睡覺(jué)前后黃金時(shí)段，堅(jiān)持學(xué)習(xí)研究，不斷翻看師父?jìng)飨聛?lái)的核心技術(shù)

　文/陳益峰

　　筆者25歲之前，主要精力是在考試，以及學(xué)習(xí)學(xué)校、單位知識(shí)和技術(shù)。25歲之后，精力開(kāi)始逐步轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)研究地理風(fēng)水，如今已經(jīng)18年。

　　在學(xué)習(xí)之上，比較順手，如魚(yú)得水，手到擒來(lái)，除了刻苦努力之外，還有學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，也非常重要。其中把核心技術(shù)，放在枕邊，利用睡覺(jué)前和睡覺(jué)后1-2個(gè)小時(shí)的黃金，反復(fù)學(xué)習(xí)和研究，不斷翻看師父?jìng)飨聛?lái)的核心技術(shù)，是獲得地理風(fēng)水智慧的關(guān)鍵法門(mén)之一。這個(gè)時(shí)間段，是人的記憶力和學(xué)習(xí)能力，比較突出的階段。

2000年-2007年，筆者在教育部直屬211工程的重點(diǎn)大學(xué)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林系，攻讀本科和研究生。（此照片是2025年國(guó)慶回母校，拍攝）

　　1、筆者學(xué)習(xí)上，比較順手

　　筆者1994年，小學(xué)升初中，需要考試，難度極大，多數(shù)同學(xué)都是考不中，就回家繼續(xù)放牛和種地。當(dāng)時(shí)考的是縣里的重點(diǎn)初中。

　　上初中時(shí)候，每次考試都是班上第一名，年級(jí)第3-5名左右。1997年，參加中考，總分750，筆者考了722，考上重慶市重點(diǎn)高中，但是錄取線是680分，超過(guò)錄取線42分。

　　在重點(diǎn)高中，每次班上成績(jī)是第五名左右，前進(jìn)不得，后退不了，學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，所以經(jīng)常請(qǐng)假，在家休息。但是后面的同學(xué)，永遠(yuǎn)超不過(guò)我。前面的同學(xué)，智力超過(guò)我，我永遠(yuǎn)超不過(guò)去。后面的同學(xué)智力不如我，勤奮不如我，學(xué)習(xí)方法不如我，所以永遠(yuǎn)不能超過(guò)我。

　　筆者2000年參加高考，大約是549分，超過(guò)重點(diǎn)線近20分，被教育部直屬211工程的重點(diǎn)大學(xué)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林系錄取，本科學(xué)習(xí)四年。

　　2004年，參加研究生考試，大約是335分，考取國(guó)家公費(fèi)資助碩士研究生，當(dāng)時(shí)的錄取線是280左右，在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，攻讀風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)碩士，研究相地和造園方向。

　　2007年碩士畢業(yè)前夕，筆者前往北京，參加國(guó)家王牌建筑科研單位的編制考試，1000多人考試一個(gè)崗位，筆者玩命復(fù)習(xí)半年時(shí)間，后來(lái)筆試、面試均是第一名，順利獲得單位的編制和北京戶(hù)口。畢業(yè)后先后在清華大學(xué)城市規(guī)劃研究院、北京市古建研究院、清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院等單位工作，從事造園、建造和相地工作研究，先后擔(dān)任技術(shù)骨干、基層領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)過(guò)所里的工作，然后專(zhuān)業(yè)研究相地卜地之術(shù)。

筆者當(dāng)年的碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。

研究生學(xué)習(xí)和研究，是開(kāi)放的，培養(yǎng)人的思考和研究的習(xí)慣和思維。（此照片是2025年國(guó)慶回母校，參加當(dāng)年研究生同學(xué)聚會(huì)，拍攝）

　　2025年國(guó)慶回母校，參加當(dāng)年研究生同學(xué)聚會(huì)，合影。

　　當(dāng)年我們的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)年是國(guó)家王牌專(zhuān)業(yè)，考試難度極大，面試難度極大。每一個(gè)研究生，都是經(jīng)過(guò)精心挑選，精心培養(yǎng)出來(lái)的。后來(lái)的所有研究生，發(fā)展都不錯(cuò)，基本全部在都是體制內(nèi)工作，一半的同學(xué)，在各個(gè)大學(xué)做副教授、教授等工作。另外一半在各個(gè)科研單位、設(shè)計(jì)單位、央企、或者政府機(jī)構(gòu)，從作為技術(shù)骨干、或者基層領(lǐng)導(dǎo)，或者中層、高層領(lǐng)導(dǎo)。

