知青歲月：下鄉(xiāng)插隊當(dāng)代課老師的那段經(jīng)歷，是她終生難忘的記憶

半個多世紀(jì)的風(fēng)煙，拂過膠東半島的平原與村落，也將一段鐫刻著青春、汗水與溫情的知青歲月，深深留在了秦小英的生命里。

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1968年深冬，凜冽的寒風(fēng)卷著膠東的塵土，吹向青島通往平度的土路，剛高中畢業(yè)的秦小英，背著簡單的行囊，告別了熟悉的城市，踏上了一百多里外的劉家莊大隊。那是她人生中第一次遠離家鄉(xiāng)，也是她一段扎根沃土、以青春育桃李的故事的開端。

12月末，正是膠東一年中最冷的時候，田地里的麥苗被薄霜覆蓋，土路凍得堅硬，秦小英坐在顛簸的汽車上，看著不斷后退的城市輪廓，心里既有對未知生活的忐忑，也有響應(yīng)號召的熱血沸騰。

此時的她，不過是一個剛走出校門的青年學(xué)生，懷揣著書本里的理想，卻對農(nóng)村的生活一無所知。一百多里的路程，在當(dāng)時卻像是跨越了千山萬水，從繁華的青島到質(zhì)樸的平度鄉(xiāng)村，從窗明幾凈的教室到黃土砌墻的村落，秦小英的人生軌跡，從此與這片土地緊緊相連。

初到劉家莊大隊，眼前的一切都超出了她的想象。土坯房、茅草頂，整個大隊幾乎看不到磚瓦房，村里的道路坑坑洼洼，鄉(xiāng)親們?nèi)粘龆?、日落而息，日?fù)一日地在田地里耕耘，掙著工分養(yǎng)家糊口。

作為一名插隊知青，秦小英和其他下放青年一樣，天天都要跟著社員下地干活，挑糞、摟麥（給麥苗松土）、耕地、播種、收割、挑水，樣樣都學(xué)著做。城里長大的姑娘，細皮嫩肉，起初連鋤頭都握不穩(wěn)，手上磨出了血泡，挑擔(dān)子壓得肩膀紅腫，烈日曬黑了皮膚，寒風(fēng)吹糙了臉頰。但她從未喊過苦、叫過累，憑著一股不服輸?shù)捻g勁，慢慢適應(yīng)了農(nóng)村生活的艱苦，也漸漸融入了這個陌生的村莊。

白天在田間勞作，夜晚坐在煤油燈下，秦小英總會想起自己的學(xué)生時代。她是高中畢業(yè)，在那個年代，這樣的文憑在農(nóng)村算得上是“文化人”。村里的鄉(xiāng)親們樸實憨厚，對有文化的知青格外敬重，閑暇時總會圍坐在一起，聽她講青島的故事，有時秦小英也主動教左鄰右舍家的孩子識字寫字。

劉家莊大隊距離公社駐地雖都不算遠，可村里還沒有小學(xué)。公社小學(xué)只招收四年級及以上的學(xué)生，村子里孩子，一到三年級的上學(xué)問題只能大隊想辦法解決。

在那個特殊的年代，知識不被重視，家長們對孩子的期望也極低，不奢求孩子能考學(xué)、成才，只盼著孩子長大后能認得幾個字、會記工分、能寫封簡單的家書，便心滿意足?？珊⒆涌偛荒懿簧蠈W(xué)，看著一群群活潑可愛的孩子整日游蕩，大隊干部們看在眼里、急在心里，幾經(jīng)合計，決定自籌資金，給孩子們建一所簡易的村辦小學(xué)。

沒有磚瓦，就用土坯砌墻。沒有木料，就砍村里的楊樹做梁。沒有資金，鄉(xiāng)親們你出一把力、我湊一點料，硬生生蓋起了四間小平房。屋里擺上簡陋的課桌（凳子學(xué)生自帶），一塊木板涂上鍋灰掛在墻上當(dāng)作黑板，門外平整出一塊空地，撒上黃土壓實，便是孩子們的操場。就這樣，一所條件簡陋到極致的村辦小學(xué)，在劉家莊大隊的村口落成了。

劉家莊大隊有文化的人不多，上級也派不來公辦教師，只能從下放知青、插隊知青里挑選代課老師，這些知青大多教上一年半載，便因招工、參軍等原因離開，師資隊伍極不穩(wěn)定，教學(xué)更是沒有統(tǒng)一的要求，老師能看住孩子、教幾個生字、念幾句課文，就算盡了職責(zé)。

秦小英在劉家莊插隊的第三年，命運給了她一個全新的身份。這年下半年，學(xué)校的一名代課老師又被招工回城了，三年級的學(xué)生急需一名代課老師。大隊干部物色新的代課老師人選時，把目光落在了秦小英身上。秦小英是插隊知青中少有的高中畢業(yè)生，也是村里少有的“高學(xué)歷”人才，大隊書記和隊長一致認為，她有文化、人品好，是代課老師的最佳人選。

