式標題寫法；副標題，則大多會選用公文式標題寫法。例如：《放開經營一舉四得——××市實行蔬菜購銷體制改革的調查》《他山之石可以攻玉——關于××市大規模引進技術的調查報告》《缺口是怎樣打開的——××市廢品市場調查》。此類標題，既能準確反映調查報告的內容，又能凸顯語言表述的精練。這種標題一般可以分為兩個部分：一部分是正標題，給出調查報告的具體或寬泛說明；另一部分是副標題，用以增加更多的細節。此類標題，可以產生多種變化，既能增強標題的表現力，又能使其形式更加豐富多彩。

二、從表意程度上來擬制標題

表意程度，也就是理性意愿。用這種方法擬制的調查報告標題，通常分為以下兩種：

（一）實標題。注重敘事，著重表現調查事實中的人物、事件、時間、數量、地點等要素，讓人一看就明白調查的是什么。如《關于目前老年性常見病的調查報告》《對中年知識分子節假日時間支配情況的調查》，標題中“目前老年性常見病”“中年知識分子節假日時間支配情況”都是現實生活中人們普遍關注的問題，有比較大的調查參考價值。

（二）虛標題。重在說理，著重揭示事實中所蘊含的道理、思想、精神等，讓人一看就知道調查的意義及價值。例如：《希望的火花——××電子一條街調查》《別給企業添亂——××公司經營情況的調查報告》。上述兩個標題的正標題“希望的火花”“別給企業添亂”都是虛標題，但其中蘊含著道理，能給人以啟示，對推動行業經濟發展會起到積極作用。

調查報告標題的擬制，既要準確概括報告的內容，又要正確處理實標題與虛標題的關系。具體來說，需要注意以下幾點：

第一，單式標題，不管是單行標題還是雙行標題都應是實標題。例如：《車輛事故預防面臨新情況新問題的調查報告》《與時俱進加強學習型團組織建設 充分發揮團員青年生力軍作用的調查與思考》，前者是單行標題，后者是雙行標題，都屬于單式標題，其內容都是寫實的。

第二，在復式標題中，至少有一部分是寫實的。例如：《并非簡單相加——××家企業科研與生產結合的調查》《要圍繞經濟建設抓教育——××市教育發展情況的調查報告》，前者正標題是虛題，副標題是實題；后者正標題是實題，副標題也是實題。

第三，在大多數情況下，復式標題的正標題以虛標題居多，副標題以實標題居多。如果標題中有兩個實標題，要處理好二者之間的關系，如果正標題為實標題，它標出的是調查報告的主要內容，副標題則應該是對正標題的主要內容進行補充或進一步細化，也就是把話說得更為詳細些。

三、從句法結構上來擬制標題

句法結構，是指兩個或兩個以上的句法成分按照一定規律組成的語法結構。“句法結構中的句法成分，就漢語而言，主要有主語、謂語、述語、賓語、定語、狀語、補語、中心語等。”[2]“如果按照結構里核心的‘量’來區分結構類型，句法結構可以分為三大類：單核結構、雙核結構和多核結構。”[3]掌握句法結構的類型并合理選用，有助于我們高效擬制調查報告標題。

（一）單核結構。它是不能擴展延伸的雙成分的封閉性結構，兩個成分一偏一正，“偏”是非核心成分，“正”是核心成分。此結構可以分為實實結構（實詞和實詞或詞根和詞根所構成的）和實虛結構（實詞和虛詞或詞根和詞綴所構成的），其中實實結構包括定中結構、狀中結構、述賓結構、述補結構。而調查報告標題擬制選用最多的是“定中結構”，如《基層建設情況的調查與思考》《××展覽業發展情況調查報告》。從這兩個標題的句法結構來看，都可分為前后兩個直接成分，即前一個標題分為“基層建設情況”與“調查與思考”，后一個標題分為“××展覽業發展情況”與“調查報告”。前一個標題兩個直接成分之間有“的”，后一個標題中間無“的”，其實這兩個標題的句法結構都是定中結構：從形式上看，定中結構是定語在前，中心語在后，二者構成定中關系；定語可由各種實詞或短語充當，中心語則主要由體詞性詞語充當。因此，定中結構的核心在后，屬于后核結構。