當(dāng)年在單位工作時(shí)候，全院職工合影。紅點(diǎn)位置為筆者。

　　2、堅(jiān)持睡覺(jué)前后學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是保證考試一直比較順利的重要手段

　　筆者能夠從一個(gè)底層的農(nóng)民家庭，走起來(lái)，最后進(jìn)入國(guó)家王牌科研單位工作，擺脫窮困，達(dá)到溫飽狀態(tài)。主要的原因，就是善于學(xué)習(xí)，善于研究，善于總結(jié)，善于理論，善于考試，不怕學(xué)習(xí)，不怕考試。

　　在學(xué)習(xí)上，筆者有極強(qiáng)的自控能能力，從不偷懶，每天從早晨6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，可以一直學(xué)習(xí)，什么都不干。但是玩命刻苦的原因之外，還有一個(gè)重要的原因，那就是有學(xué)習(xí)的方法，這是筆者自己摸索發(fā)現(xiàn)的，也是幫助我一路過(guò)關(guān)斬將的關(guān)鍵技法。

　　方法如下：

　　每天晚上睡覺(jué)前，大家都在寢室吹牛和聊天，我就躺在床上，把白天學(xué)習(xí)的教材，放在枕頭邊，復(fù)習(xí)2個(gè)小時(shí)。

　　每天早晨起床后，大家無(wú)事，四處閑逛，我就賴(lài)在床上，把昨天學(xué)習(xí)的教材，放在枕頭邊，繼續(xù)復(fù)習(xí)2個(gè)小時(shí)。

　　如此往復(fù)，對(duì)初中、考中、大學(xué)和研究生所學(xué)，都是非常熟悉，思路非常清晰，手到擒來(lái)。

　　筆者本來(lái)記憶力就極好，上初中和高中時(shí)候，只要是文科的教材，英語(yǔ)、地理、歷史、政治、生物等，我可以一個(gè)字不漏的把教材和復(fù)習(xí)資料，全部記下來(lái)，當(dāng)時(shí)在同學(xué)之間，傳為一絕。很多女同學(xué)非常懂事，很玩命學(xué)習(xí)，經(jīng)常掉眼淚，但是成績(jī)很不好，日夜嚎叫誦讀，但是就是啥也記不住。她們對(duì)我的記憶力，很不相信，經(jīng)常試探考核我，我是不怕考核，隨便那一頁(yè)書(shū)，都可以原封不動(dòng)的背誦下來(lái)，當(dāng)時(shí)常常因此自鳴得意。

　　筆者后來(lái)參加工作，依賴(lài)這個(gè)學(xué)習(xí)方法，也是如魚(yú)得水，得到領(lǐng)導(dǎo)和外面各個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，擔(dān)任過(guò)核心部門(mén)的基層主管領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)重要原因，就是筆者對(duì)自己的工作一絲不茍，只要我經(jīng)手的項(xiàng)目，任何一個(gè)項(xiàng)目，無(wú)論過(guò)去多久，包含的幾百個(gè)數(shù)據(jù)，比如報(bào)表、預(yù)算、指標(biāo)、規(guī)格、報(bào)價(jià)、材料、用量等等，筆者都是記得非常清晰，均是手到擒來(lái)，全部記得非常熟練。每次領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)時(shí)候，我都是如字典一樣，全部對(duì)答如流，如此以來(lái)，很多領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得我工作非常扎實(shí)，所以常常非常倚重。

　　筆者每天回家睡覺(jué)前，和醒來(lái)之后，就把當(dāng)天的工作的內(nèi)容和數(shù)據(jù)、資料，全部翻幾遍，所以對(duì)所有的工作內(nèi)容，都是非常熟悉和清晰。每次領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)，很多同事磕磕巴巴不能回答，但是筆者都可以對(duì)答如流。這是我獲得大量領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵因數(shù)。

