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  “讓你在故國無路可走！”這不是狂妄，只是當下教育生態殘酷真實

  2026-05-01 20:06
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  掛了的學生和教師，奄奄一息的教育怪相，你并不知道多少！

  2026-05-01 13:29
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  顛覆的教育生態不友好，所以現在的教育也就奄奄一息、行將就木！

  2026-04-27 20:48
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  教育紀傳體9：教師群體之內的骯臟齷齪，你們永遠不會懂！（四）

  2026-04-25 20:55
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  教育紀傳體7：教師群體之內的骯臟齷齪，你們永遠不會懂！（三）

  2026-04-25 10:01
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  教育紀傳體7：教師群體之內的骯臟齷齪，你們永遠不會懂！（二）

  2026-04-24 21:18
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  教育紀傳體6：教師群體之內的骯臟齷齪，你們永遠不會懂！（一）

  2026-04-23 20:46
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  未成年人霸凌事件面前，沒有一個義人！還剝奪教師們的懲戒權嗎？

  2026-04-22 20:33
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  我這個教師的職業倦怠感，來得比別人更晚一些！你要學會尊重我！

  2026-04-21 11:51
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  家長你好，你要知道：你接受了及時責罵教育、處于底層、并不聰明

  2026-04-19 11:07
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  教育問題是認知形成的風氣問題——大部分人并不聰明

  2026-04-18 20:05
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  置身師內：作為教師，分裂型狼狗和同事間的背叛是傷我很深的常態

  2026-04-18 11:59
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  荒誕的教育，我甚至不敢記錄：你有沒有被罵，或者被投訴成財神？

  2026-04-15 21:20
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  一千八百萬教師中的我為自己發聲：如果我也像張雪峰一樣

  2026-04-13 21:05
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  現在的父母，有多少人會教育后代？如果孩子罵你，你如何自處？

  2026-04-12 17:43
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  學校是個什么地方？學校不應該是縱容式教育的溫床！

  2026-04-11 15:34
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  學生家長群體們，求求你們，不要再責難校園霸凌問題了，好嗎？

  2026-04-11 12:59
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  他們不懂教育，他們只懂得如何破壞教育！

  2026-04-09 20:59
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  近些年，這樣的孩子和父母遍地都是，你說怎么教育才好？

  2026-04-08 20:36
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  我是一名想要對教育救亡的一線教師，我不是二極管和草履蟲！