（二）雙核結構。它跟單核結構一樣，也是雙成分的封閉性結構，但不同的是它有兩個核心，兩心相對，可稱為對心結構，主謂結構便是常見的雙核結構。例如：《××監察局對××單位××××年濫發獎金情況的調查》。從這個標題的句法結構來看，也有前后兩個直接成分，即“××監察局”與“對××單位××××年濫發獎金情況的調查”，這二者之間具有主謂關系：從形式上看，主謂結構是主語在前，謂語在后；主語多由體詞或體詞性成分組成，謂語多由謂詞性成分充當。所以，主謂結構的核心實際上是后一個直接成分（謂語），也屬于后核結構。

（三）多核結構。它是開放性多成分的非封閉性結構，可以擴展延伸至三個甚至更多的核心成分，如《同一個戰壕 同一個夢想》這篇調查報告，對××旅不同學歷士兵相融共進情況進行了很有見地的調查分析。此標題中的“戰壕”“夢想”兩個核心詞在一起構成聯合結構，即多核結構。從形式上看，聯合結構是兩個或兩個以上核心詞并列存在，相互之間構成聯合關系，聯合結構的成分主要由相同詞性的核心詞來充當。從結構類型來看，聯合結構屬于多核結構。

四、從修辭方式上來擬制標題

修辭方式，又叫“修辭格”，或稱“辭格”“修辭手段”“修辭方法”“修辭手法”“修飾方法”等。修辭格這個名稱是唐鉞在《修辭格》（商務印書館，1923年）中首先提出來的。修辭格的使用不僅要表達得通、表達得對，而且要表達得美、表達得妙；不僅要使人能夠理解，而且要使人有所感悟。在調查報告標題擬制中選用修辭方式，可以使標題內容新穎，形式多樣，更能吸引讀者、喚起讀者的閱讀興趣。下面，就調查報告標題擬制中常用的修辭方式作一探討。

（一）撥動心弦——話“設問”。“設問就是在闡明觀點或敘述事實時，無疑而問，明知故問或故作疑問，先提出問題，或自問自答，或只問不答而引起注意，啟發別人思考和重視。” [4]運用這種修辭方式擬制調查報告標題，是為了突出調查報告的重點，引起讀者的關注，或者為了強調對某個問題的看法，據事發問，然后作答，這有助于把問題講清楚，收到新穎、生動、引人的效果。例如《南國佳果何以暢銷全國？——××市搞活香蕉購銷的調查》《化肥經營中的歪風是從哪里刮起來的？》，這兩個標題都是運用“設問”修辭方式，能掀起波瀾，吸引讀者注意力，啟發讀者思考。但要注意的是，運用“設問”修辭方式要有的放矢，對問題必須有清晰明確的認識，心中有數，然后才能做到善問善答，問得適時，問得巧妙，防止濫用。

（二）兩兩相對——話“對偶”。“對偶，是用語法結構基本相同或者近似、音節數目完全相等的一對句子，來表達一個相對立或者相對稱的意思。”[5]運用“對偶”修辭方式擬制調查報告標題，在形式上要做到整齊勻稱，節律感強，讓人看起來十分醒目，讀起來有起有落，聽起來鏗鏘悅耳；在內容上要做到蘊涵豐富，概括性強，能有效地突出事物間的矛盾，揭示事物的內在聯系，反映事物的本質。例如《處突的尖刀反恐的拳頭》這篇調查報告標題，從句法結構上看，前后兩句都是偏正結構，詞性相同；從語言形式上看，前后兩句都是嚴對，字數相等，語言簡潔；從表述內容上看，從各自的角度和各自的側面說明同一事理，互為補充。