　　筆者將師父?jìng)飨聛?lái)，最有實(shí)踐價(jià)值的技術(shù)，整理出來(lái)，分別是楊公三元地理和金鎖玉關(guān)等風(fēng)水技術(shù)，其核心技術(shù)，全部編撰整理出來(lái)，分別是楊公三元地理《 砂水理氣真訣》和《 斷章及案例》，以及《金鎖玉關(guān)真訣》、《金鎖玉關(guān)應(yīng)用》。主要目的是為總結(jié)、整理一份資料，方便自己長(zhǎng)期思考和研究，也將師父的核心風(fēng)水技術(shù)，全面系統(tǒng)的整理出來(lái)。防止這些技術(shù)，將來(lái)石沉大海，消失在歷史的煙霧之中。

　　楊公三元地理《 砂水理氣真訣》為450頁(yè)左右，《 斷章及案例》為460頁(yè)左右，全套資料，采用高清彩色打印。

　　《金鎖玉關(guān)真訣》，一共378頁(yè)。《金鎖玉關(guān)應(yīng)用》，一共360頁(yè)。全套資料，采用高清彩色打印。

　　筆者把這些資料，放在枕頭邊，每天睡覺(jué)前1-2個(gè)小時(shí)，醒來(lái)后1-2個(gè)小時(shí)，反復(fù)查閱，反復(fù)翻看，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)資料之中，不斷尋找啟迪和智慧。

　　3、研究地理風(fēng)水，也是依賴(lài)此法

　　地理風(fēng)水的研究工作，其理論難度，總體來(lái)講，比我的園林古建專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)單多了。地理風(fēng)水的理論的深度，與當(dāng)年的高考和研究生考試，簡(jiǎn)單太多了。所以很多目不識(shí)丁的農(nóng)民，也可以研究幾下風(fēng)水，號(hào)稱(chēng)祖?zhèn)髅卦E。他們最大的缺陷，就是死抱著幾個(gè)簡(jiǎn)單的秘訣不放，以為這就是風(fēng)水的精華。

　　但是地理風(fēng)水的奧妙，是非常難以捕捉的，具有很大的不可琢磨性，是需要依賴(lài)長(zhǎng)期的考察、實(shí)踐、反思、總結(jié)，對(duì)復(fù)雜變換的自然世界的捕捉和觀察能力，這是很多文盲或者文化較低的師傅，一輩子都難以掌握的。

　　筆者研究地理風(fēng)水，主要是兩手辦法：

　　一手是拜師學(xué)藝，反復(fù)復(fù)習(xí)、琢磨、研究師父留下的理論，學(xué)習(xí)那時(shí)候的拜師筆記和手稿。

　　一手是，不斷四處游歷考察和實(shí)踐，不斷干活，在實(shí)踐中反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　最近這些年，筆者一般晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，早曾6點(diǎn)左右醒來(lái)。睡覺(jué)前和睡覺(jué)后，第一件事件，就是拿起師父當(dāng)年傳授的秘訣和奧妙，反復(fù)研究，反復(fù)閱讀。這個(gè)睡覺(jué)前后復(fù)習(xí)和思考的習(xí)慣，我保持了三十多年，受益終身。

　　溫故而知新，每次研究十來(lái)頁(yè)，反復(fù)看看，反復(fù)琢磨，反復(fù)與自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做對(duì)比，與自己考察研究多年的經(jīng)驗(yàn)做對(duì)比，常常有很多新的啟發(fā)，很多新的收獲，常常都有光明出現(xiàn)。

　　筆者為了系統(tǒng)研究的方便，將師父留下的全部風(fēng)水奧妙，全部整理成冊(cè)，方便自己日日翻看研究，回憶師父的教誨和思想。

筆者在床上，拿出楊公三元地理《 砂水理氣真訣》，對(duì)著羅盤(pán)，研究師父口授，古傳下來(lái)的方位吉兇技術(shù)。

筆者在床上，對(duì)著羅盤(pán)，翻看《 斷章及案例》，研究和回憶當(dāng)年考察研究的案例。

筆者在家，對(duì)著羅盤(pán)，翻看《金鎖玉關(guān)真訣》，研究金鎖玉關(guān)風(fēng)水名家祁鴻飛先生，留下的經(jīng)典風(fēng)水理論。

筆者在家，對(duì)著羅盤(pán)，翻看《金鎖玉關(guān)應(yīng)用》，研究金鎖玉關(guān)風(fēng)水名家雍金邦先生，留下的經(jīng)典風(fēng)水理論。

　　全文完。