  2026-04-07 20:38

• 清明節里奠教育：寒食節里，你不感到寒心嗎？兇悍暴戾不是文明！

  2026-04-06 19:24

• 什么是師德師風失范？蓄意對抗教育政策法規，誰該受罰？

  2026-04-05 12:32

• 縣委書記用了6秒，校長用6個小時都嫌意猶未盡！

  2026-04-04 21:00

• 一只蟾蜍和一只鳥，不期也成為了學生家長投訴的對象！

  2026-04-02 21:54

• 他們為一切未成年人辯護，他們沒有是非觀和善惡觀，只有心靈雞湯

  2026-03-31 21:36

• 午夜驚魂時候，希望你還做一個圣母，不要抱怨別人打擾了你的休息

  2026-03-29 19:03

• 南京初中教師在課堂上發表過激言論，哪些學生家長做出過激反應？

  2026-03-28 11:21

• 亡羊補牢：交通事故中兩名學生死亡，合點并校總算踩了踩剎車！

  2026-03-23 21:24

• 教育紀傳體4：你知道考試過程中，教師層面的明爭暗斗嗎？

  2026-03-22 20:15

• 教育紀傳體3：這教育生態之下，很多人比我還迂腐和慫包！

  2026-03-21 20:45

• 開學兩周，教材還沒有發放到位？教育行業的私人裁量權不可怕嗎？

  2026-03-19 21:18

• 請容許我揮一揮衣袖，先行離開，留給大家冷靜思考的空間！

  2026-03-15 12:31

• 現在的教育問題不是學生和學生家長的平庸，而是沒分寸的惡！

  2026-03-08 22:04

• 一名教師連續曠工15天被公告解聘，我這個三十年教齡教師的斷想

  2026-03-07 21:03

• “臟躁”情志病，我也患上了！只有哭一場，我才能邁進學校的大門

  2026-03-06 22:15

• 不能和學生家長群體溝通，因為在這個現實環境里面，兩者離心離德

  2026-03-04 15:40

• 我的教育紀傳體1：有的教師確實有錢，她們的錢都從哪里來？

  2026-03-03 21:11

• “懟”是不是我這個教師的錯？難道我們的文化就是不“懟”為貴？

  2026-03-02 22:33

• 教育生態之內的微信群：有多遠，滾多遠！為什么當初弦斷無人聽！

  2026-03-01 17:53

• 為教育的死魂靈哭一哭吧！哭完，我上班，你們等著因果報應就好！

  2026-02-28 18:04

• “臟躁”三十年，我的教育工作體會猶如在糞場堆肥，無人理解！

  2026-02-27 10:26

• 漫談和我年齡相仿的“非洲創業的義烏老板娘”：教育和生意差不多

  2026-02-26 22:44

• 神棄之地，神奇之地：你們那里是不是存在著義務教育階段大班額？

  2026-02-25 18:07

• 熊孩子沒有損害到你們利益的時候，你們都會做白蓮花吧？

  2026-02-23 17:45

• “校座”們的一心為了教育，可能并不是你們的福氣啊！

  2026-02-22 19:24

• 你會不會笑我早生華發？落魄一線教師，該不該停下寫字和鍛煉習慣

  2026-02-21 22:18

• 我在教育的道場里修行，你在道場之外仇視道場、變亂人心，何苦？

  2026-02-21 17:47

• 一線教師春節閑聊：教育行業會不會被AI取代？請你不要做二極管！

  2026-02-20 20:52

• 低級職稱教師們的春節不那么好過，我也并不盼望著春期開學（二）

  2026-02-18 18:42

• 低級職稱教師們的春節不那么好過，我也并不盼望著春期開學（一）

  2026-02-15 20:44

• 學生家長群體是最不能被說服的一個群體、敬惡不敬善的一個群體！

  2026-02-14 19:28

• 教育職場感悟：有背景的教師才能過得舒舒坦坦系列（二）

  2026-02-13 20:11

• 教育職場感悟：有背景的教師才能過得舒舒坦坦系列（一）

  2026-02-13 14:14

• 倒果為因，惑亂人心！投訴教師就那么重要嗎？

  2026-02-12 19:27

• 惡意讓我辭職的那些人們，意想不到的苦難在不遠處等著你們！

  2026-02-11 10:14

• 當教育遭遇狼性學生家長，為父則剛、為母則剛的圈層固化得可怕！

  2026-02-09 19:40

• 愚見：教育事業羊入虎口，師道尊嚴蕩然無存，教育秩序完全崩壞！

  2026-02-09 13:12

• 初級職稱26年一線教師假期醫院行：但凡有來生，再不做如此教師！

  2026-02-08 18:59

• 當下的教育生態，是不是存在著精神分裂和辱虐管理的傾向？

  2026-02-07 21:08

• 不等別人踹門就主動投案自首的校長，意味著什么，你又是什么態度

  2026-02-06 20:50

