三尺講臺守初心 履職為民顯擔當 | 記區人大代表、鹽場中學教師張曉

代表履職風采

“師者如燈，點亮生心；代表如橋，連通民心。”在濱海新區的教育沃土上，她是傳道授業的“教書人”，以師者仁心培育學子；當選人大代表五年來，她是體察民情心系百姓的“代言人”，以代表身份傾聽民聲，傳遞民意。她將教師職業特有的細致和耐心融入代表履職中，在雙重角色中詮釋著深厚的的為民情懷。她就是區級人大代表、鹽場中學骨干教師張曉。

深耕教壇

以匠心筑牢育人根基

從教21載，張曉始終堅守在語文教學第一線，她秉承教學與育人并重的教育理念，將滿腔熱情傾注于三尺講臺，用心助力學生成長與學校發展。她刻苦鉆研教學業務，從未松懈對教學質量的追求。她吃透教材、設計教案，打磨課程，她耐心解答學生的每一個疑問，幫助學生攻克一個個學習難點。與此同時，她還主動參與學科教研活動，分享教學經驗，帶動青年教師共同成長。

教育的根本是深扎在“以人為本”的土壤里，她尊重學生的個性差異，關注學生的身心發展，注重對學生自主學習能力與終身學習意識的培養，竭力營造適合個性發展的教育環境。她認為，學習不應停留于淺層的記憶與理解，更應深入思考并積極實踐。為此，她全力營造開放互動的課堂氛圍，鼓勵學生大膽提問、熱烈討論，在思辨性閱讀與表達中感悟語文課堂的靈魂，有效踐行“學思合一”的教育理念。

張曉堅信，教育的本質是喚醒與點亮，而她就是學生成長路上的那盞引路燈。她以發展的眼光看待學生，激發學生潛能，因材施教，精心指導學生參加各級各類征文競賽并屢獲佳績，用專業與熱忱為新區的教育事業注入活力。

教育最深的功夫，藏在那些沒有被計入考核的晨讀問候里，在批改作文時那一句句貼心的評語里，在學生遲到了不著急批評，而是先問“今天怎么了”的三秒鐘停頓里。她以師者的初心、學者的嚴謹、女性的溫情，在三尺講臺上年復一年的深耕，用一張張榮譽詮釋教育的真諦與價值。張曉連續三屆被評為區級骨干教師，三次獲得濱海新區優秀班主任稱號，獲天津市雙優課一等獎的殊榮。參與國家、市區級課題研究七項，多次獲得市區級論文、教學設計、案例等獎項。

履職盡責

以擔當傳遞民生溫度

“人大代表根植于于人民，必須時刻把群眾冷暖放在心上，將教師職業優勢與代表履職責任緊密結合，當好人大代表的‘傳聲筒’和‘貼心人’。”這是張曉代表五年來的履職出發點和落腳點。

她充分發揮來自基層、扎根一線、貼近師生的職業特點，通過家訪、家長會、班會宣講等多種形式，傾聽來自學生家長的心聲和廣大師生的訴求。校園安全與周邊環境治理，是她當選代表以來重點關注的方向之一。她的履職筆記里密密麻麻記錄著來自校園內外的各類問題：校園周邊的交通缺乏交通疏導，雨季來臨學校門前路段低洼積水難以出行，冬季學校門前路段沒有路燈，學生晚自習后出行不便以及天津師大學濱海學校南門甬路的修繕等一系列安全隱患問題。她以教育工作者特有的敏銳與細致，將這些看似瑣碎的日常風險，逐一轉化為數據詳實、實際可行的意見建議，在人代會期間或閉會時段及時提交，為校園安全筑起一道道堅實的防線。

人大代表的身份，讓張曉的視野從校園延伸至更廣闊的社會民生。為精準掌握民意，她堅持“腳底沾泥，心中有數”的調研作風，經常利用課余時間和節假日，深入社區和選區開展座談交流、問卷調查、實地走訪。她先后收集小區安裝公共電動自行車充電樁，海門大橋亟待修繕非機動車道（人行道），整修響螺灣區域萬順道圍欄隔離帶，治理極地海洋館周邊餐飲污水外溢等問題。將基層最真實的聲音、群眾最迫切的期盼，轉化為人代會上高質量的意見建議。

張曉還積極參與人大組織的民生實事視察調研、執法監督檢查活動，從開發區個別公交站牌線路信息不一致到北塘區域堵塞路段路口交通標識不完善，從天津大道臨街加油站舊址隱患到響螺灣旅游景點整體形象需進一步提升.....肩負一份沉甸甸的責任，她不斷去發現和思考，收集和整理，她會利用業余時間到現場查看、多方求證、力求把情況摸透，把癥結找準，推動相關部門落地解決。

五年來，她累計提交有關校園安全、環境提升、社區配套、城市交通和建設等問題建議逾10條，民生建議得以采納，民意需求得到重視，痛點難點得以解決，這種“被回應、被采納、被推動”的過程，正是她履職路上最踏實、最珍貴的回響。

如今，張曉依然堅守在基層教育一線，同時認真履行人大代表職責，持續關注民生熱點，積極建言獻策。未來，她將繼續以飽滿的熱情、務實的作風，在育人與履職的道路上砥礪前行，為教育事業發展與區域民生改善貢獻更多力量，書寫屬于新時代教育代表的精彩篇章。

主管 | 中共天津市濱海新區大沽街道工作委員會

主辦 | 大沽街道黨建辦（網信辦）

內容管理 | 黨建辦（網信辦）

圖文設計 | 張風祥

素材來源 | 大沽街道人大工委辦

投稿郵箱 | bhdgujwxb@tjbh.gov.cn

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