北京
初冬有暖陽，求索在路上。2025年11月28日，“陜西省靖邊縣教育系統人工智能賦能教育教學”專題研修班的領導、教師們走進北京市海淀區萬泉小學曙光校區，以“人工智能賦能教育教學”為主題，與萬泉小學領導、老師開展學習交流活動。通過校園參觀、課堂觀摩與專題分享，兩校老師們共探育人新路徑，同繪教育新圖景。萬泉小學路紅梅主任主持了整場交流互動。
京陜共交流
活動伊始，萬泉小學教育集團黨委書記朱郁致歡迎辭，對研修班成員的到來表示熱烈歡迎。
隨后，萬泉小學管立副校長以《以AI賦能教育教學，共探育人新路徑》為題，介紹了學校教育教學整體情況，以及在智能化時代的思考與布局，拉開了本次交流研討的序幕。
AI賦能現場課
課堂觀摩環節，三節各具特色的AI賦能現場課，生動展現了萬泉小學的教學實踐創新。
數學學科 張成老師
張成老師執教的五年級數學《嘗試與猜測》一課，巧妙地將經典的“雞兔同籠”問題轉化為“設計西郊線小火車”的現實情境。課堂上，AI智慧筆實時捕捉、呈現每位學生的解題思路，動態生成多樣化的策略，助力學生在“列表嘗試”與“假設調整”中深化推理意識與模型思想，實現了信息技術與數學思維的深度融合。
語文學科 李雙老師
李雙老師帶來的五年級語文《少年中國說》，則以“強國夢想”手抄報為任務驅動，引入AI助學伙伴。學生通過與AI對話，深度理解文中意象的象征意義，厘清少年與中國的關系，AI成為啟迪思考、激發擔當的學習伙伴，讓厚重的文本學習煥發新時代的活力。
英語學科 伊雪老師
伊雪老師的五年級英語課《Talk about natural sights》，充分利用AI數字人、語音評測系統和互動App，引導學生學習并介紹中國壯美景觀。在人工智能的輔助下，語言學習與思政教育自然融合，有效培養了學生的文化自信與民族自豪感。
課堂觀摩后，萬泉小學主管信息工作的王培龍主任圍繞“提升教育含‘AI’量，智繪育人新圖景”作了專題分享。他系統闡述了學校將人工智能作為“金鑰匙”，助推學校走向更高品位發展的創新實踐，強調AI的終極目標是成為教師的得力助手和學生的個性化學伴，最終為提升育人質量賦能。
本次京陜教育交流活動，不僅是萬泉小學人工智能賦能教學的一場階段成果展示，更是一次智能智慧的激發與碰撞。它深刻印證了：當人工智能與教育教學改革實現“雙向奔赴”，必將為未來教育打開更廣闊的空間，為培養新時代少年注入無限可能。
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