• 你們并沒有對教育真正祛魅，我們每個人都是完美琥珀里的那只昆蟲

  2026-02-06 11:37

• 教師聚餐飲酒并去KTV后墜亡，體現出的情商和人脈與斬殺線！

  2026-02-05 16:27

• 教師聚會飲酒以及去KTV唱歌之后墜亡，如果事情沒有發生呢？

  2026-02-04 19:27

• 生活很暗，抱歉，我也沒有光！小三十年教師生活，你有幾個三十年

  2026-02-04 12:43

• 斬斷家委會的黑手？工作小三十年被邊緣化的一線教師，不抱希望！

  2026-02-03 18:55

• 這世界就是一個巨大的草臺班子，作為基石的教育生態已經根本改變

  2026-02-02 17:31

• 任何人都可以恥笑我！不恥笑我，便不足以妝點這教育的羅剎海市！

  2026-02-01 13:37

• 小三十年工作經歷教師的感慨：我又活過了一天，教育情懷還在嗎？

  2026-01-30 18:44

• 你說是校園文化，我說是文化流氓！目的就是歌功頌德和涂脂抹粉！

  2026-01-29 20:16

• 教育生態里還有“桃李不言，下自成蹊”的地方嗎？相煎何太急！

  2026-01-28 20:57

• 這個舉報，揭示了教師們的壓力和內耗以及職業不幸福感來源之一

  2026-01-27 22:28

• 教師群體心理開始崩潰，教育會不會崩潰？（四）

  2026-01-25 14:08

• 珍惜那些被邊緣化和污名化的教師們吧，他們才是教育生態里的脊梁

  2026-01-24 22:13

• 教師群體心理開始崩潰，教育會不會崩潰？（二）

  2026-01-23 23:17

• 教師群體心理開始崩潰，教育會不會崩潰？（一）

  2026-01-22 21:06

• 當下現實環境，兩年拿走三百萬的學校食堂問題百分百無解！

  2026-01-21 12:51

• 霸凌頻仍，對教育上下其手的學生家長們一點都不慚愧！

  2026-01-20 13:26

• 直到教育霸凌這類極端事件發生，學生家長們才虎軀一震！

  2026-01-19 20:07

• 貴州教師被批評教育？教育正在被烏合之眾肆意踐踏式批評！（四）

  2026-01-18 14:04

• 貴州教師被批評教育？教育正在被烏合之眾肆意踐踏式批評！（二）

  2026-01-17 14:06

• 貴州教師被批評教育？教育正在被烏合之眾肆意踐踏式批評！（一）

  2026-01-16 23:16

• 小三十年教師自白：我活成了別人口中的笑話！

  2026-01-15 21:40

• 教師工作瑣記：教師群體之間的霸凌示范，我見過很多，你呢？

  2026-01-13 21:56

• 理發店里的教師求神拜佛，到底是不是單純的迷信？

  2026-01-11 19:13

• 我對當下教育生態的認識：蒲松齡筆下、刀郎口中的羅剎海市！

  2026-01-10 20:25

• 在這個情商和人脈充斥的教師隊伍里，光鮮者就應該被尊重嗎？

  2026-01-03 20:52

• 學校下的一盤臭棋，但卻要小卒子教師承擔這個“自愿”原則的罪！

  2026-01-03 13:27

• “護學崗”問題的前世無人厘清，“護學崗”的現狀很是尷尬！

  2026-01-02 21:28

• 他們沒有軟肋，教師滿是軟肋——“護學崗”上的身故，責任在誰？

  2026-01-02 14:32

• 節日抑郁，我這個教師心里的創傷無人能懂，湊合過吧！

  2026-01-01 19:15

• “學校護學崗不死不休，誰的錯”之一：學生家長群體的錯！

  2026-01-01 14:04

• 不出人命，不予糾正——這不該是教育應有之義！

  2025-12-31 19:06

• 我這個教師正在最大化孤立我自己，因為我看到了教師群體的陰暗面

  2025-12-26 16:56

• 我這個教師的生活二三事，難道你們還不能從中看出教師的無奈？

  2025-12-21 17:20

• 教育部日常考試管理20條舉措在“叉桿兒、馬戶和又鳥”眼里是什么

  2025-12-20 13:27

• 小事瘋狂造勢，大事落井下石！不要瘋狂造勢，不要落井下石（二）

  2025-12-17 21:43

• 小事瘋狂造勢，大事落井下石！不要瘋狂造勢，不要落井下石（一）

  2025-12-16 21:05

• 教師職稱評審，你不該不關照教師們的職業幸福感

  2025-12-14 19:17

• 教育生態內霸凌事件冷處理，那也是被逼無奈，除非大羅金仙來了！

  2025-12-13 15:21

• 教育罌粟：根扎得深，花開得艷！從教師職稱入手整治，是個辦法！

  2025-12-07 21:31

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