（三）正反對照——話“對比”。“把兩種相反、相對的事物或者同一事物相反、相對的兩個不同方面放在一起相互比較，以使意義更為鮮明突出的修辭方式叫對比。”[6]運用“對比”修辭方式擬制調查報告標題，能夠把好與壞，善與惡，美與丑的對立揭示出來，給人們以深刻的印象和啟示。但對比只表明對立事物、對立現象間的依存關系，沒有明顯的主次之分。例如《瞞天過海：打著合作辦校幌子申請用地；暗渡陳倉：教育用地變成了房地產開發——××華夏實驗學校教育用地易主之謎調查》《同是冰雪旅游為何東熱西冷》，前一個標題是把一正一反不同行為放在一起對比，有助于說明某個深刻的道理，給讀者以鮮明的印象；后一個標題是對同一個事物本身所具有的一正一反兩個方面情況進行揭示，突出事物本身所包含的矛盾現象，使讀者對事理的認識更透徹、更全面。

（四）排迭串聯——話“排比”。“用結構相同或相似、語氣一致的一連串詞語，把相似或相關的內容表達出來，這樣的修辭手法，叫做排比。”[7]運用“排比”修辭方式擬制調查報告標題，可以集中而突出地表達有關事物，以多層面的內容緊緊地把讀者吸引住，從而增強標題的感染力和說服力。例如《學大綱知大綱用大綱》，此標題屬于連動排比，構成排比的各項間分別有動作或時空上的延續性，其先后順序不宜隨意變動。此標題連用三個“三字句”構成排比成分，概括調查報告的內容與事實，表達簡練、有力、準確。

（五）概括縮略——話“統括”。統括，又稱“數概”。“在寫作時，把構成成分較繁的若干相關詞語中共有的成分（‘字’或‘義’）抽取或概括出來，標上跟項數相等的數字，構成節縮（或綜合）形式，在不改變原義的前提下提高表達效果，這樣的修辭方法，叫做統括。”[8]運用“統括”修辭方式擬制調查報告標題，用簡單的數字概括事物，使相加起來的概括提法與具體被概括的事理拉開一定的距離，讓聽者得到一定的修辭藝術享受，這樣既能突出重點，又能達到語言活潑、生動、形象、簡潔的效果。例如《基層官兵“四觀”新變化》這篇調查報告，作者圍繞基層官兵的“進步觀、交往觀、消費觀、婚戀觀”這“四觀”進行調查，依次列出四個小標題，分析了基層官兵在這“四觀”方面的變化，然后指出這些變化中既有積極的方面，也有消極的方面，從而提出弘揚主流、摒棄消極因素的觀點。

綜上所述，標題作為調查報告相對獨立的一個部分，其重要功能就是對調查報告內容起直接提示的作用。我們在擬制調查報告標題時，無論選用上述哪種方法，一定要從最佳的表現形式出發，以較高的藝術美感作為語言表達目標，同時不斷創新，盡可能地給人以新穎、簡潔的藝術享受。

注釋：

[1]中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現代漢語詞典（第5版）[Z].北京：商務印書館，2005：1781.

[2][3]范曉，張豫峰等.語法理論綱要（修訂版）[M].上海：上海譯文出版社，2008：87、97.

[4][6]張秀奇，郭鴻燕，劉菲露.實用修辭[M].太原：山西教育出版社，2014：180、134.

[5]王希杰.漢語修辭學（修訂本）[M].北京：商務印書館，2009：252.

[7][8]黃民裕.辭格匯編[M].長沙：湖南人民出版社，1984：172、187.

（作者單位：國家稅務總局荊州市稅務局）

信息來源：本文來源于“秘書工作”，由人事工作者編輯整理。

本文聲明：本文章內容（含圖片）僅限同行學習研究使用，如不慎侵害了您的權益，請后臺聯系刪除。