在當(dāng)時的農(nóng)村，當(dāng)代課老師是人人羨慕的美差。不用日曬雨淋下地干重體力活，工分卻一點不少記，既能遠離田間的辛勞，又能發(fā)揮文化特長，是插隊知青們夢寐以求的機會。當(dāng)大隊干部把這個消息告訴秦小英時，她又驚又喜，心里也有幾分忐忑和不安。她從未當(dāng)過老師，沒有半點教學(xué)經(jīng)驗，那年她剛滿二十歲就要為人師表，就要站在講臺上教書育人，她怕自己不能勝任。可看著孩子們渴望知識的眼睛，看著鄉(xiāng)親們信任的目光，秦小英咬了咬牙，接下了這份沉甸甸的責(zé)任。她告訴自己，就算沒有經(jīng)驗，憑著一顆執(zhí)著的心、一份真誠的愛，也要把書教好，對得起孩子，對得起鄉(xiāng)親們的托付。

二十歲的秦小英，就這樣站上了村小的講臺。整個小學(xué)，連同她在內(nèi)，只有三名教員，卻要負責(zé)六十多個一到三年級學(xué)生的文化課、體育課、美術(shù)課和音樂課，秦小英身兼數(shù)職，成了她日常的工作常態(tài)。當(dāng)時農(nóng)村的教學(xué)條件差到了極點，兩個學(xué)生用一本課本，教具都是秦小英自己動手制作的，有時學(xué)校沒了粉筆，只好用土塊（土坷垃）代替……

秦小英深知，條件雖苦，卻不能苦了孩子，不能耽誤了他們的學(xué)業(yè)。她把所有的心思都撲在了教學(xué)上，白天守在教室里，耐心地教每一個孩子讀書、寫字、算數(shù)，哪怕是最簡單的拼音字母，她也一遍遍地重復(fù)，直到每個孩子都能熟練認讀。晚上，她在煤油燈下備課、批改作業(yè)，昏暗的燈光映著她年輕的臉龐，常常一忙就到深夜。她沒有把教書當(dāng)作一份掙工分的差事，而是當(dāng)作一份使命，一份對孩子、對鄉(xiāng)村的承諾。

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為了改善簡陋的教學(xué)條件，秦小英傾盡所有。她的民辦教師補助金，本是自己為數(shù)不多的零花錢，卻一分不留地全部拿出來，給學(xué)校買粉筆、買黑板擦、做簡單的教具，給家境貧困的孩子買鉛筆、買本子。村里的小學(xué)沒有體育器材，孩子們下課只能瘋跑打鬧，秦小英便趁著回青島探親的機會，自己花錢買了一個籃球，買了乒乓球和球拍，動員知青點的同學(xué)們幫忙壘砌了一了乒乓球臺子，做了一個簡易的籃球架。

校園里有了乒乓球臺子和籃球架，孩子們歡呼雀躍，圍著乒乓球臺子和籃球又蹦又跳，那是他們童年里最珍貴的玩具。劉家莊小學(xué)的操場，也成了插隊知青業(yè)余時間的娛樂場所。

在秦小英的悉心教導(dǎo)下，村里的孩子們變了模樣。從調(diào)皮搗蛋、目不識丁的娃娃，漸漸學(xué)會了讀書寫字，能流利地背誦課文，能準(zhǔn)確地計算算術(shù)題，眼神里多了幾分知識帶來的光亮。她不僅教孩子文化知識，更教他們做人的道理，教他們懂禮貌、愛勞動、知感恩。她待每個孩子都關(guān)愛有加，誰家孩子生病了，她領(lǐng)著去村衛(wèi)生室。誰家孩子家里困難，她省下口糧接濟。誰家孩子厭學(xué)逃課，她耐心地上門勸說，拉著孩子的手重回課堂。

漸漸地，孩子們打心底里喜歡上這位年輕漂亮、溫柔善良的青島知青老師，學(xué)生們每天早早地來到學(xué)校，圍著秦小英問東問西，把她當(dāng)作最親近的人。學(xué)生家長們看在眼里，記在心里，對這位知青老師充滿了感激，逢人便夸秦老師教得好、心腸好。大隊干部也對她的工作贊不絕口，當(dāng)初選擇她當(dāng)代課老師的決定，成了他們最驕傲的事。秦小英用自己的執(zhí)著與愛心，在貧瘠的鄉(xiāng)村土地上，澆灌出了一朵朵知識的花蕾，也把自己的青春，深深扎根在了劉家莊的沃土里。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼到了1974年秋天，一個改變秦小英命運的機會悄然降臨。憑借著在村里的優(yōu)異表現(xiàn)，憑借著高中文化的底子，更憑借著鄉(xiāng)親們和大隊干部的一致推薦，秦小英獲得了推薦上大學(xué)的資格，成為了劉家莊大隊插隊知青中第一個、也是唯一一名工農(nóng)兵大學(xué)生。

