陜西
——高中教師培訓暨涇陽縣教育大講堂活動
為進一步深化普通高中育人方式改革，結合涇陽縣教師培訓整體計劃和高中教師實際需求，著力幫助廣大高中教師破解教學實踐中，特別是一、二輪復習備考環節面臨的疑難問題，全面提升教師隊伍應對2026年高考的綜合能力與專業素養，1月22日—23日，涇陽縣教育局在涇干中學、崇實中學成功舉辦高中教師分學科教學能力培訓暨教育大講堂活動，為縣域高中教育高質量發展注入強勁動力。
開班儀式
開班儀式上，縣教育局領導班子、各高職中負責人、學科名師工作室主持人及全體參訓教師齊聚一堂，明確培訓目標與核心任務，凝聚“以研促教、精準備考”的共識。陜西學前師范學院王彬武副校長以《“縣中振興”與拔尖創新人才培養》為題，從教育強國建設、人才培養改革、縣中發展路徑三個維度高屋建瓴，為縣域高中教育發展指明方向。
示范公開課
本次培訓覆蓋高中語文、數學、英語等10個學科，采用“示范課展示+專題講座+課例研討”三位一體模式，精準對接教學實操需求。來自西安市高新一中實驗中學、西安市第一中學的資深名師與涇陽縣本土骨干教師聯袂獻課名師示范課，緊扣高考熱點與學生痛點，兼具思維深度與實操價值；教師的公開課，立足本土學情，展現扎實教學功底與創新思路。
專題講座
專題講座環節，專家名師聚焦新高考政策解讀、二輪備考策略優化、核心素養落地等關鍵議題，從題型突破、知識體系建構、分層教學實施等方面傾囊相授，為參訓教師提供“拿來即用”的教學方案與備考路徑。
課例研討
課例研討中，全體教師圍繞高頻考點、教學難點展開深度交流，碰撞思維火花，凝聚教研共識，形成“精準突破、能力提升”的備考合力。
此次培訓既是涇陽縣落實教師隊伍建設規劃的重要舉措，也是深化育人方式改革的具體實踐。未來，涇陽縣將持續搭建教師成長平臺，推動優質教育資源共享，著力打造高素質專業化教師隊伍，為縣域高中教育提質增效、培養更多優秀人才奠定堅實基礎。
培訓感悟
涇干中學 張 璐：胡維老師示范課緊扣模型核心，從圖形特征、判定要點到例題拆解、邏輯推導層層遞進，互動充分、變式精準，既夯實幾何基礎，又教會抓模型本質破題，為幾何專題教學提供了可借鑒的實操方法，收獲頗豐。
涇干中學 周 楠：此次培訓，清晰地指明了從“解題”到“解決問題”的轉變方向。我深刻體會到：高效課堂重在思維啟迪，科學備考是能力提升的堅實階梯。
涇干中學 田 瀟：陳國華老師分享的二輪復習、實驗安排及資源合作策略，為高三復習優化提供清晰路徑。我將借鑒經驗，注重課堂互動與思維滲透，善用技術提升實效。
涇干中學 李 芳：黃晨老師籃球低手上籃示范課，按學生基礎分組設計練習，讓不同水平學生均獲適配提升；報告會復盤教學問題，啟示技能教學需兼顧動作規范與實戰銜接。未來我將借鑒分層模式，細化分組、增加對抗設計，提升教學實效。
崇實中學 劉 淵：聆聽趙鑫老師講座，讓我明晰了社會治理類題目需緊扣多元共治與民眾自主意識；二輪備考應從“廣”轉“深”，構建知識體系、精析錯題、提煉規律。我與同仁將以專注態度、科學方法精進教學與備考，力求佳績。
崇實中學 巴運珍：劉老師的授課讓我深受啟發。材料作文需審清話題、內涵與命題邏輯，寫作重認識境界；教學中應引導學生帶著問題讀文本、抓關鍵，強化歸納概括與表達能力。我將以此次學習為起點，在語文教學之路上持續鉆研、精進不輟。
崇實中學 韓 倩：宮銘老師的示范課與講座，盡顯專業敬業。后續將用心備課，運用議題式、情境式教學激發學生主動性；設計適配問題，助力學生構建知識體系、掌握答題方法，提升核心素養。我將把所學轉化為實踐，賦能學生終身發展。
崇實中學 孟 霄：邢麗麗老師的講座為教學指明方向。未來將立足課堂、深耕教材，優化教學與解題方法；同步提升自身專業素養，助力學生夯實化學基礎、穩步提升綜合能力，實現教學相長。
崇實中學 焦 妍：觀摩屈勝利老師《DNA的結構》示范課，收獲頗豐。課堂以科學發展史為線、問題串為引，通過模型建構與創新教具，化抽象為直觀。今后教學中我將結合學情與課標，借鑒先進教法，強化學生實踐體驗，提升生物課堂實效。
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