多方聚合力，產(chǎn)教興產(chǎn)業(yè)｜全國智能機(jī)器人產(chǎn)教融合共同體成立

1月18日，由惠州城市職業(yè)學(xué)院聯(lián)合五邑大學(xué)、華南智能機(jī)器人創(chuàng)新研究院、東莞市爾必地機(jī)器人有限公司共同牽頭的全國智能機(jī)器人產(chǎn)教融合共同體成立大會在廣東東莞松山湖隆重舉行，標(biāo)志著我國智能機(jī)器人領(lǐng)域產(chǎn)教融合邁向協(xié)同化、體系化發(fā)展的新階段。大會以 “政校企協(xié)同?產(chǎn)教融共生” 為主題，匯聚了智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈上下游的百余家企事業(yè)單位、高等院校、科研機(jī)構(gòu)及行業(yè)組織代表，以 “政校企研協(xié)同?產(chǎn)教融共生” 為核心導(dǎo)向，共同見證這一跨領(lǐng)域融合平臺的誕生，攜手激活智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

政策引領(lǐng)，多方聚力共筑融合平臺

全國智能機(jī)器人產(chǎn)教融合共同體的成立，是深入貫徹 2022 年新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、國家發(fā)展改革委等八部門《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實(shí)施方案（2023-2025 年）》等一系列國家政策文件精神，以及廣東省 “雙十戰(zhàn)略” 要求的關(guān)鍵舉措。

該共同體是經(jīng)廣東省教育廳審批報(bào)教育部備案的非營利性、開放性產(chǎn)教融合型、多方協(xié)同創(chuàng)新的職業(yè)教育生態(tài)鏈平臺。其秉持 “政府引導(dǎo)、校企協(xié)同、資源共享、互利共贏” 的組建原則，以推動智能機(jī)器人人才高地建設(shè)、提高全民智能機(jī)器人制造與應(yīng)用技術(shù)高質(zhì)量發(fā)展為總體目標(biāo)，深化教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈 “四鏈” 融合，通過院校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會組織等多方資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)，助力智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化與人才培養(yǎng)，為中國新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)新發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

大會在莊嚴(yán)的開幕致辭中拉開序幕。五邑大學(xué)機(jī)械與自動化工程學(xué)院的黨委書記易正強(qiáng)，惠州城市職業(yè)學(xué)院的校長張方陽、華南智能機(jī)器人創(chuàng)新研究院的院長徐永謙、東莞市爾必地機(jī)器人有限公司董事長卿茂榮分別代表牽頭單位致辭闡述共同體的建設(shè)愿景與合作框架。惠州市市委教育工委副書記、市教育局黨組成員、市民辦教育行業(yè)黨委專職副書記林耿林，強(qiáng)調(diào)共同體建設(shè)是響應(yīng)國家產(chǎn)教融合戰(zhàn)略、推動職業(yè)教育改革、服務(wù)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要實(shí)踐，鼓勵各成員單位凝聚智慧、共建共享。惠州市工信局二級調(diào)研員扈偉出席成立大會。

議程緊湊，各項(xiàng)環(huán)節(jié)有序推進(jìn)

成立大會按照既定議程有序開展，各項(xiàng)重要環(huán)節(jié)逐一落地。共同體籌備工作組向大會作籌備工作報(bào)告，詳細(xì)闡述了共同體從倡議到籌備的全過程，以及未來的發(fā)展規(guī)劃。隨后，全體成員單位審議并表決通過了《全國智能機(jī)器人產(chǎn)教融合共同體章程》，選舉產(chǎn)生了共同體理事會相關(guān)單位。大會隆重舉行了授牌儀式，為理事長單位、副理事長單位、秘書長單位、執(zhí)行秘書長單位、常務(wù)理事單位、副秘書長單位及理事單位等100余家成員單位授牌，進(jìn)一步明確了各方在共同體中的職責(zé)與角色，構(gòu)建起層級清晰、權(quán)責(zé)協(xié)同的組織體系。

戰(zhàn)略合作簽約儀式順利舉行，為共同體后續(xù)資源整合、項(xiàng)目合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。東莞市爾必地智創(chuàng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心和廣東省產(chǎn)教融合數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究院等多家成員單位代表共同簽署了一系列校企、校校合作協(xié)議。同時，大會在共同體框架下與惠州學(xué)院等單位共同設(shè)立的三大核心支撐平臺—人工智能工程科普教育中心、新材料工程研究中心與產(chǎn)教融合智庫創(chuàng)新中心先后揭牌，這三大中心將成為共同體開展技術(shù)研發(fā)、科普教育、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)的重要載體，進(jìn)一步完善產(chǎn)教融合生態(tài)體系。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)聚焦行業(yè)前沿與融合路徑。華南智能機(jī)器人創(chuàng)新研究院專家馮首春以《智能機(jī)器人與新質(zhì)生產(chǎn)力——產(chǎn)教融合的引擎與路徑》為題，剖析了智能機(jī)器人作為新質(zhì)生產(chǎn)力核心要素的發(fā)展趨勢。東莞市爾必地智創(chuàng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心代表胡堅(jiān)則結(jié)合產(chǎn)業(yè)實(shí)踐和爾必地產(chǎn)業(yè)學(xué)院的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，分享了《智能機(jī)器人與未來科技生活》，為校企協(xié)同育人提供了可借鑒的落地模式。

活動最后，與會代表集體前往東莞市爾必地機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地參觀與交流，親身體驗(yàn)了“教學(xué)－實(shí)訓(xùn)－生產(chǎn)”一體化的產(chǎn)教融合場景，對智能機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用與人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合有了更深入的理解和更為直觀的認(rèn)識。

架構(gòu)清晰，未來發(fā)展藍(lán)圖繪就

根據(jù)共同體章程，其組織架構(gòu)層次分明、職責(zé)明確。成員分為理事長單位、常務(wù)理事長單位、副理事長單位、秘書長單位、執(zhí)行秘書長單位、副秘書長單位、常務(wù)理事單位和理事單位。其中，理事長單位由五邑大學(xué)、惠州城市職業(yè)學(xué)院、東莞市爾必地機(jī)器人有限公司三方共同擔(dān)任，常務(wù)理事長單位和執(zhí)行秘書長單位均為東莞市爾必地智創(chuàng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心，秘書長單位為華南智能機(jī)器人創(chuàng)新研究院。

未來，全國智能機(jī)器人產(chǎn)教融合共同體將以多方協(xié)同為核心優(yōu)勢，持續(xù)深化政校企研資源整合與優(yōu)勢互補(bǔ)，通過技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)體系共建、人才精準(zhǔn)培育、區(qū)域協(xié)作聯(lián)動等多元舉措，打通 “四鏈” 融合的堵點(diǎn)難點(diǎn)。這一跨領(lǐng)域、開放性的融合平臺，將充分釋放院校的育人優(yōu)勢、科研機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新活力與企業(yè)的產(chǎn)業(yè)資源，為智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)提供源源不斷的高素質(zhì)技術(shù)技能人才與前沿技術(shù)支撐，推動產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)同升級，助力東西部區(qū)域產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展，加速中國智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國際化進(jìn)程。通過標(biāo)準(zhǔn)化引領(lǐng)、智能化支撐、品牌化賦能、產(chǎn)業(yè)化培養(yǎng)，共同體將有效激活行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動力，以產(chǎn)教深度融合的強(qiáng)大合力破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)，為智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入持久動能，賦能新質(zhì)生產(chǎn)力加速崛起，書寫中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。