上大學(xué)，在那個年代是無比珍貴、千載難逢的機會，是無數(shù)知青夢寐以求的出路。秦小英既興奮又難過，興奮的是自己終于有機會重返校園，接受正規(guī)的教育；難過的是，她要離開這片生活了六年的土地，離開朝夕相處的鄉(xiāng)親們，更要離開她傾注了全部心血的學(xué)生們。

離別的那天，是秦小英一生都無法忘記的場景。學(xué)校的老師來了，鄉(xiāng)親們來了，幾十名學(xué)生更是圍在她的身邊，把她緊緊簇擁在中間。孩子們拉著她的衣角，仰著掛滿淚水的小臉，一聲聲喊著“秦老師，你別走”“秦老師，我們舍不得你”?？粗⒆觽冎赡塾植簧岬哪橗嫞犞且宦暵曔煅实暮魡荆匦∮⒌难蹨I再也忍不住，奪眶而出。她抱著孩子們，哭得泣不成聲，心里滿是不舍與愧疚。她多想留下來，繼續(xù)陪著這些可愛的孩子，把他們一個個教大，可她也知道，上大學(xué)的機會來之不易，這不僅是她個人的機遇，更是鄉(xiāng)親們對她的期許。

在淚水與不舍中，秦小英揮別了劉家莊，揮別了她的講臺和學(xué)生，踏上了返回青島讀書的路程。送行的拖拉機開足了馬力，孩子們奔跑的身影越來越小，村子的的輪廓漸漸模糊，可那段扎根鄉(xiāng)村的知青歲月，那群天真爛漫的孩子，卻永遠刻在了她的記憶深處。

歲月流轉(zhuǎn)，半個多世紀(jì)彈指而過。當(dāng)年二十多歲的青春少女，如今已是白發(fā)蒼蒼的老人，知青歲月早已漸行漸遠，成為了塵封的歷史，可那段在平度劉家莊的日子，那段站在鄉(xiāng)村講臺上教書育人的時光，依舊是秦小英今生最難忘的回憶。每當(dāng)想起當(dāng)年離別的場景，想起孩子們哭紅的雙眼，她的心里依舊滿是愧疚與難受，總覺得自己虧欠了孩子們，沒能陪他們走到最后。

但令秦小英倍感欣慰的是，她當(dāng)年播下的知識種子，早已生根發(fā)芽、開花結(jié)果。她教過的學(xué)生們，一個個長大成人，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱：有人成為了縣里的領(lǐng)導(dǎo)干部，一心為民辦實事；有人在鄉(xiāng)里任職，扎根基層服務(wù)鄉(xiāng)親；有人和她當(dāng)年一樣，也站在了講臺上教書育人，還有人走出鄉(xiāng)村，在青島和濟南創(chuàng)辦了公司，闖出了一片天地。更讓她感動的是，時隔半個多世紀(jì)，這些學(xué)生們從未忘記過她這位啟蒙老師，逢年過節(jié)總會打來電話問候，時常有學(xué)生登門看望，師生情誼跨越了歲月，愈發(fā)醇厚。

退休后，秦小英最牽掛的就是她的第二故鄉(xiāng)，她常?；氐絼⒓仪f，看看曾經(jīng)生活過的土坯房的遺址，走走當(dāng)年走過的土路（田間小路），看看那所早已煥然一新的村?。ê笃诔闪擞變簣@，目前已人去屋空，孩子們都進城讀書了）。村里的老人們還都認得她，都親切地喊著“秦老師”，拉著她的手嘮家常，熱情地邀請她到家里吃飯，端上最樸實的農(nóng)家飯菜。鄉(xiāng)親們的熱情與淳樸，依舊和當(dāng)年一樣，溫暖著她的心。

站在劉家莊的田埂上，看著漫山遍野的果樹和蔬菜大棚，看著村子里天翻地覆地變化，秦小英的心里滿是感慨。那段知青歲月，有艱辛、有汗水、有不舍、有愧疚，卻也有溫情、有成長、有收獲、有榮光。她把最美好的青春獻給了這片土地，用知識點亮了鄉(xiāng)村孩子的未來，而這片土地，也用最質(zhì)樸的溫情，滋養(yǎng)了她的一生。

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時光荏苒，日月如梭，那段鐫刻著青春與奉獻的知青歲月，如同膠東大地上永不褪色的豐碑，永遠留在秦小英的記憶深處，也留在了劉家莊的歲月長河里，成為一段溫暖而厚重的時代記憶。

作者：草根作家（感謝薛東林老師提供素材）